趣味素描

学素描作文

学素描作文（精选28篇）

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可

以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那么你有了解过作文吗？以下是店铺精心整理的学素描作文，欢迎阅

读与收藏。

学素描作文篇1

我一直觉得素描很神奇，只用一支铅笔和一张纸，在黑与白的交

织，纵横线条的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的画。我一

直想学素描的心愿终于在这个暑假实现了，妈妈给我报了一个素描培

训班。这下我可以跟专业老师学素描了，我的心情不免有些小小的激

动。

上课时间到了，我和其他同学围坐在老师的身边，聚精会神地一

边听老师讲解，一边看老师示范。只见画笔在老师手中上下翻飞，不

一会儿，一个六棱柱体就跃然纸上了。老师示范结束后，便轮到我们

自己动手画了。

我当然不敢马虎，拿起画笔，全神贯注地画了起来。第一步是画

出六棱柱的轮廓，打好型后，我发现由于画板上的纸张没有夹平，所

以图形画歪了，我只好擦掉重来。画好轮廓后，我左看右看总感觉还

有哪里不对劲。正当我一筹莫展时，老师走了过来，微笑地对我说：

“我来帮你改改吧。”我连连点头，并起身把座位让给老师。老师坐

下后告诉我说：“你这幅画的主要问题在于线条没有拉直。”老师帮

我修改了一部分后对我说：“剩下的自己来试试吧。”于是我坐到位

子上，学着老师的样子，试着拉了一条线，果然比刚才画的直多了。

等我修改完线条后，老师走了过来，看了看说：“画得不错，可以画

阴影了。”阴影这部分是整幅画中最关键且最难画的，我按老师教的

方法，先淡淡地铺一层，然后用纸巾抹一下，这样看起来更加美观。

最后从画面的整体关系出发进行具体调整，该加强的地方加强，该减

弱的地方减弱，使各个面的层次更丰富一些。

经过两小时的练习，一张素描画终于大功告成了，老师表扬我画

得不错。我欣赏着自己的作品，心里别提有多高兴了。学素描虽然比

较枯燥，但是完成画作后的愉悦和满足感却只有亲身经历才能感受到。

我们在平时的学习和生活中也应如同在纸上作画一般，只有以认真、

踏实的态度做好每一件事，才能在人生的画纸上画出绚丽的一页。

学素描作文篇2

这几天我都在学画画。之前我学的是儿童画，从儿童画转到了趣

味素描，也就是动漫人物，现在我该学真正的素描了。

学素描，老师让我们先从认识石膏体开始，石膏体就是一个模型，

这个模型并不是像花盆水杯这样的物体，而是正方体、圆锥体、圆柱

体的石膏。老师说素描它是由一种颜色从深到浅的变化，有三大面和

五大调子，三大面分别是暗面、亮面和灰面，五大调子是反光、投影

灰面、暗面和亮面。老师说我们要学会切线，我们用的都是2B、8B和

12B的铅笔，颜色深度不同。切线的时候一定要切直，不然物体看上

去就东倒西歪的。然后画石膏体的时候要先画物体。接着画投影，再

画暗面，再把投影图上再画一层，其中还有一个重要的面，那就是明

暗交界线，虽然它叫明暗交界线，实际它是一个狭窄的面。画背景的

时候，一般都是上半部分颜色深，下半部分浅一些，用12B的铅笔，

先横笔画线条后再竖笔画线条，这样就形成了密密麻麻的小格子，把

深色的部分轻轻地涂上一层，用纸笔或者是纸巾把颜色抹匀。接下来

继续加强明暗交界线，再把灰面涂好，老师告诉我们一定要把亮面留

住，不然整个物体就没有一点光亮，就是灰蒙蒙的。之后再把下半部

份浅一些的背景画上，跟前面的流程一样。这时投影上半部分不要框

起来。用纸笔故意把它抹虚一些。老师还说，画素描一定要前实后虚，

前面就是物体的正面，后面就是物体的侧面。我已经学素描有六天了，

画过不少的立体图形了，比如圆柱体正方体三棱锥多面体等，一些基

本的图形就是由正方体圆柱体三棱锥和多面体球体演化成了的。方体

可以演化成长方体，三棱锥可以演化成三角形，或者是一些跟三棱锥

长得很像的物体，多面体是一个三棱锥，上面加上一个长方体，它可

以演化成十二面体、八面体、六面体。

我觉得素描很有趣，好像没有那么枯燥。但要一直坚持下去，跟

学习一样需要毅力。我旁边的一个姐姐素描画的很好，画的砂锅跟真

的的别无两样，我相信只要我努力学习画画，我也可以达到那个程度

的。

学素描作文篇3

望子成龙的老妈强烈要求我学一种特长，架不住老妈的轮番轰炸，

我便报了素描。在学素描的过程中，我尝到了“酸辣苦甜”四种滋味。

酸

去学素描的第一天，我就挨了迎头一棒。第一课学萧红的生平简介 的是正方体，

而我因为没有认真听美术老师的指导，所以犯了一个严重的错误：拉

线时不平整导致正方体向左倾斜。我一看不妙，急了，又涂又改，使

劲在纸上划，可越来越糟糕。老师走来，发现了我的画，极不满意，

严厉呵斥：“你的画怎么这样难看，有没有认真听？别人随手一勾都

比你整齐……”望着同学们嘲讽的目光，我的眼睛里蓄满泪水，望着地

面，恨不得找条地缝钻进去。

辣

在一次课堂上，我见老师不注意，便偷偷地塞了一块糖在嘴里，

