并肩而行

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李白《送友人》原文翻译赏析

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【写作背景】：一说：李白名诗《送友人》之"友人"为谁,学界至

今不得其解。从种种资料来看,"友人"实为范崇凯。范崇凯是唐玄宗开

元四年状元,后应诏作《花萼楼赋》,为天下第一。李白此诗,盖是他15

岁时在蜀中送别范崇凯赴长安赶考前之作。同时需要指出的是:今传

范崇凯所作的《花萼楼赋》并《序》,并非范氏所为,而是高盖之作。

此说较可信，游戏bgm 李白在蜀中十年，与当时名动天下的范崇凯交往甚厚，

且第一、二句描写与内江县城地貌相似。另一说：作者送友人，

送客地点多在城东尧祠一带，此地是水陆通衢，交通要冲，又多酒肆，

便于宴饮饯别，加之景色宜人，易发诗兴。《送友人》亦写在尧祠前

泗水边的石门路上。北望二十公里处九仙山嶂列，合“青山横北郭”。

泗水从没有你陪伴我真的好孤单 曲阜向西流来，入兖州境即转向南，又朝西南流，是谓“白水

绕东城。”

【原诗】：

送友人

李白

青山横北郭①，白水绕东城②。

此地一③为别④，孤蓬⑤万里征⑥。

浮云⑦游子⑧意，落日故人⑨情。

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挥手自兹去⑩，萧萧⑾班马⑿鸣。

【注释】：

①郭：外城。古代在城外修筑的一种外墙。

②白水：明净的水。

③一：助词，加强语气。

④为别：作别。

⑤孤蓬：又名“飞蓬”，枯后根断，常随风飞旋，又称“飞莲”

这里比喻即将孤身远行的朋友。

⑥征：远征，远行。

⑦浮云：飘动的云。

⑧游子：离家远游的人。

⑨老朋友

⑩自开幕式解说词 兹去：从此离开。兹：此，现在。

⑾萧萧：马的嘶叫声。

⑿班马：离群的马。这里指载人远离的马。班：分开，分别。《说

文》“班：分瑞玉，从珏(ju)刀。”这是个会意字，刀置两玉之间，

故为“分瑞玉”。引申有“分离”“赐予”等义，诗中指“离别”，

故《左传》有“班马”一词。’王琦注李白此诗说：“主客之马将分

道，而萧萧长鸣，亦若有离群之感。”

【翻十七的英语 译】：

青山横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭的东方。

我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。

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空中的白云飘浮不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳

不忍沉没，亦似我灯具排行榜 对你的依恋之情。

我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，

不忍离别同伴而萧萧长鸣。

【翻译二】：

青山横卧在城郭的北面，

白水泱泱地环绕着东城。

在此我们一道握手言别，

你象蓬草飘泊万里远征。

游子心思恰似天上浮云，

夕阳余晖可比难舍友情。

频频挥手作别从此离去，

马儿也为惜别声声嘶鸣。

【简析】：

这是一首送别作。但这首诗通过对送别环境的描写，表达了李白

与友人的依依惜别之情。在青山绿水间，作者与友人并肩而行，情意

绵绵。这次一分别，友人就要象蓬草那样随风飞转，万里飘零，再见

不知何日。“浮云游子意，落日故人情”，形容友人行踪飘忽不定与

自己对友人的依依不舍之情，即景取喻，浮云与落日也都有了人情味。

末句“萧萧班马鸣”更增添了别时的惆怅，全诗声色俱佳，节奏明快，

感情真挚热诚而又豁达乐观，虽感伤别离，却不使人灰心、颓废。

【赏析一】：

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这是一首情意深长的送别诗，作者通过送别环境的刻画、气氛的

渲染，表达出依依惜别之意。

首联点出告别的魔蝎座的性格 地点。诗人和友人并肩缓辔来到城外，举首远望，

只见一抹青翠的山峦横亘在外城的北面，一湾清澄的流水绕城东潺潺

而过。这是写景，但景中含情。那抹淡远的青山可望而不可及，引出

一缕怅惘之意，暗透出诗人对眼前离别的无可奈何;而那湾绕城的流

水似乎又象征着绵绵离情，潺潺不绝。这一联“青山”对“白水”，

“北郭”对“东幼儿演讲稿 城”，对得很工整，而且“青”“白”相映，使整个

画面色彩清公兔母兔怎么区分 丽。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，也相当

准确。

【赏析二】：

这是首送别诗，充满诗情画意。首联工对，写得别开生面。先写

作别处的山水：青山横亘外城之北，白水环绕东城潺流。此两句以“青

山”对“白水”，“北郭”对“东城”。“青”、“白”相间，色彩

明丽。“横”字刻出山之静态，“绕”字画出水之动态。如此描摹，

挥洒自如，秀丽清新。中间二联切题，写分手时的离情别绪。前两句

写对朋友飘泊生涯的关切，落笔如行云流水，舒畅自然。后两句写依

依惜别的心情，巧妙地以“初中英语语法知识点总结 浮云”、“落日”作比，来表明心意。写

得有景有情，情景交融。尾联更进一层，抒发难舍难分的情绪。化用：

《诗经小雅车攻》“萧萧马鸣”句，嵌入“班”字，写出马犹不愿

离群，何况人乎?烘出缱绻情谊，真是鬼斧神工。

诗写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含

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蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。

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