关于中秋节美术教案11篇

关于中秋节美术教案11篇

中秋节美术教案篇1

活动目标：

1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。

2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。

活动说明：

九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们

积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国

古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解

与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就

此，开展了“快乐的中秋”主题活动。

学习活动：

中秋夜

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。

活动准备：

1、有关月亮的图片、动画、故事传说。

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰

刀。”请你猜猜是什么

出示图：月球讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一

个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，

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月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔

月》的故事

看看讲讲《月亮灯笼》

3、人们怎样过中秋。

(1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的

(2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的

4、吃月饼，共同分享快乐。

(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道，小朋友最爱吃月饼，

今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(2)教师简单小结，月饼的分类

(3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

中秋节美术教案篇2

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

【活动准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源;

2、不同款式的月饼图片;

3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的(圆圆的半圆形弯弯的)

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节

要吃月饼

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，

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是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们

都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家

吃，就好像全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案

等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草

莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

中秋节美术教案篇3

活动目标

1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节

日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、让幼儿了解月亮变化的规律。

5、交流月饼的形状和味道。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动准备

月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳她是怎么变化的呢什么时候变细什

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么时候最圆什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)

3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小

姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.......到每个月的农

历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，

变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化

的规律。

幼儿操作：绘画《会变的`月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

教学反思

通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些

有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提

问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么

形状。”

如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展

示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球

乃至宇宙的欲望。

中秋节美术教案篇4

活动目标：

1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。

2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。

3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。

活动准备：

1、不同造型月亮的图片(弯月、圆月)。

2、有关中秋赏月的1幅图画。

3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。

活动过程：

一、谈话导入

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1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀!月饼是什么样子的呢昨天为什么要吃

月饼呀(请几个孩子来回答)

2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的

月饼又香又甜真好吃。

二、幼儿欣赏中秋节的图画。

1、教师：你们见过月亮吗图画里的月亮是什么样子的你见到过的月亮是什么

样子的(请几个小朋友回答)

2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以

后再补充。

3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是

弯弯的。

4、教师完整地朗诵一遍儿歌。

教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听。(提醒小

朋友仔细倾听)

三、幼儿学习儿歌。

1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的什么时候变成圆圆的呢(请几个小朋友

来回答，老师给幼儿提示及补充)

2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就

要到了。

3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几

次。

4、幼儿集体念一遍儿歌。

小朋友们真棒!我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我

们的小圆脸。

四、幼儿画一画月亮。

教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮。

2、幼儿传书(老师继续教孩子学习传书)

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中秋节美术教案篇5

语言活动：

静夜思

活动目标

1、学习朗诵诗句，说出诗句的大概意思。

2、体会诗中作者思乡的感情。

3、喜欢学习古诗。

活动准备：

1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张;

2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思。

活动过程：

一、引出古诗

师;小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

唐代的诗人李白写了很多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传

了千百年，你们想不想听

二、学习古诗

1、教师有感情地朗诵古诗

提问：古诗的名称叫什么作者是谁

2、理解古诗

(1)逐句欣赏

一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。

教师解释句中“疑”、“举”的意思。

(2)说说自己听了诗后有什么感觉

(3)试着说说诗句的意思。

床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，

遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。

(4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么

(5)迁移经验，联想中秋节的含义。

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师：中秋节有什么意义中秋节家家都要团圆，可有很多人在外地工作或上学

