独特的我作文

独特的我作文

独特的我作文

独特的我作文1

我是一个独特的女孩，也是一个性格开朗的女孩。

我偏偏不愿意做文文静静的“淑女”，要做，我就要做“路见不

平一声吼”的“侠女”。记得有一次，我终于如愿以偿了，我看见一

位大哥哥在欺负一个小孩子，我就走过去说：“一个大人就欺负一个

小孩子，算什么英雄豪杰啊！”他听了，满脸通红的，然后大步流星

的逃走了，

高挑的个子，圆圆的脸蛋，做什么事只图个干脆利落，一张能说

会道的嘴巴——那就是我，有些人说：“我张大以后，比姚明还要高，

能为祖国立下汗马功劳。”

我最喜欢看书。我总是对自己说，我喜欢看书喜欢到什么程度呢？

吃着饭看，走着路也看。我把书看成生命的一部分，就像高尔基的名

言：海鸟图片 我扑在书上，就饥饿的人扑在面包上一样。老师说我是书痴，同

学说我是书虫，妈妈说我是书呆子。同学说我这条书虫不在书中次个

够是不会出来的。

我喜欢独特的我，我看大家也很喜欢我吧！

独特的我作文2

看！远处走来了一位九岁左右的女孩，她长了两条弯弯的眉毛，

一双乌黑的、大大的、水汪汪的眼睛，红红的小嘴巴，整个人透着一

股活泼劲儿，那就是三年四班的学生——世界上独一无二的戚雨嘉。

我的爱好就像一座彩虹桥，五彩缤纷：朗诵、弹琴、画画、唱歌

等等。不过我最喜欢的还是看书，一看起书来就像海边的娃娃离不开

大海；山里的孩子离不开石头；槐乡的孩子离不开槐树。当我一看见

别人看书，心里就痒痒的不行，真想借来看看啊！每次我和爸爸妈妈

一起去哈密，我们都会去图书馆看书，每次我一直看到叔叔阿姨下班，

我才会恋恋不舍的离开。

我的性格很开朗，但我的缺点就是马马虎虎。嗨，别提我这个坏

习惯了，说起来我就脸红！记的上学期期末考试，我不费吹灰之力就

写完了，本以为能考一百分，却考了九十九分。卷子一发下来，我竟

然错了一道判断题，把分看成了秒，把秒看成了分，嗨，别提有多可

惜了。

怎么样？这就是那个独特的我，你喜欢我这个阳光开朗的小女孩

吗？我的优点和天上的星星一样多，不过我缺点也不少，如果你想更

加了解我，就和我一起做朋友吧！

独特的我作文3

每个人都具有不同的外貌和性格，今天我就来介绍一下独特的我

吧。

我和家人出去逛街时，人人都说我好看。一双水汪汪的大眼睛，

长着果冻似的嘴巴，皮肤很白嫩，非常讨人喜欢。

我很贪吃，一见到美食便管不住自己的嘴巴了。有一次，奶奶炒

了我最爱吃的腐竹炒肉，我一口气把一整盘菜全吃了下去，爷爷奶奶

都说我食量大。可一个月后，我的肚皮便像皮球一样鼓了起来，我只

好远离美食，努力减肥了……

我做事特别冲动，一次，因为快迟到了，所以我急匆匆地骑着单

车到学校。骑车时一不小心撞倒了一位中年妇女，于是我急忙下车，

扶起那位被我撞倒的妇女，连声说“对不起，对不起……”见那位阿姨

没有事，便又飞身上车，急匆匆地向学校冲去。

我不仅贪吃，冲动，也热爱学习。我上课认真听讲，下课你们绝

不会在操场上看到我的影子，那我在哪呢？哦，原来在教室里看书写

作业呢！回到家后，写完作业，便又在沙发上聚精会神地读书了。

这就是我，贪吃的，冲动的，热爱学习的我。

独特的我作文4

“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘，

她冲锋衣怎么清洗 有一些顽皮，她还有一些疯狂……”每当听到这首歌总感觉歌里的那