一边有滋有味地品尝着，一边漫不经心地听着老师讲课，觉得很刺激，

又有点兴奋。只是好景不长，老师很快便发现了的口中的含糖，大声

吼道：“你给我把糖吐了！听见没有！”我的脸上顿时火辣辣的，羞

惭万分。

苦

学素描的过程必定是艰苦的，我一只手端起画板，一只手轻握笔

杆，看着墙上的画仔细琢磨着。唔，这里的暗面还要加深，这里的灰

面要淡一点；哦，还有这儿的投影，里面太浅了。我全神贯注，沉浸

在绘画中，旁若无人。我常常练得腰酸背痛，一画便是二、三个小时，

手总是被铅粉涂得一片漆黑。肩膀因为长时间摇动而酸得抬不起来。

但我一想到某些同学的冷嘲热讽，一咬牙便挺了过来。

甜

终于到了出成果时，我微笑着走进考场。面对考官，我深吸一口

气，回忆着老师所讲的要素：三大面、五大调子、质感、形体穿插

线……历历在目，烂熟于心，沉浸在绘画中，竭尽全力地对待考级，一

个“大苹果”跃然纸上。当等级证书发下来时，我激动万分，我胜利

了！

参天大树必定是汗水浇灌出来的，风雨过后就是彩虹，努力与回

报总是成正比的。

学素描作文篇4

人生中有许许多多第一次，第一次骑车、第一次去超市、第一次

养小白兔……但令我印象深刻的是那一次。

第一次来到这个让我兴奋又有点害怕的素描课堂。老师与妈妈都

微笑地鼓励我：“别害怕，素描并不难，认真听老师讲课，你一定能

学好。”说完，妈妈就把我送进课堂，转身离去了。我不禁有点儿眼

泪汪汪。第一节课，老师教给我们素描的基本画法之一排线法。排线

法就是将线一排排的画，力度要均匀，画时要注意线之间的距离，越

密越好。刚开始画，我总是掌握不好两线间的距离，线的轻重，我画

得力度总是不均匀，总是在线尾时飘。但慢慢练习就不会出现这种情

况了。第二节课，老师教我们构图，构图一般用6B的铅笔，因为6B

的铅笔比较谈。构图时，我又被难倒，因为我根本画不圆，那扭扭捏

捏的，不知道是什么东西。老师教给我们一个好方法，在四方定点，

再慢慢地调整，一个完美无瑕的圆就画好了。听老师讲，我心里有点

儿沾沾自喜，原来画圆这么简单，于是我便依照老师说的去做，但仍

然是困难的，我急得都快哭了，老师安慰我，还手把手的教我。很快

一个圆就在我的纸上出现。“好，圆画完后，要使它变为一个球体，

那就给它加一加阴影。”画阴影容易，我们很快画完了。老师满意地

望了我们一眼。下一步，就是关键了！要将光与暗面用排线法画出来。

老师先要求我们观察一个球体，我们观察到，光与暗相接处十分暗。

老师说：“对！那就是明暗交接处！”我们还观察到物体于阴影的交

接处也是最暗的！观察完后，我们就开始画，因为之前练习过，所以

画起来也轻松许多。只要把深到浅的变化体现出来，运用重叠排线法

就可以了，深到浅的变化也要自然一点。老师邦我稍稍修改了一下后，

我的第一幅素描作品就完成了！老师还将它贴在“优秀作品档”中！

回到家中，回想这一天，虽然很累，但是很开心！不但让我的素

描有所提高，还让我懂得坚持不懈、永不放弃的道理。

学素描作文篇5

在生活中，有一件事给我留下了深刻的印象，也让我明白了一个

道理：无论做什么事，必须持之以恒、坚持到底，这样才能获得成功。

我十分喜欢画画，上学期，爷爷给我报了个画画班，当我兴高采

烈的来到画画班时，顿时，被大厅墙上挂着的几幅惟妙惟肖的画吸引

了，让我坚定了要学好素描的决心。

我十分好奇的走进教室，只见一个招财猫正巧站在对面的桌子上，

冲我不停的摆手，好像在欢迎我的到来。我迅速找到一个空位坐了下

去，静候老师的到来。不一会儿，所有的同学都来齐了，老师让我们

按照石膏画一个正方体。可是我初到画画班还什么也不会呢，只好皱

着眉头焦急地坐在椅子上。老师好像看见我着急的样子，快步走到我

身边，为我讲解了握笔要点：轻轻握笔，手自然靠在画板上。听完老

师的话，我心里顿时感觉豁然开朗，开始画了起来。

我把画板稳稳地立在腿上，左手扶超强记忆法 好画板，右手紧紧握住笔，生

怕笔会掉下来似的。随着“呲”的一声，一条歪歪扭扭的线印入我的

眼帘，霎时间我失落极了，就画一条横线，怎么这么难画啊！接连画

了好几次后，还是没画好，我的心里烦躁极了。

一种不想画的念头油然而生，我放下笔，看了看周围的同学们，

只见有的同学正在画正方体，有的进展快的同学已经开始打阴影了，

甚至有的同学已经画好了，心有成竹地坐在椅子上。看见同学们画得

那么好，我也不甘落后，又一次拿起铅笔开始画横线，可中途手一抖，

线又歪了，我并不气馁，继续画下去。随着我一次又一次的练习，渐

渐地我画得越来越好。

经过我的努力，终于画好了一个正方体，我的心里松了一口气。

小心翼翼地取出画纸，快步走到老师面前，把画递给了老师，老师见

了后，冲我微笑着说：“你第一次能画成这样，挺不错的。”我得到

了老师的表扬，心里十分开心。

不知不觉中，我们已经下了课，自己回想下画画的经过，我顿时

明白了做事不能半途而废，实在不会可以求助他人帮助，讲解重要的

地方，来完成事情。

学素描作文篇6

“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了，我从床上一跃而起。终于要去

