弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词

弟子规诵读比赛主持词 1

同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启

蒙教材的经典之作。

老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同

学们改掉了许多不良的行为习惯。希翼同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》

中的菁华部份，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体味。

我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，

给我们指引前行的明路！

弟子规诵读比赛主持词 2

甲：中华文明、源远流长，

乙：中华经典、博大精深，

甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，

学会做人。

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，

学会做事。

甲：我们认识《弟子规》

乙：诵读《弟子规》

甲：感悟《弟子规》

乙：践行《弟子规》

甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。

乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。

合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。

我们相约携手同行，共建漂亮的 13 大专电子班，共建漂亮的电子机械工程

学校。

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弟子规诵读比赛主持词 3

学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优

美情怀！古诗文是中国文化之菁华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天

的“《弟子规》朗诵比赛”。

没有规矩，不成方圆，弟子规，顾名思义就是教导我们如何做一个善良的

人，一个孝顺父母的人，一个方方正正大写的人！同学们，首先让我们以热烈

的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会，感谢各班班主任和语文

老师的辛勤指导，感谢评委老师的光临！首先我发布一下评分标准：

第一：诵读贵在创新——朗诵形式富有创意，给人耳目一新的感觉(2

分)配以适当伴舞或者配乐，或者以其他富有特色的形式朗诵(2 分)

第二：考查基本功语速恰当、内容熟练，必须脱稿(1 分)语音准确、声

音宏亮(1 分)表达自然流畅、富有感情(1 分)节奏优美、诵读时间符合要求

(1 分)

第三安琪：表达效果服装：服装统一得体，自然慷慨(1 分)表情：体态

语恰当，气势较好(1 分)下面比赛正式开始

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开场白：

女：敬爱的各位老师

男：亲爱的同学们

女：大家好!

男:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

男：又是一年秋风送爽时 ;

女：又是一轮花好月圆日。

男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋 ;

女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。

男：恭敬的各位领导

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女： 《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在

我们的精神家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：某某中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下

面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：某某老师

女：某某老师

男：某某老师

女：某某老师

男：某某老师

女：某某老师

男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始

男：第 1 个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______

班做好准备。

第 2 个节目：

女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，

学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。

第 3 个节目：

男： 《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为

人处事的道理。

女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章： ______请______班做好

准备。

第 4 节目:

男：下面我们发布______班的最后得分， ______分，请______班最好准

备。第 5—— 11 节目:与第 4 节目台词相同。

第 11 个节目：

女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班

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同学在原地歇息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。

颁奖仪式：

女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后

统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来发布获得三等奖的班级，他们是：

_____班、 _____班、 _____班、 _____班、 _____班、 _____班，让我们以热烈的

掌声表示对他们的祝贺。

男：下面由我来发布获得二等奖的班级，他们是： _____班、 _____班、

_____班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

女：最后发布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、 _____

班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。

男：请各班派一位同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

女： (颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

结束语：

女： 《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男： 《弟子规》的.谆谆教诲还在我们心头荡漾。

女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风貌。从中可

以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

男：同学们，让《弟子规》伴有我们的学习时光，伴有我们成长，在经典

的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛

到此结束，朋友们，再见!

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老师们、同学们，大家下午好!

学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美

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情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗

文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

“人之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学

语。“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典

的成长之声。现在我宣布：盐城市第八中学初一年级“诵读中华经典美文，争

做华夏文明少年”——诵读《弟子规》主题活动现在开始。

首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。

这次活动，我们得到初一年级各班的积极响应，各班班主任、语文老师认

真组织指导，同学们参预的积极性非常高，各班级精心准备，接下来，我们有

请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。

接下来，我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方

法和比赛评分细则：

比赛顺序从一年级一班开始，挨次进行。评分标准：

1、内容及参预：环绕《弟子规》原文，全员参预。 (20 分)

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏

韵律明显。 (20 分)

3、表情：形体语言得当，表情自然慷慨，诵读形式有创意。 (20 分)

4、精神：精神饱满，衣着得体。 (20 分)

5、有序：队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。 (20 分)最后的得分

是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。比赛结束，我们将设立一等奖

1 名，二等奖 3 名。

下面比赛开始，请初一(1)班学生隆重登场。

接下来，有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话，大家鼓掌欢迎。

下面宣布比赛结果，通过刚才的计算，去掉一个最高分和最低分，最终的

平均分得分：初一 1

那末，这次获得盐城市第八中学“诵读中华经典美文，争做华夏文明少

年”——诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是，获得二等奖的是。让我们

一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。

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《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导

我们为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天

的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。

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男：恭敬的各位领导

女：亲爱的职工朋友们

合：大家下午好!

