金桂飘香

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统编版语文三年级上册《语文园地二》

知识点+同步练习

整理：梅语文、梅学堂教学团队

知识点

一、交流平台

读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……

1.查字典。这是最常用的一种方法，即直接利用字典这一工具书查找词语的意

思。

2.联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，

联系上下文找出其正确解释。

3.结合生活实际。有些词语与我们的生活密切相关，应借助生活经验理解。

4.换词法。有些词语，我们可以用具体可感的词语进行替换，从而大体明白词语

的含义。

5.拆拼法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意

思合起来就可以组合出词语的含义。

6.做动作。对于一些动作性很强的词语，我们可以试着做做这些动作，从而理解

词语的意思。如蹑手蹑脚——踮着脚走路，形容走路时脚步放得很轻。

7.比喻解释法。这是将需要解释的词语与一些常见的、具体的事物联系起来，用

比喻句式进行词语解释的方法。如红色——像鲜血一样的颜色。

二、词句段运用

你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。

春：香气四溢嫩草春雷滚滚

夏：炎热甜甜的菠萝绚丽多彩

秋：凉爽橙黄橘绿瓜果飘香

冬：寒冷荒野鸦雀无声

说一说，你用什么方法理解下面加点词语的意思？

(1)“憧憬”这种书面化特别强的词语，一般用查字典的方法，字典查出它是“向

往”的意思，再回到原句：我对即将到来的一天充满了向往。这样才能真正理解

这个词语。

(2)①“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，

后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里

极度不安纠结。②“忐忑不安”这个词语也可以用拆拼法理解：“忐忑”从会意

字的角度理解为“心上上下下”，与“不安”合起来就是“心上上下下，不安宁”。

③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么

想？自责、担心、害怕……

三、日积月累

这些四字词语都是描写秋天的词语。

秋高气爽：秋天天空晴朗，气候凉爽宜人。

天高云淡：秋天的天空，天气晴朗，天少云而高，云轻薄而淡。

秋风习习：和煦的秋风轻轻地吹。

一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发

展的趋向。

金桂飘香：金桂，就是木樨，是桂花的一种，颜色是黄色，所以称“金桂”，桂

花开在九月，也就是秋季，“金桂飘香”就象征着秋天来了。

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层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

五谷丰登：登，（谷物）成熟。指年成好，粮食丰收。

果实累累：累累，接连成串的样子。形容果实多。

春华秋实：春天开花，秋天结果，多用于比喻。

一、容易读错的字

赠送(zngzn）盖住（gig）

橙色(chngcng）泥土（nl）淡淡(dntn）

院子（yunyn）菊花(jju）

脚印(ynyng）丰收(fngfn）残败(cnchn）

蟋蟀(shuil）吟诵(ynjn）

二、多音字辨音

二、容易写错的

径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。迟：上边的“尺”最后一笔是点。

四、形近字辨析

五、近、反义词

近义词明朗一明亮平展—平整凌乱一杂乱增添一增加

愉快一快乐温柔一温顺留意一留心炎热一酷热

凉爽一凉快加紧一赶紧五彩缤纷一五光十色

反义词潮湿一干燥平展一卷曲小心一粗心愉快一难过

温柔一粗暴留意一大意炎热一寒冷凉爽一温暖

香甜一苦涩

1.夏天是那么(炎热寒冷)，冬天却是那么(炎热寒冷)。

2.请你(留意留心)一下拐弯处有没有结冰。

3.草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗明亮)。

4.请你不要再(增添增加)题目的难度了。

六、佳句积累

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1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发

光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地

粘在水泥道上。

3.秋天的雨，有一盒美丽的风景线 五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄

黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

七、词语归类

【ABB式词语】亮晶晶湿漉漉

【ABAB式词保姆英语 语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色

八、日积月累

1、描写秋天的词语：

秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香

层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实

每到秋高饭的成语 气爽、天高云淡的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一

路上金桂飘香，沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，举目远眺，层林尽

染；近处的果园里，果实累累，真是一派丰收的景象！

2、描写秋天景色的诗句：

秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》

秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》

秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》

秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——[唐]杜甫《登高》

九、课文主题。

《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对

秋天的热爱之情。

《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有

傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。

《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作

者在秋夜思念家乡的情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达

了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。

《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出

一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美

之情。

十、考点提示

1.背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2自然段。

2.会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7自然段常以课内阅读的形式考查。

4.《秋天的雨》第2自然段常以课内阅读的形式考查。

5.学会用多种方法理解难懂的词语。

6.学会用正确的格式写日记。

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同步练习

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答案

一、1.D

2．(1)B(2)A(3)C

3．(1)钅七示例：p铺床p当铺

(2)Ddn③②

二、1.

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温度

2．万紫千红草长莺飞桃红柳绿

骄阳似火烈日炎炎枝繁叶茂

硕果累累秋高气爽金桂飘香

冰冻三尺粉妆玉砌白雪皑皑

3．(1)示例：联系生活解词小明因为打碎花瓶，害怕受到责备，所以明代青花瓷 心神极

为不安

(2)热闹冷清、不热闹反义词否定

(3)聚精会神

(4)④

三、略。

四、高爽一叶金桂习习尽染

华实累累丰登高淡

1．秋季

2．(1)层林尽染

(2)春华秋实

(3)一叶知秋

3．示例：秋天到了，爷爷的院子里金桂飘香，果实累累。

我是梅老师，我专注于中小学语文教育