个姑娘就是我，那个独特的我——活泼，顽皮而又疯狂执着而幽……

依妈妈的话来说，我从小就是一个顽皮鬼……记得那次刚装修完家

里，妈妈给我买了新的小床单。由于太喜欢它了，我便整日赖在了上

面写作业、画画……没出几日小床单由粉色变成了花色的了，红、黄、

黑啥色都有。还有以讹次妈妈给我买了一个新的陶瓷杯子，我才用没

几天就“啪”的一声打碎了……唉！

在同学眼里，我执着疯狂而且幽默大大咧咧……记得有一次，同学

们都去广场溜冰，我也应约而去。可是。到了之后，由于我不会溜冰，

大家都嘲笑于我，我就疯狂的连续几个月去练，摔伤了几次都在所不

惜！还有一次，数学老师说我数学永远也跟不上了，我就执着的发奋

学习数学，累到想哭也决不半返而废最后我考了全班第一……但平常的

我总会开很多的玩笑让同学们笑得合不拢嘴，他们总说我是“淘气包

马小跳”的真人版，呵呵。

这就是我，别人眼中独特的我，也是我眼中的独特的我自己，也

学你会想我长得是什么样子，那就请你从任性顽皮、疯狂、执着、幽

默的基准去想像吧！

独特的我作文5

我的课余日子和我们不太相同，我不喜爱像另外小孩子那样出去

玩游戏，我对比喜爱一个人在家里听音乐，我喜爱各式各样的音乐，

格外喜爱听潮流歌曲。一个人在家的时分把音乐音腔调大一些也没人

介意，这样我能够一边哼唱一边享用美好的音乐，我歌唱并不好听，

可是我却格外喜爱听歌。

这即是我大多数的课余日子了，都说音乐能够净化魂灵，我深认

为然，每次听音乐的时分感受魂灵都有一种被提高了的感受，人间一

切的烦恼不愉快都不知去向，我也变得轻捷起来。听沉重的音乐时我

会变得严厉，听愉快的音乐时我会变得开心，听忧伤的音乐时我会变

得悲伤，听慷慨激昂的音乐时我也会变得有冲劲，我喜爱听音乐，音

乐简直占有我了悉数的课余日子。

音乐是我生命的重要部分，我常常一个人躲在家里，学我喜爱的`

歌曲，一遍一遍的去哼唱，去操练，这样在开班会或许其他节目的时

分我能够为同学和教师献上一曲，尽管并没有多好听，可是我们都很

喜爱也很鼓舞我，让我把这个喜好继续下去。我爱音乐，音乐占有了

我悉数的课余日子，当然我也情愿一向这么下去。

独特的我作文6

我的故乡与别人的不同，她在梦里，宁静、安详，光是看着就让

人觉得幸福。八九岁时，头一回有了故乡。那时候，日子总在春天里

黏腻，不肯出来；那时候的人总就那么几个，在不大的天地间，一天

到晚邋邋遢遢却又总表现得那么豪情万丈；那时候的天地，总是小得

连一只手的手指头都还没数完就没了，一块儿山坡，一块儿水田，再

一块儿学校的小操场，要非得再数一块儿出来的话，那就只剩下小河

边的果树林了。

山坡一直是故乡人认为的神秘所在，乡人一直坚信山坡的某个角

落一定有秘密洞穴，洞口乌漆吗黑的立着，深入里面隐隐会闪出蓝色

光芒，要再深入进去就难了，因为有神仙施过了法术，怕被凡人窥去

了她的珍奇。因此，日头一上来，乡人就成群搭伙地上山了，一齐去

找寻神秘洞穴的另一个入口，想搜寻出里面的珍奇，尽管总无所获，

但还是乐此不疲，每日都去，比包容的反义词 任何的朝拜都要虔诚的多。大部分时

间在山坡上撞了南墙败了兴致以后，乡人都会默契的到我们的乐园—

—水田里找回满足感。水田虽小但实在、憨厚，没有山坡那么多弯弯

肠子，他有什么就拿什么出来，看一眼就清楚的：水里游的是鱼虾虫

子，水面上就是一大片平平整整、软软呼呼的稻子不可一世的立着，