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

女： 《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神

家园。

男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。

男：此次“学弟子规诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演

讲比赛，第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则：

1、比赛以 10 分为满分，评委起评分为 8 分;给选手打分时要保留小数点后

2 位(如 9.25)。

2、演讲内容要符合主题要求。

3、演讲材料字数在 1500 字摆布，演讲时间控制在 10 分钟以内;选手演讲

时要脱稿，不脱稿扣 2 分;演讲一律使用普通话，否则扣 1 分。

4、选手在演讲中如浮现其他失误，评委将酌情扣分。

5、根据得分情况将评选出“一等奖”1 名，“二等奖”2 名，“三等奖”3

名。

今天，处领导处长任明强、党委书记翟淑平、副处长、总工程师

陶永宏在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他

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们的到来。

为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由 7 人组成的评委团，他们

是：党委工作部副部长张方涛、监察科副科长王国刚、团委副书记钱

广慧、车务段党支部书记曹怀水、机务段党支部书记孙美艳、工

务段党支部书记宋程波、电务段党支部书记李岐。让我们同样把掌声

送给他们。

下面，我宣布，铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始!

第一项：全体起立，齐唱《淄矿之歌》 ;(完毕，请坐下)

第二项：下面让我们用热烈的掌声有请翟书记讲话，大家欢迎!下面，演讲

比赛正式开始!首先请 1 号选手来自电务段的杜泽晟上台，他演讲的题目是《天

下惟有读书好》 ;

下面有请 2 号选手来自车务段的王欣上台，她演讲的题目是《怀着一颗感

恩的心孝敬父母》 ;

刚才来自电务段的 1 号选手杜泽晟的最后得分是---。下面有请 3 号选手来

自机务段的晏伟上台，他演讲的题目是《细节决定成败》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 4 号选手上台，她演讲的题目是《某某

某》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 5 号选手上台，他演讲的题目是

《某》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 6 号选手上台，她演讲的题目是《》 ;

......

下面进行第二个环节的诵读的比赛，首先宣读一下诵读比赛规则：

1、比赛以 10 分为满分，评委起评分为 8 分;给选手打分时要保留小数点后

2 位(如 9.25)。

2、语言表达(6 分)语音标准，声音宏亮，吐字清晰，语速适当，语调自

然，节奏韵律明显，诵读技巧得当。

3、形象仪表(1 分)衣着得体，仪态慷慨，举止自然，上下场井然有序。

4、精神状态及感染力(1.5 分)精神饱满，情绪投入，感情充沛，富有感染

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力，现场效果好。

5、表现形式(0.5 分)切合作品内涵与格调，新颖独特、富有创意。

6、根据得分情况将评选出“一等奖”1 名，“二等奖”2 名，“三等奖”3

名。

刚才来自的最后得分是---。下面请 1 号选手来自车务段的王欣上台，为大

家诵读《弟子规》 ;

下面请 2 号选手来自电务段的杜泽晟上台，为大家诵读《弟子规》 ;刚才来

自的最后得分是---。下面请 3 号选手上台，为大家诵读《弟子规》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 4 号选手上台，为大家诵读《弟子

规》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 5 号选手上台，为大家诵读《弟子

规》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 6 号选手上台，为大家诵读《弟子

规》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 7 号选手上台，为大家诵读《弟子

规》 ;

刚才来自的最后得分是---。下面请 1 号选手上台，为大家诵读《弟子

规》 ;

请大家稍等，工作人员正在紧张的计算分数，稍后我们将发布选手比赛成

绩。

经过紧张的比赛，参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面发布参

赛选手得分(宣读得分)。

根据得分，获得本次演讲比赛一等奖的是单位;获得二等奖的是单位;

获得三等奖的是单位 ;

下面为获奖选手颁奖，首先请获得三等奖的上台领奖，请铁运处副处长、

总工程师陶永宏为获奖选手颁奖(音乐);

请获得二等奖的-----------上台领奖，请铁运处党委书记翟淑平为获

奖选手颁奖(音乐);

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请获得一等奖的----上台领奖，请铁运处处长任明强为获奖选手颁奖

(音乐)

(发奖结束)

第三项：全体起立，齐唱《铁运之歌》。 (完毕，请坐下)女： 《弟子规》的

铿锵音韵还在我们耳边回响。

男： 《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读《弟

子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化瑰宝大放异

彩，

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

各位领导、们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结

束。谢谢大家的参预!

最后，祝大家身体健康，万事如意!再见！

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