活动通讯稿

读书活动通讯稿(集合11篇)

读书活动通讯稿1

20__年4月13日晚7点，__读书会第十五次读书活动在文

科楼第二会议室举行。本次读书活动以“万事到头都是梦，休休，

明日黄花蝶也愁”为主题，通过解读一代文豪苏东坡与梦有关的

诗词来了解诗人一生的经历，探讨与“梦”的意象有关的文学和

人生话题。来自10级古代文学专业的__同学为我们带来了经典

讲解。

活动首先以小游戏形式进入经典品读环节，主讲人朗诵苏东

坡《念奴娇赤壁怀古》之后，由在游戏中“脱颖而出”的几名

书友分别朗诵了苏东坡词作《沁园春》《永遇乐》《西江月》等

经典品读篇目，并谈了各自对词作中“梦”的理解。

随后，主讲人__对东坡诗词中与“梦”有关的词句进行了细

致而系统的分析，把词人的人生经历贯穿在整个讲解过程中，从

乌台诗案到被贬黄州、定州，及至最终病死于被朝廷召回的路上。

主讲人妙语连篇，帮大家重温了东坡先生一生的起起落落和这种

特别的人生经历在诗词意境及意象中的体现。这一番精彩讲解起

了抛砖引玉的作用，围绕“人生如梦”的话题，主讲人、主持人

和现场书友分别对词作中“梦”的内涵发表了不同看法，有人认

为“梦”是词人一生坎坷和悲苦的体现，也有人认为应该透过词

人的愁苦，洞察其中的积极乐观，有的同学则提出应该把东坡先

生的诗词和赋相结合才能更好地赏析“梦”的意象几轮互动下来，

大家对“梦”这一意象和对东坡词作的理解更为深入。尽管存在

意见分歧，大家依然讨论得不亦乐乎，讨论更是掀起了活动的高

潮，现场气氛热烈，其乐融融。在书友们的盛情邀请下，主讲人

为大家赏析了《念奴娇赤壁怀古》，并推荐了几本相关书目。

第十五次读书活动在一片掌声中圆满结束。

本次活动给大家带来了一次精神洗礼，也反映了研究生们优

秀的古典文学素养和对人生或积极乐观或豁达淡定的态度。许多

同学在活动结束时仍意犹未尽。参与讨论的林同学表示“活动让

我收获了许多精神感悟，希望下次读书活动更精彩!”