参加我期待已久的素描班啦!我快速的吃过早餐便赶去上课。虽说我画

画不少，但一直都没有正式的学习过，因此水平较低，暂处于萌芽状

态，而今天我终于可以一本正经的跟从专业老师学画画，心情有些小

小的激动。

上课时间到了，我和其他同学马上围聚在了老师的身边，眼睛聚

精会神的盯着他向前画板上的白纸。老师就是我的素描老师，是位和

蔼可亲的老人，年纪虽大，但画笔只要在他手中，就变成了一只活泼

的小猴，上窜下跳，一幅画不一会儿就完成了。老师的笔在动，我们

的眼珠也跟着动，大约一刻钟工夫，前面的素材一下子跃然纸上——

一只梨，一个六面角锥。

老师把这张示范画摆到前面，作为范本，便轮到我们动手了。我

学着老师刚刚上课的样子，一步步确定中心点，选好构图位置，再一

点点画出物体轮廓。由于我是首次画画，我弄错了步骤，结果六面角

锥的位置偏了，我只好重头再来。过了几十分钟，我把六面角锥“移”

了过去，但构图上又出现问题……就这样，解决了旧的问题，新的问题

又出现了。

正当我被折腾得精疲力竭之时，突然一个洪亮而又亲切的声音在

背后响了起来：“来，我给你改一下吧!”回头一看，原来是老师，我

急忙询问他如何是好。老师看出了我的窘境，缓缓地在我旁边坐下，

认真的教我如何画好这张画，传授于我一个素描领域的《葵花宝典》。

按照老师指点的方法，我果然解开了所有难题，画好了我平生第一张

素描。

拿着画，我心里像蜜一般甜甜的，我的画终于大功告成了!

我欣赏着我的作品，感觉自己仿佛是个小小画家，别提有多么喜

滋滋了!老师告诉我，学画的时候很枯燥，但完成画后的喜悦感却只有

亲身经历过才会有最深的体会。是的，第一次学画素描让我深切的感

觉到，只有不怕苦，不怕累，不怕枯燥，认真画好每一笔，每一个细

节，才能在欣赏时获得视觉的愉悦和心灵的陶醉。人生也就如同在纸

上作画，我们只有以严谨、认真的态度做每一件事，不忽略任何一个

细节，才能在人生的画纸上画出绚丽的一页，在有限的生命中活出缤

纷，活出精彩。

学素描作文篇7

还记得我九岁那年，爸爸带我去看的一个画展。

红墙白瓦，连外廊都充满了艺术的气息。里面排列的一幅幅画，

更是妙不可言。油画，色彩明亮，对环境的渲染，色的搭配，都美不

胜收；素描，从真人像到几何体，细细的线条画出的光阴，栩栩如生；

漫画，那细腻的眼神，让人仿佛感到她在紧紧盯着自己似的……

我对画画的兴趣被激了起来。从那天起，我就报了素描辅导班，

开始了我漫长的学画旅程。

前几次课，老师在教会了拿笔姿势与画画时的力度后，不断地要

我们练习“排线”。笔尖不停地蹭着纸张，画出一条条线；然后换一

个方向，再接着画。渐渐地，便觉得有些枯燥了。可值得庆幸的是，

每当我百无聊赖之时，下课铃总会及时地响起。这样，我才坚持着继

续学了下去。

后来，我开始画几何形体了。那一个个奇形怪状的图形，让人很

费脑筋。得先确定物体在画上的位置，画造型时长的竖线要一笔到底，

还有明暗交接线等等令人头昏的概念总让我把一个好好的图形搞成一

团糟。老师见了，也常常摇头叹气。

学素描的第二学期，我悟出了一点画画的基本原理，也理解了

“视平线”等名称的含义，画出的画便有了很大的长进。在学期期末

的测试中，我成功晋级，可以学画静物了。

在杂乱的交叉线条中，我在一点点地进步。虽然这进步十分微小，

可它是我用时间和汗水换来的呀。不知不觉中，我对素描的态度不再

那么不耐烦了，而常常是一坐下来就忘了休息，非得把作品画好才想

起来活动手脚。

每画一幅画，都要仔细分析；第排一条线，都要精心加工。身边

的许多小伙伴都由于功课忙或没耐心等种种原因，半途而废不再学了，

只在我和少数人在坚持着。

随着时间的推移，每周一次的素描课渐渐成了我最喜欢的课目，

而我对画画的热情也由喜欢到了痴迷。在家里闲着无事时，我总会拿

起笔涂涂抹抹，几乎每个本子上都遍布着铅笔划过的一道道痕迹。

到现在为止，我一直学着素描，从未放弃过。

学素描作文篇8

我喜欢素描，因为它陶冶了我的性情，更给我带来了无穷无尽的

想象、创造与快乐。为了素描，我曾经有过烦恼，遇到过挫折，曾经

想过放弃，但家长的鼓励、师长的循循善诱及一次又一次收获的快乐，

让我坚持了下去。

那是三年前的一天，妈妈带我去中华艺术宫玩。那里面，一幅幅

画栩栩如生，深深吸引了我。其间，还有几位叔叔拿着画架为大家画

像。我不禁赞叹道：“真是独具匠心啊！”我又问妈妈：“叔叔们在

画的是什么画，画得真像！”妈妈解释道：“叔叔们在画素描。素描

是人类历史上最早出现的艺术语言。”听了妈妈的话，我恍然大悟，

一个学习素描的念头在心中萌生。

就这样，我报了一个素描班。由于对素描的喜欢，每次都很认真

地画：抬头挺胸，左手持画板夹着白纸，然后观察几何图形，右手持

一只铅笔。拇指与食指轻轻握住画笔，笔与画板成15度夹角，竖着拿

笔。在纸上轻轻画出一条条优美的直线，脸上的眼睛跟着指尖来回扫

视。不时用橡皮涂改着。由于图形简单，我的态度好。老师经常对我

说：“你很有画画天赋，你对画画很有感觉，只要努力、勤奋认真，

你一定会取得更大进步。”

