[竺可桢的故事]竺可桢的故事

[竺可桢的故事]竺可桢的故事

篇一 : 竺可桢的故事

竺可桢，我国著名的科学家、教育家。[)他在气象、物候、地

理、自然科学方面都有卓越成就。他一生注重收集中国和世界气候变

化资料，对5000年来的气候变迁进行了系统分析研究，撰写了《我

国五千年气候变迁的初步研究》的论文，引起国际学术界的重视。他

的代表作《物候学》既是一部研究物候的专著，也是一本科普读物。

竺可桢出生在浙江绍兴东关镇。小名叫阿熊。镇上的私塾先生

为他起了个大名叫可桢，意思是应该做一个坚实的柱子、国家的栋梁。

小可桢1岁半，父亲就教他认字。有一天，父亲外出，走前对

竺可桢说：“可桢，今天不教你认字了，放你一天假。”正在母亲怀里

吃奶的小可桢，硬要父亲教他认几个字再走。竺可桢3岁时，已经认

识不少的字，而且会背诵好多唐诗。

竺可桢5岁进了学堂。学习可用心了，门门功课都是成绩优良。

他的哥哥是乡里的秀才，平时经常指导竺可桢写字做文章。有一次，

哥哥教他学造句，一直到天亮，鸡叫了他才肯回房睡觉。这么肯学的

孩子，还真不多。小竺可桢身体瘦弱矮小，有的同学嘲讽他：“好一

个寒酸小矮子，准活不过20岁……”这几句话刺痛了竺可桢，他发誓

要锻炼身体。连夜订了个锻炼计划，每天早晨鸡一叫就起床跑步、做

操。他坚持了一段时间，体质明显增强。同学们再也不喊他“小矮子”

了。

小学毕业后，竺可桢进入上海澄衷学堂。1909年，考入唐山路

矿学堂。

这个学堂的老师都是英国人，从教材到上课全是英文，不准说

中国话。英国老师叫学生，不喊名字，只喊编号，根本不把我们中国

人当人看待，竺可桢气愤万分。他深深感到，中国不富强，就会被人

欺侮，于是发奋读书，加倍用功，发誓要为中国人争气。

1910年，竺可桢到美国留学，在伊利诺斯州立大学农学院学农

业。后来，他发现农业跟气象关系密切。1913年秋，他在农学院毕

业后，考上哈佛大学研究院的地学系，攻读气象学。1918年，竺可

桢获得哈佛大学的博士学位。

回国后，在南京东南大学工作。解放后，曾任中国科学院副院

长。

篇二 : 生活自立的故事_竺可桢“水滴石穿”

竺可桢是一位气象学家和地理学家，也是中国近代气象事业的

创始人之一。他小时候不仅喜欢学习，还喜欢动脑筋。有一次，天正

下着连阴雨，他蹲在门口聚精会神数着从房檐上滴下的雨滴，数着数

着，他突然发现了一个奇怪的现象，他一下子怔住了。原来，他看见

门口的石板上，有一排小小的坑窝，水滴落下来的时候正好落在小坑

窝里。这是为什么呢？他歪着小脑瓜想了半天，也没有弄明白这是怎

么一回事，便跑到母亲那里请教。

他的母亲顾氏，是一位既贤良又识文断字的妇女，对子女的要

求非常严格。她听了儿子的问话，便坐下来，耐心地给他解释道：“小

熊呀，你问得好。有句古语叫‘水滴石穿’，指的就是这件事；也就

是说，那一个个小坑是被雨水滴成的。你别看一滴水没有什么厉害的，

既没有棱角，也没有针刺，滴在人手上一点感觉也没有。可日久天长，

它却能把石板滴出一个小坑来。”看到可桢入神的面孔，母亲把话锋

一转，进一步诱导说：“儿子，你知道你的学名为什么叫‘可桢’吗？”

可桢摇摇头。母亲说：“那是爸爸和私塾先生一起给你起的。‘桢’有

两种意思，一种是坚实的木头，一种是古代筑土墙时用的木柱子，称

作‘桢干’。‘可桢’的寓意就是希望你将来成为国家的栋梁。要想成

才，就要从小事做起，天天不断地努力。不管读书还是办事情，只有

持之以恒，坚持下去才能有所成就。就像雨点，只要长年不断地滴落

下去，就不愁石板上滴不出小坑来。”