读书活动通讯稿2

金湾的三月，细雨绵绵，春意盎然。红旗镇三板小学

20__-20__学年第二学期读书节系列活动就在这鸟语花香的季节

里正式拉开了序幕。

读书节系列活动是三板小学的重要活动之一。在20__年3

月12日上午的大课间时间，三板小学在学校内操场举行了以“书

香润泽生命，读书成就未来”为主题的读书节读书竞赛系列活动

的开幕仪式，旨在号召全体师生共同读书，开拓视野，感悟人生，

营造阅读氛围，构建学习型校园。

潘健文副校长宣布读书节活动正式拉开帷幕。潘校长热情高

涨地向全体师生发出了一起读书的号召，讲述了本学期三板小学

的一系列读书活动计划，包括有：

一、图书室藏书将分批借出给学生阅读，具体每月由各年级

组长向图书室借150本图书，分发到每班50本，再由各班主任

借出给学生阅读，每周每班轮换图书，充分利用学校图书资料，

让学生大量阅读。

二、各班开展看谁读书多竞赛活动，让学生争相阅读书籍，

并做好记录，将进行国学知识竞赛、书香班级评比等，以培养学

生爱读书，多读书、读好书的习惯。

三、邀请广弘教育书店到学校进行“我读书，我快乐”读书、

售书活动，扩大学生读书范围，更让学生家长重视孩子的阅读习

惯的培养。

四、规定每周二周四的学校午读时间为学生阅读课外书籍的

时间，以确保学生的在校阅读量，并要求每周写一次读书感想或

心得体会，学校将评选出其中的优秀作文进行奖励。

接着李彩芳校长做了重要讲话。李校长说，本次的读书节活

动只有开幕式，没有闭幕式，人是要终身阅读，终身学习的，阅

读是一种快乐的体验，一种美的享受;阅读使人美丽，阅读能塑

造人优雅的气质，高尚的心灵;与书为伴，与经典为友，与博览

同行，能开拓人的视野，让人从中享受阅读的快乐、学习的快乐，

成就美好的未来;校长号召全体师生积极参与读书节活动，把读

书活动作为一次全新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香永远飘溢

在我们的校园。

相信通过这次读书节活动，能召唤起师生们读书的热情，给常数e

孩子们带来快乐与变化，更能培养师生们良好的读书习惯，让全

体师生受益终身。

读书活动通讯稿3

11月，在这秋高气爽的校园里，正开展悠悠书香伴我行”

