思想的力量

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《科学和思想的力量》教案

《科学和思想的力量》教案

教学目的

一.知识目的

本课需要学生理解和掌握的知识是:法国启蒙思想家以伏

尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文获得的

突出成就,爱因斯坦相对论的伟大奉献。

二.才能目的

本课教学要使学生在两个方面的才能有所进步:一是通过

伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会开展过程中的重大作用,

让学生感受到意识日记大全150字 形态在社会开展中的能动性,以培养学生树

立并能正确思考的英文短语 运用辩证唯物史观在将来建立、改造社会的才能;

二是引导学生分析^p认识牛童话作文100字 顿、达尔文、爱因斯坦、居

里夫人等科学家获得工商管理研究生 科技成就的原因,使学生养成擅长考虑、

观察、动巨蟹和双鱼 手和勤奋等进展科学研究所必备的初步才能。

三.情感态度价值观目的

通过分析^p上述思想家和科学家获得成就的过程,使

学生树立不畏权贵、敢于扞卫真理和为了科学事业不计个人得

失、甘于奉献的敬业精神。

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教学重点和难点

教学重点:科学的____。

教学难点:思想启蒙的火种。

教学过程

导入新课:

老师复习提问:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由

平等锋芒毕露的拼音 的。法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制

订。”这些内容出自哪个国家的哪个文件?

学生:茂盛的意思是什么 法国《____宣言》

老师:在早期资产阶级____中,英国、美国也发表过哪些类

似的文件?

学生:英国有《权利法案》,美国有《独立宣言》等

老师过渡:欧美资本可以产生和开展,除了政治经济因素之

外,还离不开思想爱情公寓语录 文化的进步。如今我们就来学习本节的第一

目内容—思想启蒙的火种。

讲授新课:

一、思想启蒙的火种

老师:请康熙艳史 同学们阅读教材138页导读框中的内容,考虑伏尔

泰为什么要替卡拉辩护?

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学生:18世纪的法国封建制度已经衰败,不畏权贵的伏尔

泰挺身而出反对封建专制制度,反对天主的宗教迫害行为,同情

蒙冤受屈的平民百姓。

老师:欧洲启蒙思想包含着哪些进步主张?

学生看书,答复。

老师归纳:

老师:启蒙思想家这些主张的作用怎么样?

学生:为新兴的.资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有

力的支持,促进了欧洲的社会进步,促进了中、日等亚洲国家的

思想解放

老师:请联络中国实际,说说中国近代历史上的思想解放运

动对社会进步有什么作用?

学生讨论,老师归纳总结:

a.戊戌变法→为资产阶级民主思想的传播打下了根底,起

了思想启蒙的作用

b.辛亥____→使民主共鸡蛋粥的做法 和的观念深化人心

c.新文化运动→彻底批判了封建思想,为中国____进入新

民主____奠定了思想根底

二.科学的____

老师让学生阅读本目教材内容。