高傲的不得了，不过我们可不管这些，该扑腾蚂蚱还扑腾蚂蚱，该捉

个蛐蛐儿还捉蛐蛐儿，想使坏在上面打个滚儿，左右瞅瞅前后看看，

嘿！没事儿，那还等什么，扑通一下，和着“咯咯”的笑声滚去老远，

连身后邻家大婶子的叫骂呼喝声都一同滚了进去，再不见踪影。

转瞬之间，已是十八、九岁，故乡的日头不再天天急急惶惶的照

着了，反倒是细细密密的雨丝儿，见天儿的弥散着，铺天盖地。我知

道，那是梅雨时节到了，绵腻腻的忧愁怅惘就像那肉虫子，成日的在

脑海里面蠕动。

十八、九岁，日子变得很长很长，爱恨，怨念，无聊，迷茫，纠

葛总在不断地重复，一天总是要熬着一部分才算过完。思念在这时节

成了常客，班上的那个高高帅帅的男孩子现在在做什么呢？会不会像

我一样如此刻骨的想着一个人呢？那个人会是我吗，还是别人？每天

不知从哪儿冒出来的愁怨就这样纠缠着不放，自我规劝着又自我折磨

着，总在释怀与关切之间拉锯，理不清，分不明。

独特的我作文7

在茫茫人海中，你很难发现我，但我就是我，没有人可以代替。

我并不是学霸，在六年级的时候，我从老家转学到了深圳，我知

道这也是我人生的一个转折。来到这里参加开学考的时候，我英语才

考了二十多分，只是我从小学到六年级第一个不及格也是最后一个不

及格。在拿到试卷的那一刻，我明白了我和别人的差距不止一点，也

知道了我那时的天真，竟然认为三年级开始学英语的，和一年级开始

学英语的没有多大区别。我哭了，哭得特别厉害，好像是想把自己从

懂事起的痛苦全部发泄出来。我开始怨恨父母，怨恨自己。那一段时

间，我封闭了自己，麻痹了自己。上帝好像看见了我的无助，派了一

位天使下来帮助我学习英语，是我走出了一直困扰我的阴霾，当走出

来的时候，我才发现原来阳光从未离开我。可能是老师教得好，也可

能是因为我的努力，我的英语成绩呈直线上升。

我并不是学霸，上体育课的时候，老师叫我们练习仰卧起坐--80

个。我过了没多久就做完了，同学们都用怪异的眼神看着我。那时，

我真的好想说，我在努力的时候，你们在干嘛！

虽然我只是芸芸众生中普通的一员，但是我会通过努力证明我的

独特。

独特的我作文8

我是一个勤奋努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“习”，

肩负着冲刺名校的光荣使命，承担着梦向未来的学习任务。我和同学

们读着相同的书，却做着截然不同的梦。我们像是花情书诗句 园里同颜色的花，

虽然大同小异，但各有特点。我就是班级里的一枝“奇葩”。

我与众不同，是一个爱和老师交流的学生。我喜欢和语文老师争

论奥数，跟数学老师鉴赏文学，同英语老师讨论科学，常常为老师们

的热情感动，被她们的博学折服。有次我让语文老师解答奥数难题，

她让我稍微提示下，我很有“原则”地拒绝了，心里还一阵窃喜，心

想总算把老师难倒了。其实我也清楚，老师工作很忙，还抽空和我

“切磋”毫不相干的奥数，是在给我创造交流的机会，是一种独特的

关心和鼓励。

我也爱提问，敢于在课堂上质疑老师。记得有一次语文测试，老

师的答案和我的不同，有几位同学支持我的观点，我就提出向语文组

老师核实答案。虽然最后我们毫无悬念地错了，但是也收获良多。老

师能以开放包容的心态鼓励我们去质疑，给了我们开拓思路的好机会。

我身处一个积极向上的班级，一个开放奋进的学校，身边有着一

群关心爱护我们的好老师，宽松独特学习感悟 的学习环境造就了独特的我。