数鸭子舞蹈

数鸭子儿歌幼儿园大班教案鸡蛋瘦肉粥

数鸭子儿歌幼儿园大班教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写

教案助于积累教学经历，不断提高教学质量。那么大家知道正规的

教案是怎么写的吗？以下是精心的数鸭子儿歌幼儿园大班教案，仅

供参世界杯巴西阵容 考，欢送大家阅读。

1、感知理解二声部节奏配乐。

2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声

二合一协调统一。

3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

1、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐。

2、促怎么学游泳 进幼儿友好合作，感受到歌声和谐的美。

多媒体课件、录音机、鸭子头饰

一、导入：听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。

要求：两两合作舞蹈。（幼儿戴着头饰）师：小鸭们，让我们

同好朋友一起去游泳吧。

二、学习歌曲：

（一）回忆歌曲《数鸭子》

引导幼儿看多媒体歌唱，要求唱出小鸭子由远及近、由近及远

的声音变化。

师：我们上次学过一首我们鸭子的歌，它的名字叫什么？

幼：《数鸭子》。

师：这首歌曲第一局部讲了什么？

幼：小鸭子从远处游来。

师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化？

幼：越来越响。

（二）通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节

匹配。

师：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说心里话，你们听听歌中

哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后交流）幼A：

小鸭子游过来后。

幼B：小朋友唱歌的.时候。

评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回忆歌曲情节，想象小鸭

们何时去和小朋友说话。

（三）幼儿创编节奏引导幼儿进展歌声节奏二合一配乐演唱，

体验和声的美。

1、引导幼儿创编五行属火的字大全男孩 节奏，尝试与师配合“学小鸭说话”。

师：你觉得小鸭子会怎样说话（幼儿讨论后个别幼儿交流，教

师根据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学

小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并面相风水 且请幼儿说说融合的感

觉。）幼A：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼B：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|

2、幼儿选择ZUI喜欢的小鸭子说话节奏，边看课件边分角色配

合。

第一遍要求看自己的声部图谱演唱。

第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调一致。

三、教师小结：

小鸭子说的话各种各样真好听，我们下次再来和他们说心里话

吧！我们除了小鸭子是长袜子皮皮作者 好朋友，还有其他更多的朋友，让我们找个

朋友玩个《猜拳游戏》吧！

整个活动围绕幼儿的兴趣点，鼓励幼儿大胆创编各种小鸭叫

声，并有机结合电脑课件，初步帮助幼儿进展二声部节奏配乐，感

受音乐欢快的气氛，激起幼儿情感共鸣和表现欲望，使孩子的内心

情感自然宣泄出来。此外，在数鸭子合唱游戏中，“小鸭”与“小

朋友”两角色慈禧的墓 的情感交流、歌声融合，更充分激起幼儿对音乐的兴

趣，享受到了合作的快乐。