学素描作文篇9

正所谓“技多不厌身”虽然我会的不多，但正因为这样，我才要

多学习，于是，我在暑假里去学习了素描。

刚到学素描的地方，我看见许多人都坐在椅子上安安静静地画素

描，整个房间里鸦雀无声的，这让我原本十分兴奋的心情被活脱脱地

泼了一盆冷水。我心想：哎，这边也太安静了吧！我闹腾的性子怎么

可能安静得下来？正当我想得入神的时候，一位老师走过来，她让我

从柜子上拿了一盒铅笔，找个空位子坐下。然后，她拿来了一叠8K纸，

抽出一张，夹在画板上，正式开始画画，可出乎我意料的是，老师没

让我画，而是让我“拉线”。

于是，我便开始拉线了，拉满一整张8k纸真心不容易，但是在我

的努力下，我仍将那张8k纸拉满了，横的，竖的，满满的都是线密密

麻麻的线，看都看不清。第二天，我开始画图形了，我最开始画的正

方体。我先画出一个正方体的轮廓，可是却怎么也画不好，要么是线

歪了，要么是一根线长，一根线短，要么是两根线没有对齐，最后还

是靠老师才把我的画“救”了回来。轮廓画完勤洗手简笔画 了，该画阴暗面了，这

也不是一件易事。第一次，我把正方体都涂黑了，第二次，我把正方

体涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前两次好了一些，可我却

觉得越看越怪，最后，老师告诉我，我画得不好是因为我没有把明暗

相交线画好，经过老师的指点，我的素描技术果然进步了很多。看来，

学素描并不像我想象得那么简单，我一定要坚持下去。

学素描作文篇10

“各位同学，注意线条！”同学们，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你

一定想不到我在画素描呢。

暑假里，妈妈送我到陈老师家学素描。一进门，我就看见几个大

哥哥大姐姐正在用一支铅笔画画。他们的画那么逼真，那么立体，太

棒了！我想：我一定要画好素描，跟他们一样厉害。

上课了，老师示范画了一个三角形，然后架起画板，钉好画纸，

让我们自己画。看着老师三笔两笔就画好了，我觉得也没什么难呀。

可是不画不知道，一画吓一跳，那几条线我怎么也画不直。只好画了

擦，擦了画，地上的橡皮屑已经很厚一层了，可画得还不是很满意。

加上拿笔的姿势和画画的姿势不习惯，手好酸，什么都画不好了。

这时，我看看周围的同学，他们好认真，教室里只有沙沙沙的笔

尖在画纸上轻快地跳跃的声音。我又拿起笔，画了起来。

下课的时候，我终于画好了。老师看了画，对我说：“你第一次

能画成这样，可真算好的。”我竟然得到了表扬，我好开心呀！下次

我会更加努力的！

学素描作文篇11

星期六，我去学素描。

一开始，我迟到了10分钟，当我跑到楼上的时候，发现还没有上

课，老师蹲在地上整理作业，徐一宁手里拿了好多张作业，里面有她

的也有我的，我和她坐在一起，说起了这几天发生的事。

过了一会，老师已经发完了所有的作业，这节课的任务就是把以

前没画完的画完。

我们俩画的东西都一样，进度也一样，我们可以互相借鉴多方的

颜色来完成自己的画。

和我们一起学素描的有很多都是初中生，她们唧唧喳喳的说个不

停，从作业聊到漫画，再从漫画聊到考试，当老师说下课的时候，反

倒安静了许多。

下课了，我和徐一宁站在窗边聊天，我们聊了好多，而且无拘无

束，但是，在我们聊得不亦乐乎的时候，旁边却发生了许多的事情：

一下课，那些男生们就跑出去买东西了，但是，老师们考虑到安

全问题，不让他们买，校长还说如果发现有买东西的，就扣老师的工

资，但是，他们还是出去了。

回来以后，老师找他们算账，他们到处跑，有一个小女孩把教室

里的门锁上了，他们进不去了，当开开门的时候，那些男生竟然搬了

一个柜子堵住门，还说：“看你还怎么关门。”那个女孩很生气，哭

着跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里顿时安静了下来。

我和徐一宁发现了这些变化，并且感叹到：“我们就郑重的谈了

一次话，竟然发生了这么多的事。”