为主题的读书节活动，同学们努力养成“爱读书、读好书”的良

好学习习惯。

读书节期间，我校会举行以下几次活动：

一、创建红领巾小书房。

在我校读书节之际，学校倡议每个家庭给孩子创建一个良好

的读书环境，开展创建“小书房”活动。努力营造“书香家庭”，

开展快乐的亲子阅读。

二、开展“班班讲故事”活动

本次活动意在通过同学们对课外书籍的广泛阅读，提高识字

量，激发对故事的想象力和自我创造力。

三、古诗擂台赛

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化

的根基和典范。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成

为祖国文化的命脉。让学生参与古诗擂台赛，不仅能拓展他们的

知识面，培养对文学的兴趣爱好，还能激发学生的爱国主义情感，

陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

四、征集读后感、好书推荐广告语

好书要读，好书更要分享。一本好书可以给人以灵魂，可以

给人以支撑，可以给人以力量。为迎接我校读书月活动，我校积

极开展征集读后感、好书推荐广告语活动。给广大学生提供良好

的学习环境，引导学生多读健康向上的好书。

通过这次读书节活动，老师和同学们更亲近书本，喜爱读书，

学会读书，逐渐养成热爱书籍、博览群书的好习惯，营造书香校

园。

读书活动通讯稿4

20__年5月30日，为了更好地营造读书氛围，培养学生热

爱阅读的读书风气。__市实验中学广场校区教务处、团委组织、

瓯潮文学社、中山书院学生读书会、图书馆等社团部门联合举办

了以“阅读专场，分享悦读__邀请你共读好书”为主题读书日活

动。

本次的活动的形式多种多样，丰富多彩。

当天中午，在学校操场上首先开展了“第1期《好书共读》

和第29期《瓯潮》杂志”的图书发布会，这两本由学校采编发

布的杂志中收藏了许多同学精美的__，瓯潮文学社负责人郑大转

老师为同学们做了具体介绍。

发牡丹花 布会结束后，在学校走廊大厅上举行了3项活动。

下午，在学校会议室大厅，作为特邀嘉宾的温州文人方绍毅

老师，给同学们带来“温州近代的那些读书人”专题讲座，在场

的同学们听得津津有味，跟随着方老师的步伐走进近代文人的天

地之中。

一天的读书日活动取得了圆满成功。活动的成功举行有赖于

学校各社团组织及同学们的积极参与和配合，通过此次活动，不

仅丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的自身素质，同

时也给同学们提供了一个“悦”读的平台，享受了一场精神上的

盛宴。

读书活动通讯稿5

12月22下午，放学铃声刚过，125团中心幼儿园全体老师

们集中在会议室侃侃而谈，不时传出阵阵掌声。原来，幼儿园正

在开展以“与书香为伴，与智慧同行”为主题的读书交流活动。

活动前，园领导号召全体教师阅读各类书籍，鼓励老师们积

极撰写读书心得，提高自己的业务水平。在活动中，每个老师都

推荐了好书，积极谈论着自己对教育、对生活的理解。老师们从

不同的角度，畅谈品味书香后的收获、感悟和体会。他们有的娓

娓道来，有的热情洋溢。大班王老师说：“我的感悟是不管做什

么，不管你有多少热情，多么充足的信心，若不付诸行动，一切

皆为空。不要溺爱自己，要对自己严格要求。”小班李老师结合

自己的亲身经历，提出了自己的希望：“成功其实并不困难，只

要我要坚持做幼儿细节问题研究，总有成功的那一天”。大家你

一言，我一语，在互动中争相表达着自己对书中观点的理解。我

园将会继续鼓励教师利用空闲时间多读书、读好书。

通过活动，老师们开阔了视野，增长了见识，深刻地体会到

了阅读的重要性！

读书活动通讯稿6

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。人类的发展离不开书

籍，树立正确的人生观也离不开书籍，只有多读书，人类才能进

步，社会才能发展，人的精神世界才会充实。校园应该是一个充

满朗朗读书声的圣地，为了让学生们养成每天读书的好习惯，恒

美学校于20__年11月19日开展了“以读书为荣以读书为乐”

的主题活动。

首先是升旗仪式，全校师生在庄严的国歌声中注视着国旗缓

缓升起。在庄严的升旗仪式后，四（3）班的伍一航同学以“以

读书为荣以读书为乐入团有什么好处 ”为主题进行国旗下的演讲。伍一航同学用

时而激昂，时而朴素精炼的语言告诉同学们多读书，读好书的重

要性和必要性，她的演讲赢得了同学们的阵阵掌声。

随后，宋里宁老师用自己读书并从中受益的实际例子告诉同

学们，要学会利用每天的空闲时间进行阅读，要学会有选择的读

书。读书不但对自己的成绩有帮助，而且还可以让自己的见识有

所增长。

为了更好地营造读书氛围，恒美学校为每个班级配备小书

橱、一定数量的图书，为学生阅读提供更为便利的条件；每班班

主任为学生印制了推荐书目，引导学生阅读名著；语文老师利用

课前三分钟时间，让同学们分享自己的心得、体会和感想；学校

的红领巾广播站利用中午的广播时间推送学生的优秀__。

通过这样的读书活动，大大提高了学生对读书的认识，激发

了他们的读书欲望，对创建书香校园起到了一个促进作用。

读书活动通讯稿7

为了营造浓烈的书香校园丰富学生的文化生活，3月份，口

前一小启动了首届“共享读书之乐——主题阅读交流汇报”读书

节活动。为此学校进行了精心吸血鬼的故事 策划制定了一系列主题阅读方案。

为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台。

一、预约经典

寒假伊始学校为使学生有一个充实的假期向学生推荐了许

多经典名著。班主任依据本班学生年龄特点和阅读水平，从学校

推荐书目里选择适合于本班学生阅读的书目，同学年学生共读一

样书目。具体书目:一年级《成语故事》;二年级是《典故故事》;

