初中道德与法治课堂教学改进的研究报告

更新时间:2023-05-28 17:29:42 阅读：评论：0

初中道德与法治课堂教学改进的研究报告

一、研究报告背景

随着中国社会的飞速发展，越来越多的人了解到，健康的学习环境、良好的学习习惯、优质的学习内容不仅能够为学生提供良好的学习体验，还能够有效地提高学生的学习效率，做到真正做到“将学习作为一生的指导”。而道德和法治教育是中国教育体系中重要的一环，也是为学生提供礼仪素质、培养道德观念和实现社会公德的重要基础，是一门可以为学生培养礼仪素质、道德意识和法律观念的重要课程。然而目前，在中学道德与法治教学中，存在着教学效果不高、学生缺乏积极性和课堂教学活动设计等问题，严重影响了学生的学习效果。

二、研究目的

目前在教学实践中，关于如何改进中学道德与法治课堂教学还存在较大的亟待解决的问题，为了探究中学道德与法治教学的规范化、科学化，以及解决教学中存在的问题，本研究的目的在于对中学道德与法治课堂教学模式进行研究，分析存在的问题，提出相应的解决思路和方案，从而为学校提供有效的实施指导，进一步提高中学道德与法治课堂教学的质量。

三、研究方法

本研究采用实地调研、文献综述、参与观察等方法，以研究的目的为中心点，认真调查存在的问题，结合文献资料对现行的教学。

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