后来，那个小女孩找到了，我们又开始上课了。

学素描作文篇12

我翻起姐姐的一张张素描作业时，看到一幅幅作品画的是那样逼

真，线条是那样优美，一张平面的素描纸被姐姐“加工”后变得有了

立体感，不知不觉中，我便对素描产生了浓浓的喜爱之情。

一天，我粘着妈妈，让他给我报素描班，妈妈经不住我的软磨硬

泡，只好答应我的请求，给我在市区里报了班，让我每天坐公交车去

上课。

第一天上课，妈妈不放心我一个人乘公交车就和我一起去，把我

送进班里，妈妈就坐在外面等我下课。因为是第一天上课，所以什么

都没有准备，只带了几支铅笔和一块橡皮，至于画板和素描纸就只好

找老师借。

刚开始老师让我画一个圆柱体，教我观察、起形、涂明暗调子，

一步步地在素描纸上演示，之后又把纸翻过来让我在背面画。可我在

起形时就出了问题，直线总是画不直，圆柱体总是走形，我改了不下

十次，把自己给急哭了，老师注意到了我，走过来握住我的手，帮我

纠正错误的地方之后帮我擦干眼泪，又开始按步骤教我。老师一步步

地教我，一步步地画，最后终于把画完成了。

在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做对比，虽

然我画的不如姐姐，但这却是我最喜欢的作品，因为这是我第一幅素

描作品。从此我每星期都去上一节素描课。

学素描作文篇13

我从小就开始学习绘画，从油画棒画，油画，水粉画，黑白画，

到我现在学习的素描，我都很喜欢，因为我从中不仅学到了许多绘画

技巧，我还了解到了许多画家的作品和他们眼中的大千世界。

素描，是我已学过的所有绘画中，我最喜爱的一种了。它是用再

普通不过的铅笔来画，但却能画很多很多很多东西。不但可以画静物，

还可以画其他的东西。画出来栩栩如生。素描是有不同的铅笔画出物

体的黑，白，灰。以及物体的形状，还有物体的影子。画出来后让人

觉得很有立体感。好像真的一样。

素描不但栩栩如生，妙不可言。就连它的画法也别具一格。它的

拿笔法是那样独特。右手的大拇指，食指，中指，无名指，捏住笔杆，

来画，虽然刚开始会有不习惯，不过过一阵子就会习惯了。这样画出

来的线条会是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力画好素描。

学素描作文篇14

当我在读五年级的时候，每天放学做完作业后，我都会跑到朋友

家里玩，每次去的时候，我都可以看见他家里用图钉订着的一张一张

栩栩如生的素描，我都会产生一种羡慕的心情。就这样，梦想的种子

在我心底埋下了。于是，我便让妈妈带我去学素描。

第一节课的时候，周老师先让我拿着画笔，并用手带着我一根一

根的排线。我觉得这素描也太简单了。心里涌出一股奇特的感觉，促

使我继续学了下去。我也非常高兴，没有想到素描竟然会这么的简单，

横线条，竖线条，斜线条在我巨大的学习的心情之中变得如此简单。

第五节课开始了，老师说我已经学了这么多节课了。可以开始画梨啦。

老师向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一个人在角落里画画。

我先打型，然后又开始定位，不一会儿就画出来了。可是，总觉得有

点儿不对劲，仔细一看，我竟然把明暗关系给弄错了，看来，又得全

部擦掉重新画了，这次的失败使我下节课丧失了信心，没敢去了！有

一天，我心血来潮，拿出了花架和画板，仔细想了想明暗关系是怎么

一回事，便对着老师发给我的模子开始画了起来，功夫不负有心人，

经过我的一遍又一遍的画，终于画出了一个栩栩如生的大雪梨了。

世上无难事，只要肯攀登，这句话真的是没有说错啊！

学素描作文篇15

今天，我第一次去学素描。

走进画室，我立刻感受到艺术的气息：一个个石膏人像栩栩如生；

一块块画板实用别致；一张张画美仑美奂。上课了，老师帮我拿好画

板和画纸，并给了我一本书，先给我讲解什么是素描，以及素描的要

须、要求，然后让我按照里面的石膏几何体画。

这次要画的是圆柱体。先用4B的铅笔在纸上画一个长方体，确定

高与宽的比例，画出上面和下面的圆面，并找出大的明暗关系和投影，

再借助辅助线检查上下两个圆面的透视关系，然后深入刻面，加强高

部和暗部的对比，表现出圆柱体的体积关系。

瞧瞧旁边画素描的人们，个个聚精会神，有的工笔细描，有的挥

笔速写，“沙沙”的笔声显得格外动听，没有一个人说话，只是画、

画、画，偶尔有人抬起眼皮，扫视一下周围，但又很快沉入了画的世

界。笔在动，眼皮也不停地转动，过了许久，圆柱体画完了。

这就是素描，从幼儿园到现在，老师经常教我们画画，但素描，

却是用光线的亮与暗组成的画，既真实，又好看，真实前所未有，我

爱素描这门课。

学素描作文篇16

美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。无论

音乐、美术，还是其它艺术形式，都有撼动人心的力量。下面让我给

你讲一下我学素描的经历吧！

好嗨哟

万里无云、风和日丽的一天，我正写着作业，看到了作业上的一

小副素描图，好美啊！于是我下定决心学画画。我以最快的速度跑到

妈妈面前，对妈妈说了我想学画画的想法。妈妈却说：“笑笑啊！你

报了这么多兴趣班，都没有学完呀！还有……”至于妈妈后面说的我都

听不进去了，就哭着闹着、死缠烂打让妈妈报班。妈妈拿我没办法，

就报了素描班。目的达成，我一蹦一跳地回屋写作业了。

蓝瘦香菇

我学画画的道路上也是坎坷不平，有绊脚石的。

有一次，我去上课，心情非常好。到了班里，那天画的是一个穿

插体，我原以为我会画得非常好，可是谁知道我把中间的那个物体给

画好了，可是横着的那个却怎么也画不好，我感觉我像个气球一样要

炸了！后来，我把纸擦坏了。唉，没办法，把纸扔了，又换了一张纸。

心里只有一种感觉：蓝瘦香菇。

N瑟

那节课上，我很快把中间的图形画好了，可是横着的这个还是画

