葡萄糖

葡萄糖

教学目标

知识技能： 了解糖类的组成和分类

. 掌握葡萄糖的结构简式和重要性质,

了解葡萄糖的制法和用途.

了解果糖的性质和它在结构上跟葡萄糖的差别

科学方法： 引导和启发和实验验证的方法.

重点、难点; 葡萄糖的结构和性质.

教学过程设计

[引入] 什么是糖? 哪些物质属于糖?

[学生讨论]

[讲解] 糖类在以前叫做碳水化合物, 曾经用一个通

式来表示: Cn(H2O)m;

因为在最初发现的糖类都是有C、H、O三种元素组

成,并且

分子中的H原子和O原子的个数比恰好是2:1.当时

就误认为糖是由碳和水组成的化合物. 现在还一直在沿

用这种叫法,

通式并不反映结构: H和O 并不是以结合成水的形式

存在的. 通式的应用是有限度的: 鼠李糖 C6H12O5 甲醛

乙酸 乳酸等

[设问] 如何给糖类下一个准确的定义呢?

[板书] 糖类: 从结构上看,它一般是多羟基醛或多

羟基酮,以及水解生成它们的物质.

[板书] 糖的分类: 单糖 低聚糖 多糖

[过渡] 在单糖中大家比较熟悉的有葡萄糖 果糖 五

碳糖(核糖和脱氧核糖)等. 下面我们有重点的学习葡萄

糖以及简单了解其它单糖.

[板书] 一 . 葡萄糖

葡萄糖的结构和性质:

物理性质: 白色晶体 溶于水 不及蔗糖甜(葡萄汁

甜味水果 蜂蜜)

分子式 C6H12O6 (180) 最简式: CH2O (30)

结构简式: CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO

或CH2OH(CHOH)4CHO 或 CHO (CHOH)4CH2OH

化学性质:

1 还原反应:

银镜反应:

CH2OH(CHOH)4CH

+2[Ag(NH3)2]OH==CH2OH-(CHOH)4COONH4++ 2Ag + H2O +

3NH3

与新制Cu(OH)2作用

CH2OH-(CHOH)4-CHO + 2Cu(OH)2

==CH2OH-(CHOH)4-COOH+ Cu2O + H2O

2 与氧气反应 (有氧呼吸和无氧呼吸)

3.酯化反应： 与乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五

乙酸酯

[指导] 让学生学会写复杂的反应方程式.

制法: 淀粉催化(硫酸)水解

催化剂

(C6H10O5)n + nH2H12O6

用途:

营养物质: C6H12O6 (s)+ 6O2(g)2(g) + 6H2O(l) +

280 医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银

二 . 果糖

分子式: C6H12O6 (与葡萄糖同分异构) 式量180存

在水果 蜂蜜

比蔗糖甜纯净的果糖是白色晶体,通常是粘稠的液体,

易溶于水.

结构简式: CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CO-CH2OH (多羟

基酮)

化学性质: 可以发生银镜反应!

【随堂检测】

[小结]