不能回家，他们都很想念自己的家乡。

图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，

诗人看见月亮想起了自己的家乡。

3、学习有感情地朗诵古诗。

三、古诗朗诵表演

请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

建议：通过这节古诗欣赏活动，使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解，在

此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议如果配上ppt，效果会更好。

中秋节美术教案篇6

【活动目标】

1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月

饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。

2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

【活动准备】

儿歌内容，各种月饼的图片

【活动过程】

指导语：8月15是什么节日中秋节大家都要吃什么今天我们幼儿园过中秋

节，大家一起吃月饼，好吗

1、相互介绍月饼的名称。

2、欣赏儿歌《味道好极了》

老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃四个娃娃叫什

么名字

3、幼儿讨论：他们是怎样吃的

指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味

道了。这个办法最好。

4、交代任务。

指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们

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想一想，可以请谁和我们一起吃月饼

5、吃月饼

大家分享吃吃月饼。

中秋节美术教案篇7

活动准备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

4.知道中秋节是几月几号。

5.让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰

刀。”请你猜猜是什么

出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一

个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，

月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

3.人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的。

4.吃月饼，共同分享快乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道，小朋友最爱吃月饼，

今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结，月饼的分类(请点击)

3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听

音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

5.互送贺卡，学说祝愿的话。

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中秋节美术教案篇8

活动主题：

中秋节

主题来源：

中秋节 是中国重要的传统佳节之一，每当 中秋节 来临之前，商场里的月

饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，

日常交谈中也开始涉及到 中秋节 的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳

节的主题活动。

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中

华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国

结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分

享的快乐。

主题预知思考网络：

1、查一查，听一听：

来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如：北京地区 送兔

爷 )

2、做一做，看一看：制作月饼;装饰 月亮 制作 月亮 给亲人祝福

3、尝一尝，说一说：

品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、

种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店

4、讲一讲，唱一唱：

中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、

赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的——月圆、月缺)

环境创设：

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1、主题墙饰：

收集图片、幼儿作品布置 各种各样的月饼 、 月亮的变化 、 不同的茶

具 、 各种各样的茶 、 茶道表演 等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行 装饰

月亮、茶壶 、 制作月饼、茶具 等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。

益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导

幼儿进行 茶的作用、形状 分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。

角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

家长工作：

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在

过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知

识。

3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演

艺术。

教学反思

通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些

有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提

问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么

形状。”如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向

幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探

索月球乃至宇宙的欲望。

中秋节美术教案篇9

本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和

亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，

学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国

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的传统文化。

中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外

明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了

解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可

采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组

织教育活动。

一、幼儿发展目标与主要内容：

1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传

统文化。

2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这

些节日的社会意义。

3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的 方式与人交往、沟

通、合作，共享集体活动的快乐。

4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种

方式表达自己的情感。

二、教师指导建议

传统节日中秋节

1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作

月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片

等。

2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放

在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3、教育活动：

(1)讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做

客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进

行表演。

4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记(从小

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月牙开始观察记录至八月十五)，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格

上。

5、家园共育：

(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋第七集，一定要去看啊!

中秋节美术教案篇10

【活动目标】

1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征

2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力

【活动准备】

各种月饼实物、图片

【活动过程】

1、看月饼

请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大

小和里面包的馅来说。

2、数月饼

分组看一看、数一数大的月饼有几个小的有几个分形状的有几个不同类型的

各有几个

3、放月饼

(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的

(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的

(3)自由组合放月饼。

中秋节美术教案篇11

活动目标

1.知识目标知道中秋节是我国的一个传统节日。

2.能力目标了解人们过中秋节的各种方式。

3.参与节日游戏。

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4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点

了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。

活动难点

画月饼活动准备白纸、彩笔若干，关于中秋节的音乐。

活动过程

一、中秋节的来历和传说

1.说说自己家的中秋节是怎样度过的。

2.听一听神话故事《嫦娥奔月》。

二、中秋节的风俗

1.欣赏图片了解中秋节。(与家人团圆，吃月饼等)

2.朗读儿歌知道中秋节。

八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。

八月十五团圆节，亲人团聚像过年。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。

八月十五中秋节，传统节日记心间。

三、中秋节有关的歌曲。

欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。

四、中秋节绘画每个幼儿画出自己心目中最喜欢的月饼形状，并装饰。

活动小结

1.复习学习的儿歌，加深对中秋节的印象。

2.欣赏歌曲《中秋大团圆》。

教学反思：

从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了

解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

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