不好。老师看到后说了一句：“物体是近大远小”。我恍然大悟，很

快把整幅图都画好了。那时候，我看了看边上的同学还没有画完，我

的成就感一下子来了，觉得自己的人生到达了天际。

这就是所学的艺术。

学素描作文篇17

我从小就开始学习绘画，从油画棒画，油画，水粉画，黑白画，

到我现在学习的素描，我都很喜欢，因为我从中不仅学到了许多绘画

技巧，我还了解到了许多画家的作品和他们眼中的大千世界。

素描，是我已学过的所有绘画中，我最喜爱的一种了。它是用再

普通不过的铅笔来画，但却能画很多很多很多东西。不但可以画静物，

还可以画其他的东西。画出来栩栩如生。素描是有不同的铅笔画出物

体的黑，白，灰。以及物体的形状，还有物体的影子。画出来后让人

觉得很有立体感。好像真的一样。

素描不但栩栩如生，妙不可言。就连它的画法也别具一格。它的

拿笔法是那样独特。右手的大拇指，食指，中指，无名指，捏住笔杆，

来画，虽然刚开始会有不习惯，不过过一阵子就会习惯了。这样画出

来的线条会是一根一根的非常清晰的，我愿用我的最大努力画好素描。

学素描作文篇18

一直想学画画的心愿终于实现了。爸爸给我报了一个素描班。今

天是我的第一次课，带上工具，我们出发了。

走进画室，我看到几条长桌上放着一块块画板，上面钉着一幅幅

作品，原来那是同学们上周的成果。老师正在一个个地给他们讲评着。

我找到一个空位，摆好画板，钉上画纸，拿出铅笔、橡皮等工具，等

着老师的到来。

终于，老师走到了我身边。今天的任务是学画线条，要点是轻轻

握笔，手自然的靠在画板上，画出的线条要和铅笔垂直。老师拿起铅

笔，边讲解，边示范，然后让我自己练习。我拿起笔就开始画起来，

画的线条歪歪的不说，握笔的姿势也总是那么别扭，要么画出的线与

笔不垂直，要么握笔的手没有考在画板上，导致笔尖与画板倾角太大，

还有就是握笔太僵硬，好像生怕笔会掉下来似的，握得紧紧的。老师

在一旁耐心地给我纠正，指导。在老师亲切地指导下，我认真地一遍

又一遍的练习，慢慢的，我找到了一点感觉，手不再那么僵硬了，姿

势也渐渐正确了，画出的线条也越来越好。又过了一会，我的笔变得

越来越粗，而我又不知道该把铅笔削成什么样，爸爸又不再身边，老

师又忙着给别的同学辅导，看来只能向别人求助。我看到旁边有个小

哥哥，很想让他帮忙，可是由于今天是第一次来这里，跟大家都不熟

悉，求人帮忙也没有底气。又过了一会，我终于鼓足勇气对他说：

“你能帮我削铅笔吗？”他转过头来，看了看我的铅笔行政领导 ，对我说：

“没问题。”接着，他又教了我怎样削铅笔。

两个小时的时间不知不觉的`过去了，这节课，我不仅学会了握笔，

学会了画线条，还学会了削铅笔，更重要的是我学会了怎样向身边的

人寻求帮助真开心呀！

学素描作文篇19

今天我和姐姐怀着激动的心情来到了杭州上元教育画室(天时校区)，

来参加画室组织的学画肖像活动。

一进门映入眼帘的便是一幅幅人物肖像。然后我们便进入画室参

观，有很多好看的人物头像。等了一会后，有一个李老师给我们发了

铅笔、橡皮和画纸。

一切准备就绪，老师讲了起来，“画人物要对称，如果有一条线

从人的头顶向下画就可以将人分成完全相同的两部分……”“第二是位

置，要画三庭线，一庭是眉毛的位置……”开始魏冉 画了。我想画爸爸，我

先画了一张脸，又画了一条竖着的虚线和一条横着的虚线，又画了一

条浓浓的眉毛还画了一双细长的眼睛，之后我便开始画鼻子了，结果

就是画不好，我抓耳挠腮，急的像热锅上的蚂蚁，没办法，我只好向

姐姐请教，终于在姐姐的帮助下，我画了一个不太好看的鼻子……最后

我还在纸上写了一句“祝爸爸节日快乐”。

绘画活动结束了，杭州上元教育李老师带我们照了相，合影留念，

我不好意思地把被我丑化了的爸爸的画像举了起来，笑了笑，心里想

着“老爸，见谅啊，回家别揍我……”

站在公交车站点，我和姐姐还在讨论绘画的事。这一天过得真的

很开心!

学素描作文篇20

今年暑假，我在我的美术老师裘老师地方学素描。

教我的那个老师是裘老师的外孙女，我对她的第一印象是：很胖。

所以我叫她小胖老师。

一开始我以为素描很简单，只要画出一条条线来就好了，等我接

触素描后，我才发现素描是一种很难学的画技。

星期四的早晨，我来到裘老师工作的地方，小胖老师早早地在等

我了。她对我说：“今天我们学球体，你看这个球体是不是由正方形

切割出来的”我左看看右看看，这个滚圆滚圆的球体，怎么由正方形

切割出来呀小胖老师似乎看出我的心思，对我说：“其实，这个球体

很简单，好好画，就会画好的。”我拖来画板，认真地画起来，先有

正方形到圆形，我没有掌握好技巧，左割一点，右割一点，最后只是

一个不成样子的球体。小胖老师告诉我：“你先看这个正方形，要从

中线的一半的一半，再到横中线一半的一半，画一条线，这样就可以

画的平均一点。”我点了点头，以认真地画起来，画到一半，我就一

直问小胖老师：“好了吗好了吗”小胖老师笑得说：“做事不能心急，

心急吃不了热豆腐，慢工出细活。”“知道了”。我的脸一下子红到

了脖子根。

经过我多次的修改，我终于画出一个滚圆滚圆的球体。

学素描作文篇21

在我十岁那年，老妈给我报了一个素描班，从那开始，我就彻底

喜欢上了这门艺术。

小时候，我就喜欢拿着各种颜色的笔在纸上涂涂画画；稍微大了

两岁，就不像以前那样乱涂了，喜欢画一些儿童画。比如：人，太阳，

小径，房子等；几年后，我画得东西已经十分细致了，时常对着周围

的景物进行写生，虽然弄不清楚各个物体之间的结构关系，但这依然

改变不了我对画画的热爱。

现在，我上素描班已经有一年多了，仍忘不了第一次上课时想放

弃的那种念头。

那次，我高高兴兴地去上素描课。第一节课不画什么东西，就是

教我们画线条。老师说：“今天这节课我们来画线条，画纸上的东西

都是由线条组成的。它的特点在于它两端细，中间粗，你们可以开始

画了。”