小可桢向母亲点了点头，牢牢地记住了母亲的话。从此，“水

滴石穿”这一格言成了竺可桢的座右铭，伴随着他从绍兴家乡小镇走

向了全国，走向了世界。

竺可桢小学毕业时，他的才学和求知精神，在同龄人中都是一

流的。然而，他的个子和体重却比同龄人要差得很多，显得又瘦又小，

好像没发育过似的。

为了使孩子掌握更多的知识，成为国家的有用之才，小学毕业

的竺可桢便被送到了上海去读书。来到这大都市后，小可桢依然像在

家乡时一样勤奋而好学，然而，他的那副单薄瘦弱的身子骨却成了同

学们冷嘲热讽的对象。

一天，在教室的走廊里，迎面走过来几个同学，在经过竺可桢

身边的时候，几个人嘻嘻哈哈、挤眉弄眼，其中一个人大声挖苦道：

“就他这副小身材，一阵风准能吹上天。”

另一个接着说道：“好一个寒酸的小矮子，我敢打赌，他能活

20岁就创下了奇迹。”

听到这些话风凉话，竺可桢十分气恼，真想走上前去狠狠地回

敬他们几句。但是，他转念一想：也难怪人家讥笑我，谁让自己长得

这样单薄呢？既然我立志将来成为一个对国家、对社会有用的人，没

有一个好身体怎么能行呢？眼下之计，必须战胜自己病弱的身体。

想到这里，竺可桢重新鼓起了勇气，立即制订了一套详细的锻

炼身体的计划，还手写了一条“水滴石穿、天久必成”的格言，作为警

句贴在宿舍里最明显的地方，时时地提醒自己坚持下去。

从那以后，竺可桢便闻鸡起舞，每天天一亮就从床上爬起来，

到校园里跑步、舞剑、做操。即使遇到大雨天，也从不间断。坚持了

一段时间，体质明显地有了一些好转，以前请病假是很常见的事，自

从锻炼身体后再也没有请过一次病假。

竺可桢就这样凭着自己的勤奋与好学，凭着自己的意志与精

神，坚持不懈地在知识的海洋中奋力跋涉，终于取得了成就，为国家

的气象事业作出了卓越的贡献。

“水滴石穿”，就是学习要勤读不已。不管是心情好的时候，还

是心情坏的时候；不管是家境好的时候，还是艰苦的时候；不管是顺

境，还是逆境，都要持之以恒，不达到目的不罢休。这也是一种艰苦

奋斗精神的体现。

篇三 : 《竺可桢》名人故事

竺可桢，又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学

家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠

基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研

究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。1974

年2月7日竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁。

竺可桢5岁进学堂，7岁开始写作文。竺可桢写作文，常常是写了

一遍，自己觉得不好又重新再写一遍，等到他自己认为满意了才停笔。

竺可桢读书很用功，一天晚上，当他上床睡觉时，大公鸡已经“喔、

喔”地啼叫了。母亲怕累坏了他的身子，就常常用陪学的办法督促他

早睡。竺可桢很聪明，有时随母亲睡了，可当他听到鸡叫时，知道天

快亮了，又轻轻地爬起来，背诵老师教的国语课。

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐

上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数

那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，

他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴

在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教

父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说：“小熊

啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，

但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道

理，只有持之以恒，才会有所成就。”

十五岁那年从故乡绍兴小学毕业，考进了上海澄衷学堂。

在澄衷学堂，他的才学没有哪个能比得上，可是他的个头和体重，

却要比同龄人矮一截，轻十来斤。他的这副单薄瘦弱的身子骨，成了

同学们讥讽和嘲笑的目标。一天，在教室的走廊上，迎面走来几个同

学。他们中，有的对着竺可桢挤眉弄眼，有的故意大声挖苦：“好一

个寒酸的小矮子，准活不过二十岁！”

有一天，在教室的走廊里，迎面走过来几个同学，在经过竺可桢身

边的时候，几个人嘻嘻哈哈、挤眉弄眼。

其中一个人大声挖苦道：“这副小身材，一遇台风就要被吹上天。”

