传统文化进校园

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中华优秀传统文化进校园活动总结（5篇）

中华优秀传统文化进校内活动总结1

中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让同学们从

小开头学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义。如今许多同学

并不了解中华民族传统文化的起源和进展历程，以及对世界文化的影

响和推动作用，即便是老师，也有很多人讲不清道不明其中道理，因

此，理直气壮地而不是怀疑或者否认自己的传统文化是我们的当务之

急，这事关系到下一代的同学们是否能够重视和深知中华民族传统文

化的来龙去脉源远流长，加强对祖国下一代中华传统文化的教育已经

是迫在眉睫的事情，中国几千年传承的儒家思想就存在失传的危急，

因此，我们迫切需要抢救性的爱护并让下一代能够连续传承。特殊是

随着改革开放政策的不断深化，国外的优秀文化和糟粕文化同时进入

中国并对中国传统文化形成了剧烈的冲击，我们不反对国外先进的文

化理念，但应当提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下

一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，

这也提示我们中华传统价值体系和价值观念的修复已经迫在眉睫。

自“传统文化进校内”活动启动以来，清河试验中学全校上下

依据制定的活动方案，轰轰烈烈的开展了一系列学习传统文化的预备

和做法。

1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统文化进

校内活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负

责组织领导、协调指导和工作的落实。

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2、我校保证每天不少于15分钟的晨读时间，为此特支配每周

一7：30—7：50为经典诵读时间。让同学集体诵读《弟子规》

3、为天堂电影院影评 了营造一个更加和谐、深厚的校内传统文化经典诵读气

氛，我们在七、八年写作课定为经典诵读课。在这节课上，专职科任

老师带着同学在阅览室进行经典诵读，讲解指导同学进行诵读。老师

仔细备课，分门别类细心讲授经典诗文、加大积累容量。

4、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品行，依

据班级特点，合理支配并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培育

体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培育同学言行举止

彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在同学的一言一行中得到充分的

呈现。

5、加强宣扬，营造气氛。我校充分利用校内广播站、宣扬栏

以及每班教室后面的宣扬墙进行宣扬，每天下午第一节课前利用5分

钟进行红色歌曲激情唱歌，增加传统文化教育气氛。

6、在每个班级设立图书角，有的阅读书柜。同学利用课余时

间进行阅读传统文化书籍，加强传统文化教育。

7、学校为每一名同学发放本《道德日记》，每一名同学都主动

撰写道德日记，净化自己的心灵，班主任老师定期检查，政教处定期

评比优秀道德日记。

8、学校每学期每月有打算的利用班会时间支配一次《传统文

化教育》案例的视频进行全校播放〔全校每班都有多媒体〕，使同学

通过鲜亮的案例得到传统文化的熏陶和教育。

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文化乃立校之本，我们肯定要坚决不移地把传统文化进校内活

动连续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活，为把我

校打造成为铁岭市名校而服务！

总之，我们在教育局的直接领导下，以弘扬中华传统文化为契

机，以中华传统文化进校内活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美

德，肯定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化在我

们花小扎根，让中华传统文化深化孩子们的心灵，传承民族文化，弘

扬民族精神肯定会在我校蓬勃进展。

中华优秀传统文化进校内活动总结2

中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的传统

文化，构建和谐校内，为社会培育知文明、懂礼貌、有良好心理素养

的建设者和接班人，我们参照市教育局关于传统文化进校内活动的通

知，切实提高我校德育教育的针对性和实效性，提升我校的德育教育

水平，结合我校德育教育的实际状况，我校开展了“传统文化进校内”