每个人都开始动笔，教室里安静的出奇，唯一听到的，就是铅笔

和纸摩擦发出的“沙沙”声。我握起笔画了一条短短的线条，“唉，

不行，画错了，与老腰眼疼是什么原因引起的 师的要求不符和。”接着又画了一条，“还是不

行，又画错了……我一气之下，把铅笔扔进了垃圾桶。这时老师走了

过来，他说：”我来帮你画一条，记住，起笔的那段距离要轻一些，

然后再变重，之后再变轻。“我看了一下老师画的，果然跟他说的一

样——两端细中间粗。那天，经过我不断的努力，我终于学会了。

我觉得：每一门艺术在走向成功的路途中，不可能一切都会一帆

风顺，总会遇到一些绊脚石，只要去努力，去思考，去请教，总会走

向成功的道路。

学素描作文篇22

除了校内学习，我还有一大堆补习班，其中我最喜欢的是素描。

我学了三年的简笔画，已经画得很好了。我本还想学下去，可妈

妈说：“还学这个干嘛？学素描！”我听了这句话，感觉无精打彩，

可没办法，一个星期后就进入了素描班。

我进去的时候还是被大人拉进去的，边哭边叫，可没办法，不学

也得学。我刚开始学，什么几何石膏像把我看得眼花缭乱。我刚画一

笔，那线条弯弯曲曲，再看看别人那笔直的线条，我感觉真没面子。

当我画完正方形的一个面时，我落叶纷飞 真的看不下去了，可要喷火的气愤又

被压了回去。

老师终于来了，他拿起我的笔，耐心教我，“这笔不能用中华牌

的，而是用绿色的那种。笔头用刻刀削尖，再把纸胶贴在纸的四个角

上。拿笔也是有方法的，如果你想画长直线，只能练！”虽然我听不

太懂，可我也学着画。一个星期后，我的线条终于拉直了。我开心极

了！

后来，我练了一年多，现在的画比以前的画好多了。别说几何石

膏像，苹果、香蕉，都很简单，作品摞起来都很高。我的到了老师的

称赞，也得到了同学们的惊讶声，在努力中又得到了两张中国美院的

等级证书。

学素描的过程，让我懂得了一个道理，你只要努力就会有收获。

学素描作文篇23

今天，吃晚饭的时候爸爸忽然对我说：“儿子，去学素描吧！如

果学好这个对你以后的学习，成长都有帮助……”等等一连串的话语，

我听得不耐烦就答应了。

第二天，我便去学素描了，到了那里我很紧张，妈妈对我说：

“你在这好好学，过一会儿我来接你。”说着妈妈就走了。突然老师

和声细语的对我说：“你叫潘锐城是吧，跟我学握笔姿势，先用大拇

指和食指捏住笔，在分别用中指很无名指靠住笔，小拇指伸出来，用

小拇指背靠很迅速的画出一条很直的线。”我照着老师的样子画着，

不一会儿，一张纸的正反面都被我画满了老师看到我画的还不错，就

又教我了平行透视图，组成的结构有视平线，透视点又称消失点。

听了老师的讲解后，我便自己“哗哗”的画了起来，终于画完了，

我不禁打了个哈欠。突然，门“咚咚”的响了，老师去开了门，啊！

原来是妈妈来接我了，老师对妈妈说：“你家孩子反应挺快的，我讲

什么他都能听得懂。”假期读书心得体会 我听了偷偷地笑了，这让我更有信心学素描了。

学素描作文篇24

学素描在现在已经是一件很平常的事了，而会素描的人也不占少

数。本来妈妈就想让我去学素描，后来在加上我美术考得不好，就下

定决心，让我去学素描。

一开始，我好奇心十足，便感到很有兴趣，丝毫没有一丝的慌张。

可到素描教室后，我发现别的小朋友虽然年龄比我小，但他们画的都

比我好，还有哪些年龄比我大的同学，他们的素描水平就更不用说了。

还好他们并没有搭理我，可我还是紧张了起来。没过多久，素描老师

就拿来了我需要素描的那幅画，虽然那幅画素描起来并不难，但我丝

毫没有一丝经验，根本无从下手。我越来越紧张，心都快要跳出喉咙

了。幸好老师并没有叫我直接去画，而是先帮我画一个轮廓，叫我按

着这个轮廓，照着原图画下去，每当我画好一个部分，老师就会找出

不足，叫我修改。两个小时很快就过去了，我竟然画出了一个样子。

回家后，我又把画重画了一遍，竟然把这幅画画的很好了，连老

师都表扬了我一番，我心里真是高兴极了！我相信，我会把素描越学

越好的！

学素描作文篇25

白蒙蒙的天空，覆盖了整个杭州市，这是上个星期五的清晨，大

风吹的数直摇摆，一场倾盆大雨突如其来。这一天我刚好要去学素描，

看到这场大雨我和爸爸欲出又止，为到底去不去学而烦恼，我对素描

一向来很感兴趣，最终还是决定冒雨前去。

这已经是我学素描的第二个阶段了，在学素描的上一个阶段里，

我虽然取得了不小的成绩，但与整个素描境界来说，真能算得上是一

个天上，一个地下。上学期，当我第一次上素描课时，我画画的时候

还会想：有这么多陶瓷品和石膏体等着我画，我要到什么时候才能画

完呢？这些问题伴随我学完了第一个学期，已经画了很多石膏体，我

终于知道了，就在不远的将来，我就能全部画完了!当我最后一节课的

作业“一张圆锥结合体”交给刘老师的时候，我想到这份作业就代表

我这个学期的水平了，而我也对自己的成绩还比较满意。在教师的白

墙上挂着许多画像，有石膏体的、有陶瓷品的、有人物的，都是同学

们画的精美画像，我不由自主地想：我一定要画出一张能被展出的画

来。