听到这些话，竺可桢十分气恼，真想走上前去狠狠地回敬他们几句，

可转念一想：谁叫自己长了这么一副单薄的身子骨呢。要想将来成为

一个对国家、对社会有用的人，首先就得有一个好身体。“对，男子

汉想到就要做到。”竺可桢连夜制定了一套详细的锻炼身体的计划，

还写了六个大字：“言必行，行必果”，贴在最明显的地方，时时地提

醒自己。

从那以后，竺可桢便闻鸡起舞，每天天一亮就从床上爬起来，到校

园里跑步、舞剑、做操。即使遇到大雨天，也从不间断。

晚上，竺可桢辗转反侧，心潮翻涌：我们祖国灾难深重，人民贫穷

病弱，被外国人称为“东亚病夫”。现在自己也被人看不起，被骂作短

命的人。既然立志要为拯救祖国出力，那就必须首先战胜自己的病弱

身体！

想到这里，竺可桢霍地从床上爬起来，连夜制订了一个锻炼身体的

计划，还选了一条“言必行，行必果”的格言，抄贴在宿舍里，作为警

钟，随时提醒自己。从那以后，竺可桢每天鸡一啼就起床，到校园里

跑步、舞剑、做操……有一天清晨，竺可桢刚一醒来，就听到“轰隆

隆”的雷声，从窗户往外一瞧，密密麻麻的雨点下得正紧。今天还要

不要按时起床锻炼呢？他刚犹豫了一下，马上又坚定起来：不行，有

一回间断，就可能有第二回、第三回……于是，他迅速起床，冒雨跑

完了规定的路程。

这样坚持了一个时期，竺可桢的体质明显增强了，再也没请过一堂

课的病假。这时候，全班同学，包括过去讥讽他的那些同学，都异口

同声称赞他是“智体并重”的模范。

小竺可桢凭着自己的勤奋与好学，凭着自己的意志与精神，在知识

的海洋中越走越远，越走越远……

1910年他以优异的成绩考取了公费留学生，赴美国伊利诺斯大学学

习农学。后又转入哈佛大学地学系专攻气象。哈佛大学求实崇新、自

由探讨的学风，给他深刻影响。1918年他以台风研究的优秀论文获

得了博士学位，时年28岁。从1917年在哈佛大学读书时开始，竺可

桢养成了记日记的习惯，其中又主要记录了气象研究的各种资料。由

于战乱，只保存1936年到1974年2月6日的日记，共计38年37天，

其间竟然一天未断！这些日记页页蝇头小楷，一笔不苟，共计800多

万字，令人叹为观止。直到他去世前一天，还用颤抖的笔在日记本上

记下了当天的气温、风力等数据。

他怀着“科学救国”的理想，回到了祖国，先后执教于武昌高等师范

学校和南京高等师范学校。1920年他受聘担任南京高师地学教授，

次年，学校改称国立东南大学，在竺可桢的主持下，建立了地学系，

下设地理、气象、地质、矿物四个专业，并新任系主任。在这里为教

学需要而编写的《地理学通论》和《气象学》两种讲义，成为中国现

代地理学和气象学教育的奠基性教材。

作为卓越地理学家和地理教育家的竺可桢，不仅创建了我国最早的

地理系，培养了一大批地理科学专门人才，而且在许多地理学重大领

域和重大问题上，提出了创造性意见。

1949年4月杭州解放前夕，竺可桢领导浙大师生，积极准备迎接解

放。同时电告国民党政府，坚决拒绝迁往台湾。他一个人隐居上海，

闭户谢客，迎接解放。解放后，他高兴地出席了全国人民政治协商会

议，积极投身新中国的建设。新中国成立后，竺可桢被任命为中国科

学院副院长，同时兼任中国科学院生物学地学部主任、综合考察委员

会主任、中国地理学会理事长、中国气象学会名誉理事长、全国科学

技术协会副主席等职务。还被选为历届人民代表大会代表、人大常委

会委员。

1959年，竺可桢先后在《人民日报》上发表了两篇文章，一篇是《改

造沙漠是我们的历史任务》，一篇是《向沙漠进军》。在他的倡导下，

设置了六个治沙综合试验站。他三次深入沙漠考察，几乎跑遍了内蒙

古、河西走廊和新疆的沙漠。毛泽东读了竺可桢的文章后很高兴，邀

他到中南海面谈，幽默地说：“我们两个人分工合作，就把天地都管

起来了！”