系列活动，以让每一个同学的心灵都受到剧烈的震撼，唤起他们和善、

聪颖、环境与可持续发展 活泼的天性。

传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生

活和民族阅历。通过广泛深化地开展“传统文化进校内”主题教育活

动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”教育，继承中华传统美德，

弘扬中华优秀文化，培育文明新风，提倡文明礼仪，使广阔师生树立

正确的思想道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，

促进同学健康成长，营造健康、文明、和谐的校内环境，大力促进校

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内文化建设，增添德育工作的实效性。

活动内容

1、经典诵读。利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三字经》、

《道德经》、《千字文》、《论语》名句名言 为主要内容，广泛开展经典诵读活动，

并通过读书沟通、撰写心得、主题班会等形式，引导广阔青少年爱读

书，读好书，自觉继承传统美德。

2、宣扬教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、

橱窗等宣扬窗口，通过学校广播、宣扬栏等媒介，张贴和布置有关中

华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋等，进一步加强校内文

化建设，营造深厚的优秀传统文化气氛。

3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美德的

基础上，开展“学经典、写人生、强素养”主题征文演讲竞赛活动，

分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于赛，以赛促学，同时遴

选优秀作品，互相文流。

4、评比先进。围绕“四个一”〔每天自查一次不雅行为、每

周关心父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、每学期参与

一次公益性社会实践活动〕标准，评比“班十佳”、“校十佳”、“文

明好少年”，以典型示范提高传统美德的影响力。

5、为营造“传统文化进校内”活动气氛，调动全校师生参加

的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师生参加了“全

校师生写春联活动”活动，并要求同学在春节期间参加身边的传统文

化学习，参观本地的历史古迹。

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弘扬中华传统文化是我们学校永久的教育主题，我们今后要连

续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，但信任我们会

用中华传统文化做底蕴，让中华传统文化渗透到校内的每一个角落。

中华优秀传统文化进校内活动总结3

中华民族是一个拥有五千年文明历史的泱泱大国，传统文化源

远流长。为了弘扬我国传统文化，塑造幼儿美妙心灵，成都市第五幼

儿园多渠道、多途径开展传统文化教育活动。从幼会议流程安排 儿的年龄特点动身，

注意在活动中的亲身感受、体验，通过玩耍、嬉戏等体会传统文化的

`魅力，让优良传统在孩子们幼小的心里萌芽。

传统节日体验

我国传统节日丰富多彩，蕴含着丰富的文化内涵和教育价值。

五幼充分挖掘传统节日的文化精髓，以幼儿易于接受的形式来让幼儿

了解和学习，接受传统文化的熏陶，塑造幼儿美妙心灵。

柳树插在这里不知道会不会成活？

如清明节来临之际，开展“清明”活动。让幼儿了解清明的多

种风俗，扫墓、蹴鞠、插柳、放风筝等，并亲身体验插柳、蹴鞠、斗

鸡等红酒养生 嬉戏活动。

不仅体会了《清明》传达的淡淡忧思，更多的海底两万里词语 是让幼儿感受到

春天气清景明，山花烂漫的景象，以及人们春游访春、亲近自然、放

歌游玩的美妙心情。

重阳节，组织幼儿到八宝社区，观赏老人们的书画和节目，并

为百岁老人周爷爷庆祝生日，送上祝愿和礼物，在孩子的心里埋下了

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一颗关爱老人的种子。

新年时，结合新春佳节，创设“中国风”节日环境，孩子们置

身于中国元素的气氛中，耳濡目染感受中华文化的魅力。

幼儿园还开展了学礼仪活动，向家长行拱手礼、跪拜敬茶，培

育幼儿敬重长辈、孝敬老人；开展民间民俗亲子嬉戏，狮子顶绣球等，

体会浓浓的民俗民间传统文化；开展四川传统风味小吃展现活动，充

分感受家乡的饮食文化，培育爱家乡、爱成都的情感。

经典体验

遵循幼儿进展特点，合理定位幼儿经典诵读目标，细致筛选经

典诵读内容〔唐诗、成语故事、三字经等〕，每周有打算的进行经典

诵读体验，在读经诵典中养德行、学做人。

爱好体验

依据幼儿的爱好爱好，老师们销售年度工作总结 开发、设计一系列特色的美术课

堂，“创意扎染DiY”、“我的京剧脸谱”等，让幼儿了解我国传统

文化，感受中华传统文化的博大精深。

中华优秀传统文化进校内活动总结4

一、营造气氛

1、重新定做传统文化宣扬墙，以《弟子规》、《少年中国说》

为主要内容。

2、在教学楼一楼挑梁上制作文化框，形成文化走廊，以古诗

和论语以及劝学、励志的名言警句为主要内容。

3、在课间操前播放歌曲《中华好儿孙》，在课外活动前播放歌

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曲《弟子规》，营造活动气氛。

二、力抓传统文化学习

1、每周一早上升旗仪式后集体诵读《弟子规》。

2、每周三下午课外活动时间以班级为单位，班主任领着集体

学习《弟子规》，同学要熟读背诵；并观看视频，了解每句含义。