在这个四年级与五年级交接的暑假里，我又进入了第二个阶段的

学习。这两个阶段里我已经画过了：正方体、圆柱体、圆锥体、六棱

柱、八棱柱、四棱锥、六棱锥、八棱锥等等，更难的还有：方椎结合

体、圆锥结合体、十字结合体以及球体等。我还画过了两个物品的组

合和三个物品的组合!就在这短短的两个学习阶段里，我已经“走”遍

了整个石膏几何体的写生步骤。现在开始画初级的陶瓷品写生步骤了。

前些天，我终于也有几张画像被贴在教室里的墙上，我非常高兴取得

了如此大的成绩，爸爸妈妈看到我的作品也很高兴!

我有许多目标，这些目标有眼前的，有远大的，我要继续努力，

向着我的远大目标前进!

学素描作文篇26

小月姐姐是个画画的高手，她经常拿我们做模特来练她的素描技

艺

一天我做完作业到楼上去看小月姐姐，她正在给蔡咪姐姐画肖像，

我走进一看，她画得可真像，尤其是那眼睛特别有神，我非常的佩服

她，也暗地下决心要偷学小月姐姐的手艺。于是我偷偷收集小月姐姐

画好的画，时常拿出她的画来揣摩，有些她没画完的画，我偷偷的给

她补上去，可是，小月姐姐画的部分栩栩如生，而我画的呢却是“四

不像”看来我的手艺和她差一大截呢，我必须加倍努力学了。

一次我正偷偷地画素描。“拉拉，你在干嘛啊？”我回头一看

“啊，老妈，你不是在玩电脑吗？怎么到这里来了？”我很尴尬的问，

“我来看看你，难道不行吗？”妈妈说。“行，行。”我心里说：

“你怎么早不来，晚不来，偏偏在我偷偷画画的时候来，我一定不能

给你看到我在干什么，不然你肯定会笑话我的。”可是妈妈早知道我

学小月姐姐画素描了。

今天小月姐姐给我打来电话说：“小陈，你想学素描，可以光明

正大的拜我为师啊，干嘛还要偷偷学呢？”，我说：“是我妈妈大嘴

巴告诉你的吧？”

“是啊”小月姐姐说。

“呵呵，小月姐姐你真愿意收我做徒弟啊？”

“那是当然了啊”

“呵呵，师父在上，请受小徒一拜.”

“哈哈，小徒弟真乖！”小月月姐姐高兴的说。

我一定努力和小月姐姐学画，我希望自己青出于蓝胜于蓝。

学素描作文篇27

看着同学们的画画得那么好，我真羡慕死了。放假了，我也想去

学素描，没想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。学素描的第一天，

妈妈就带我来到临淄美校。走进美术教室，老师已经开始上课了，我

有些害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。妈妈和我找了个合适的地

方坐下，老师看见我们，亲切的走过来，开始给我讲刚才拉下的课。

我微微抬起头，看了看这位老师，他大约十八九岁左右，不高的个子，

一张能说会道的嘴巴，看起来，就像我们的大哥哥。我想：“他能把

我们教好吗？”这时，老师的声音打断了我的思路，他亲切地为了我

的年龄、姓名、上几年级后，就开始给我补课。他首先问我：“为什

么学素描？”我轻轻地说：“为了画出好看的画。”老师点了点头，

又我讲了正方形的构造，学素描首先应该掌握哪些方法和拿笔姿势等。

我环顾了一下周围的同学，他们也微笑着向我点点头。

有一次上课，我画球体怎么也画不圆，老师看见了，耐心的指导

我，告诉我这一点应该怎样画，那一点应该怎样观察。终于，在老师

的指导下，我画得有了些模样。不学不知道，原来画画也有这么多学

问，要观察准，还要注意光线的明暗，这让我想起了学过的课文《画

杨桃》。

不久，我和同学们也熟了，不像刚来时那样陌生，孤单。有时学

得好的同学也来给我指点一下，我也慢慢的入门了。我想：“通过这

次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，想要提高成绩，就要

好好学习。”

学素描作文篇28

哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要学素描，晚上又

要学电子琴。中午回来的时候，已经是11：45了，一点半又要去学素

描，时间可真紧呀。

回家吃了饭，就有赶快到明清街学素描。

到了学校，我在那里认识的同学“徐一宁”还没来，我只好拿着

一根铅笔削削，再把纸粘到画板上。

过了一会，徐一宁来了，我们也开始上课了。

因为我和徐一宁刚来几节课，别的同学都可以花两个图形了，我

们只等临摹“正方体”。

正方体可不是那么好画的，考级的时候，可能专门考一些最基础

的东西，因为越基础的东西，越难画。

我画的比较慢，别人都快启完形了，我才画了两个面。这时，老

师来了，告诉我有两条边不平行了，而且还说我画得有点小，让我改

改。哎!别的问题还好办，但是画小了，就等于要重新画一张。没办法，

只好再画了。

我有画了一张，老师说可以上调子了，太好了!终于快画完了，这

是，到了休息时间，我和徐一宁出去玩了一会。

上课了，我们又开始画画了。

老师给我改了改，打了几笔调子，我按照老师的疏密关系打，打

得还不算很乱，画完画，我就和徐一宁一开看漫画书。

下课了，妈妈把我接回家了，因为待会又要去学电子琴。