竺可桢认为：大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提

倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大

精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟

其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。教

育的目的，不但是在改进个人，还要能影响于社会。大学的最大目标

是在蕲求真理，要蕲求真理，必得锻炼思想，使人人能辨别真伪是非。

大学之最大目标是求真理。这可以说是理知的，但亦可以说是道德的，

所以道学问，即是尊德性。一般人以为大学之目的，在于使学生能得

专门之智识与技能，以为将来个人到社会中，从事谋生立业之基础，

而为国家着想，则系造就领袖人才，领导群众以发展事业。大学毕业

生不当以钱为目的，要当以服务为主旨。

竺可桢身为知名科学家，一生过着俭朴生活。在抗战最艰去的岁月

里，身为大学校长兼中央气象研究所所长的竺可桢有一年的年夜饭吃

的竟是霉米，却把所长应得的几千元的救济费平分给其他同事。1974

年初，病危中的竺可桢决定：把以女儿竺薪名义存的一笔钱作为党费

交给组织。原来从1966年起竺可桢便以女儿名义把每月工资的三分

之一存进银行，七年存款已达万元。这笔巨额党费，表现出这位气象

学大师对党和人民的无限热爱。篇四 : 《竺可桢的故事》阅读答案

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，

屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一

旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板

出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴

正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑

去请教父亲。

竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小

熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，

但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道

理，只有持之以恒，才会有所成就。”

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1、 照样子，写词语。

数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________

2、仿照下面的句子，用带点的词语写一句话。

竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

___________________________________________________________

___

读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

___________________________________________________________

___

3、 说说你对“水滴石穿”的理解。

___________________________________________________________

______

1、琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动 2、略 3、水一直向下滴，时间

长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的

事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

篇五 : 竺可桢的故事阅读答案

竺可桢是我国著名的气象学家。他15岁那年考上了上海的澄

衷学堂，他的学习成绩是谁也比不上的。可是，论身高，却比同班同

学矮了一截；论体重，他比同学轻十斤八斤。他这副瘦弱的身子成了

同学们嘲笑和挖苦的对象：“这么矮小单薄，准活不到20岁！” 竺可

桢听了十分生气，但他一想，谁叫自己不争气，身子骨长得这么小呢。

再说，一个男子汉也无须为一两句嘲讽的话而跟人吵架。晚上，竺可

桢躺在床上，翻来覆去，心事重重：我们的祖国灾难深重。人民贫困

衰弱，被外国人称为“东亚病夫”；现在自己也被人看不起，被骂为短

命的人。想到这里他自言自语：“既然自己立志为拯救祖国而努力学

习，首先就得不甘示弱锻炼自己的身体！”于是竺可桢从床上爬了起

来，连夜制订了一个锻炼身体的计划，还选一条“言必信，行必果”

的格言，抄写在床头。

从那以后，竺可桢每天鸡鸣起床，跑步、舞剑……

一天清晨，竺可桢刚一醒来，听到窗外滴滴答答的雨点声，他

向外一望，大雨正密密麻麻地下着。今天要不要按时进行锻炼呢？他

犹豫了一下，马上又坚定起来，不行，只要有了第一回间断，就可能

有第二第三回的间断了。于是他迅速跑出宿舍，冒雨坚持跑完了规定

和路程。

就是这样，竺可桢经过一段时间锻炼后，身体健壮了，体质增

强了，全班同学异口同声地说他是个“智体并重”的好学生。

1.本文赞扬了竺可桢具有什么样的品质？

A.不怕困难

B.智体并重

C.言行一致

正确答案：C

2.从短文中找出两个成语填在横线上。

正确答案：心事重重 翻来覆去

3.竺可桢为什么把“言必信，行必果”这句格言抄贴在床头？

A.竺可桢把这句话抄贴在床头是想时刻提醒自己要说话算话，按锻

炼计划锻炼身体，坚持到底。

B.竺可桢喜欢这句格言，觉得这句格言写的非常好。

C.竺可桢想要记住这句格言，怕自己会忘记，就贴在床头每天看。

正确答案：A

4.下面哪些举动可以看出，竺可桢是一个“言必信，行必果”的人？

A.从那以后，竺可桢每天鸡鸣起床，跑步、舞剑……

B.竺可桢听了同学嘲笑的话十分生气。

C.下雨了依然坚持跑步锻炼身体。

正确答案：A C