三年级《骆驼王子》;四年级《假如给我三天光明》;五年级《三

国演义》;六年级《根鸟》。

二、走进经典

为使学生能够有效进行主题阅读，不同年级有不同的阅读任

务：一、二年级读书摘抄与背诵;三、四年级读书摘抄、积累、

名段背诵;五、六年级优美段落摘抄勇气的英文 、读书批注、读书日记等。

读书留痕引导孩子走进阅读、学会阅读、养养成阅读习惯。

三、展示经典

读书节是每个孩子都参加的节日，在本次活动中主要是以班

级为单位开展主题阅读汇报。汇报中有“读书知识竞赛”、“诵

读竞赛”、“作文竞赛”、“手抄报竞赛”、“读书之星”等系

列展示活动。29个班级在一个月的汇报中有8个班级被学校授

予“书香班级”称植物描写 号。

读书节活动像是品一次盛宴。“余音绕梁而三日未绝”品完

之后，唇齿留香。孩子们是这个节日的主角，节日的喜悦从读书

节的筹备那天起就始终洋溢在他们的脸上。读书打开了他们的心

灵之窗，抒发他们对生活的热爱，在他们幼小的心灵里播下爱的

种子，陶冶高尚的情操。虽然读书节活动即将落下帷幕，但是我

们校园的书香味将越来越浓，同学们将带着一份沉甸甸的收获走

入新的读书生活之中。

读书活动通讯稿8

“书满园，香满园，书香满校园;你书香，他书香，师生皆

书香!”在这春意浓郁，春风送暖的大好时节，20__年5月4日

下午，__区__办事处__一中举办的以“书香浸润校园，好书伴我

成长”为主题的第二届读书节活动(启动仪式)在校园内顺利举

行。活动(仪式)由__一中__副校长主持，__办事处中心学校__

校长对本届读书节进行了热情洋溢的致辞。他首先强调了读书的

重要性，点出了要有选择的读书，以及如何读书等。他引用了高

尔基的名言——书籍是人类进步的阶梯，告诉同学们书籍是人类

宝贵的精神财富;是知识的源泉;是经验教训的结晶;是走向未来

的基石。读书是人们重要的学习方式;是人生奋斗的航灯;是人类

传承文明的途径。希望同学们通过阅读，在知识的宝库里了解生

命的奥秘、科学的发展、社会的进程。中心学校__主任就本次读

书活动(本届读书节)提出倡议，希望通过开展读书活动，老师大圣归来插曲 和

同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博

览群书的好习惯，营造书香校园。__一中__主任公布了本次读书

活动(本届读书节)活动方案。九年级学生__、语文组老师__x先

后发言，他们从自身读书受益谈起，提倡广大师生积极参与到读

书活动之中。仪式中学校还对在第一次读书节中涌现出来的“读

书之星”以及班集体进行了颁奖。

启动仪式最后，__一中__校长号召同学们，应该努力丰满自

己的羽翼，站在巨人的肩膀上看得更远，以书作垫脚石攀得更高。

__x校长勉励全体师生与好书为友，以好书为鉴，做一个勤奋的

读书人;做一个快乐的读书人!希望通过读书节活动让读书成为

__一中每一位老师、每一位同学的'习惯，让校园处处飘溢着书

香，让经典润泽生命，让好书伴你我同行!

与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，

一定有内涵，有发展。在__一中这片丰沃的土地上，必然书香四

溢，硕果飘香。

读书活动通讯稿9

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”在这春意浓浓的四月，

二年级举行了“读书节之春天诗配画”活动。

活动中学生挑选自己喜欢的诗歌配上相应的画面，让浓浓的

诗意春天变成鲜活的画面。不少学生的作品构思独特，富于想象

力，达到了“诗中有画、画中有诗”的境界。更有部分学生自己

创作诗歌，学生那一幅幅稚嫩而又充满想象力的画充分展现了学

生对春天的热爱。

每个班级都进行了展览观摩课间，不时有学生驻足欣赏。

本次“诗配画”活动使孩子们体验到了古诗的独特韵味，陶

冶了情操，培养了学生的想象能力以及对生活的热爱。

读书活动通讯稿10

在10月20日下午海外部二年级的小朋友们响应读书节的号

召“开展国际阅读分享世界文明”进行了生动、活泼的讲故事比

赛。班上的10位小朋友积极准备各展所长且声情并茂大方演绎

了各自的小故事获得了在场评委的热烈掌声。

别看孩子们来自各个国家，学习汉语的时间还不长，语言稍

显稚嫩，可是他们却用最纯真、自然的表现诠释着他们心中的每

一个童话。

洪梓扬的《三只小猪》逗得大家哈哈大笑;钟国嘉的《狮子

与蚊子》、刘行媛《月亮与萤火虫》的故事告诉大家人外有人要

学会谦虚;而冠瑜的《嫦娥奔月》让我们仿佛看到了一位美丽、

善良的月宫仙子;金恩妃则通过寓言告诉了小朋友们什么叫“吃

不到葡萄说葡萄酸”;一位迂腐的《东郭先生》更是被盛珊珊演

得惟妙惟肖;值得一提的是朴时贤虽然他汉语说得还有些纠结但

他依然勇敢地站在舞台上努力地展现了《小男孩勇斗蝎子》;一

篇《小猫钓鱼》林玉冉告诉大家无论做什么事儿都必须一心一意;