3、同学预备“传统文化学习专用本”，先以《弟子规》为主

要内容，学习每句释义，写出自己的理解和体会。

三、践行传统文化，养成良好习惯

1、校门口建立“文明执勤岗”，由志愿者和少先队干部组成，

向入校的老师和同学行礼问好！

2、建立“校内文明”监督岗，对同学的纪律、卫生、着装、

礼仪以及节粮节水节电等方面进行监督，弘扬正能量，形成良好习惯。

3、课间操增加手语操，坚持做武术操；下午课外活动坚持熬

炼，开展各项文体活动，保证同经典电影语录 学健身健体，全面进展。

四、定期召开家长会，与家长共同引领同学在家在校践行《弟

子规》，学校班级开展活动展现评比，表彰优秀同学。

中华优秀传统文化进校内活动总结5

为了继承和弘扬中国传统文化和区域文化精髓，进一步完善学

校德育体系，培育广阔青少年同学爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立

正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于

行，连续深化落实学习、践行《弟子规》活动实施方案，学校经讨论

确定重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”

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五方面内容，我校于20xx年3月份开头在同学中开展“优秀传统文

化进校内”系列宣教活动，现将活动总结如下：

一、成立特地的领导小组，确保活动顺当有效开展。

学校成立了以校长xxx为组长的领导小组，多次召开会议明确

职责分工，由教育处和少先队共同完成好优秀传统文化进校内活动，

确保了此次活动的顺当开展，并收到了较好的教育效果。

二、以“中国传统文化”为载体，开展丰富的学习践行活动。

1、连续深化贯彻落实《弟子规》的学习、践行活动

依据学校生的认知特点，由少先队统筹支配，在全校同学中开

展《弟子规》的背诵活动。一二班级的同学认知水平有限，背诵量到

达一半即可，在升入三班级之前争取到达全部会背；三至六班级的同

学要求在班主任的组织下到达人人会背。20xx年6月份进行了全校

的《弟子规》背诵大赛，抽查的同学背诵流利，收到较好的效果。同

时，三至六班级的同学进行了《弟子规》的践行活动，“给父母洗一

次脚”、“为父母沏茶”等践行活动让孩子们懂得了行孝的美德。

20xx年11月份要求各班召开了《弟子规》诵读班会，12月5日进行

了《弟子规》背诵竞赛，一系列活动强化了《弟子规》的学习效果。

2、开展国学经典诵读活动

由教育处统一支配，每天早自习班主任支配同学进行20分钟

的诵读经典活动；每周开设一节诵读课〔班主任自行支配〕；每月支

配一次诵读为主题的班会〔少先队统筹支配〕，通过这样系列的诵读

活动，让同学们在诵读中感受中国优秀传统文化的博大精深，从而培

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育同学喜爱祖国优秀文化的优秀品质。

除此之外，20xx年10月学校利用多媒体设备，利用主会场的

直播，进行弘扬中国传统文化的主题讲座，主动为同学营造学习中国

优秀传统文化的气氛，从而树立好好学习的志向。

12月20日，我校召开了其次届科技艺术节活动。活动以中国

传统文化为载体，展出了绘画、硬软笔书法、剪纸等优秀作品，用多

样的活动形式展现了同学的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。

3、推行孝信雅行的教育活动

利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在同

学中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生

活化特征，让同学认知传统、弘扬传统，增进其爱祖国、爱家乡、爱

他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感

恩父母践行孝心”的实践活动；以劳动节、老师节、重阳节为契机，

组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动。

一系列活动的开展让同学在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践

中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育同学树立正确的人生观、价值

观。

11月20日少先队组织全校同学观看了文明礼仪主题班会，对

全校同学提出了文明礼仪方面的要求，让同学明白了文明礼仪的重要

性，培育了同学良好的行为习惯。学校少先队以发诚信建议、讲诚信

故事等多种形式，将诚信教育引向同学家庭，并广泛开展“争做诚信

少年”系列活动，主动引导同学从小养成诚信美德。

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4、主动开展特长教育，推动艺术素养培育工程。

我校本着主动进展同学特长为原则，20xx年10月份开头了特

长教育活动。特长教育活动在领导班子的高度重视下，精选特长老师，

给同学制造展现特长的机会，让同学能够学有所长，德识进步，促进

同学的全面进展。

三、从学校的实际动身，主动为同学营造学习传统文化的气氛。

完善图书室、班级图书角，利用板报、橱窗宣扬、弘扬中国优

秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁气氛。

同学们畅游在书的海洋，吸取着中国优秀传统文化的精华！

总之，我校在校长的高度重视下，统筹支配，从同学的需要动

身，以中国优秀的传统文化为载体，主动为同学创建良好的学习环境，

以丰富的实践活动激发同学学习传统文化的爱好，促进同学的全面进

展，努力让他们成为祖国合格的建设者和接班人。