现代教学

现代课堂教学的常用方法

课堂教学中小学课堂教学中实用的教学方法多种多样和丰富多彩，

这里所阐述的是其中最常用的一些主要的方法。

一、讲授式的教学方法

1、定义：教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，

传最长的一天成语 播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。

2、具体实施形式：

⑴讲解教学方法

⑵谈话教学方法

⑶讨论教学方法

⑷讲读教学方法

⑸讲演教学方法

3、运用讲授式教学方法的基本要求主要体现在下述几个方面：

⑴科学地组织教学内容。

⑵教师的教学语言应具有清晰、精练、准确、生动等特点。

⑶善于设问解疑，激发学生的求知欲望和积极的思维活动。

二、问题探究式

1、定义：教师或教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，

通过学生比较独立的探究和研究活动，探求问题的答案而获得知识

的方法。

⑴问题教监理工作流程 学法

⑵探究教学法

⑶发现教学法

3、运用发现教学法与探究教学法时，应注意以下几方面的要求：

⑴努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境。

⑵选择和确定探究发现的问题(课题)与过程。

⑶有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动。

4、问题探究式教学方法的实施的基本步骤：

⑴创设问题的情境

⑵选择与确定问题

⑶讨论与提出假设

⑷实践与寻求结果

⑸验证与得出结论

三、训练与实践式

1、定义：通过课内外的练习、实验、实习、社会实践、研究性

学习等以学生为主体的实践性活动，使学生巩固、丰富和完善所学

知识，培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力。

2、训练与实践式教学方法中的各种具体教学方法的内涵和基本

要求

1)、示范教学法

在教学过程中，教师通过示范操作和讲解使学生获得知识、技能

的教学方法。在示范教学中，教师

对实践操作内容进行现场演示，一边操作，一边讲解，强调关键

步骤和注意事项，使学生边做边学，理论与技能并重，较好地元宵节英语 实现

了师生互动，提高了学生的学习兴趣和学习效率。本课程中示范教

学主要应用于创造变异方法的教学中。如各种作物的杂交自交技术、

人工诱变技术、原生质体的分离、杂交技术、基因工程操作技术等。

2)、模拟教学法

是在模拟情境条件下进行实践操作训练的教学方法，模拟教学法

通常在学生具备了一定的专业理论知识后，实践操作前进行。本课

程实践教学严格受作物生长季节的限制，一个完整的实践教学项目

实施至少需要一个生长季节，甚至几年的时间，因此，教学中应注

重模拟教学法的应用。本课程模拟教学法主要应用于杂交亲本的选

择、杂种后代的处理等实践教学项目。

3)、项目教学法

以实际应用为目的，通过师生共同完成教学项目而使学失重 生获知识、

能力的教学方法。其实施以小组为香加皮 学习单位，步骤一般为：咨询、

计划、belgrade 决策、实施、检查、评估。项目教学法强调学生在学习过程

中的主体地位，提倡“个性化”的学习，主张以学生学习为主，教

师指导为辅，学生通过完成教学项目，能有效调动学习的积极性，

既掌握实践技能，又掌握相关理论知识，既学习了课程，又学习了

工作方法，能够充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题

的综合能孕妇可以吃海参吗 力。本课程作物育种目标制定、杂种后代单株选择、株系

选择、自交系配合力测定等均可应用项目教学法。

四、基于现代信息技术的教学方法

1、现代教学媒体的分类

现代教学媒体根据人接受信息的感官不同，可以分为视觉媒体、

听觉媒体、视听媒体和交互媒体等。

2、现代信息技术可以实现多方面的教学功能，其中主要的方面

体现在：

⑴再现功能。

⑵集成功能。

⑶交互功能。

⑷虚拟功能。