做事情之前需多观察、多动脑这个道理我们从杨宸俊《狮子和狐

狸》中懂得了;远山博人《猫和狗聚餐》更让全班所有小朋友都

明白了只有无私地与他人分享才能交到最真心的朋友。

也许孩子们的表演还不成熟，但正是在这样一次次的磨练

中，孩子们能走得更远，表现得更出色，相信通过这些活动不仅

能丰富学生的课余生活，更能激发出学生对书籍的热爱和知识的

渴求。

读书活动通讯稿11

为进一步提高青年教师教师自身素质，促进青年教师专业素

质成长，充分调动教师读书的积极性和能动性，增强教师文化底

蕴，3月6日下午我校在名师工作室开展了青年教师读书交流会，

我校所有青年教师参与了此次交流活动。

交流会上，青年教师结合由学校寒假期间统一下发陶继新老

师的《高效教学的道与术》的作品，阅读书籍中的感悟与心得做

了广泛交流，并结合自己的工作纷纷发表感言。在读书交流会上，

刘璐璐、赵聪聪、孙亚鲁、张晓彤、刘冉、张会、王风、赵琳琳、

马蕊、邹荆荆、刘长清、孙瑞、王越12名老师都谈了自己的读

书心得。刘璐璐、赵聪聪、孙亚鲁老师谈到做一个真正爱孩子的

老师，教育要富有人情味。张晓彤、刘冉、老师就“时间在奔跑”

这一点来谈自己的想法，说到课上的每一分钟都要能够促进孩子

的成长，立志做一名好教师。赵琳琳、马蕊、邹荆荆老师从书中

和自己的工作中体会到：我们要热爱教育、享受教育。是呀，享

受教育，我们才能在教育的过程中感到幸福与快乐。刘长清、孙

瑞、王越老师谈到要创造适合人性的环境，教师要充满人性关怀，

具有教育情怀。柴庆杰副校长对老师们的读书心得作了简单的点

评，并对下一步的工作做了安排。

最后，王峰校长结合自己的读书心得作了总结讲话，他谈到

一是：成功，是没有捷径可走的，他不大相信有快速成功法，更

相信的是长期功夫，厚积薄发。二是：“授之以鱼不如授之以渔”，

培养学生良好的思维品质（心理学术语）和学习习惯最为重要。

三是：一个优秀的教师追求的高效课堂绝不是将关注点主要放在

提高学生的分数上，而是更重要的关注学生的深度思考，启迪学

生的兴趣与智慧。进而培养学生的“厚积而薄发”。最后王校长

再次强调：兴趣与情感的激发需要教师的人格、学识与激情。所

谓“亲其师，信其道”，“教师一定要用自己的激情去感染学生、

影响学生进而带动学生产生激情”，而这样充满激情的课堂注定

是高效的。更为重要的是，教师的这种激情对于影响甚至改变学

生对待人生的态度，这是多么重要又美好的一件事情啊！

一次读书心得交流会，就是一次心灵的洗礼，不仅仅是激发

了阅读的热情，更提升了阅读的品质。本次读书交流会，使教师

们收获颇丰。教师们纷纷表示要把会上分享的成功经验和教育结

合起来，让读书成为一种习惯，在读书中提升自己，更好地服务

于工作。同时本次活动为推动青年教师队伍建设，全面提升青年

教师的思想境界和教育教学水平，加速青年教师的专业发展。