适合1岁半至2岁宝宝的亲子游戏

适合1岁半至2岁宝宝的亲子游戏

亲子游戏可以拉近宝宝和妈妈之间的距离，可以让父母更加了解

孩子一些性格方面的特征。所以家长们得非常重视亲子游戏。小编为

大家精心准备了符合1岁半至2岁宝宝的亲子游戏，欢迎大家前来阅

读。

1岁半至2岁宝宝的亲子游戏：玩米、玩绿豆

在家里，可用米或绿豆来代替沙。米和绿豆，具备有沙一样的流

动性、可随意塑造，同样非常受小宝宝欢迎。它们干净卫生，很容易

找到，随时“恭候”小宝宝玩耍。

事前为宝宝准备几种不同的小工具，如小刀叉、小勺子、纸杯、

小钢碗(或小塑料桶)等。在宽敞的地方铺上大大的一块垫布，用小桶盛

一些米给宝宝，让宝宝脱掉鞋子坐在垫布中央玩。

和沙一样，米粒也没有固定的玩法，可以充分发展宝宝的想象力

和创造性，所以在玩的过程中，妈妈尽量不要干预宝宝，也尽量不要

指导宝宝玩你所认为的更好的玩法，除非在宝宝觉得不好玩想要放弃

时。

宝宝在玩的过程中，会发现插水果时“很能干的”小刀叉似乎不

那么好使了，米粒总是很容易地从刀叉上滑落。慢慢地，宝宝就会改

用小勺子玩了。当小勺子“遭遇”小铲子时，宝宝又发现小铲子比小

勺子有能耐得多，一次能舀起比小勺子多很多的米粒。妈妈稍用心，

为宝宝选择工具时稍做下搭配，就能让宝宝在玩的过程中经历“发现

之美”。工具一次不给多，以免宝宝玩得太分散。

对妈妈而言，绿豆似乎是比米更好的玩具。绿豆不容易将垫布、

妈可在一旁将滚落到垫布外的米粒、绿豆捡回宝宝身边，尽量减少浪

费。随着练习次数的增多，到2岁多时，宝宝就能用杯子来回倒米粒

和绿豆而较少漏出了。

玩过几次的米应更换。只要米不是太脏，淘干净后仍是可以食用

的。绿豆则应在玩过数次后清洗一下，晾干后再给宝宝玩耍。妈妈千

万不能因怕麻烦，阻止或不给宝宝玩米、玩绿豆。

玩米、玩绿豆，除外显的动作练习外，还会触发宝宝进行感知、

发现、选择、决定等内在心理活动，对宝宝是很好的成长支持。宝宝

的这些内在心理活动，妈妈不仅无法认知，更无法支持。只有让宝宝

自由自主地玩，才是实现它们的唯一途径。

1岁半至2岁宝宝的亲子游戏：剥豌豆

将豌豆粒从豆荚中剥出来，是宝宝非常喜欢的一项活动。从宝宝

剥豌豆时那专注的神情中，你就知道他(她)有多喜爱了。

妞妞妈妈每次剥豌豆，都会邀请妞妞一起剥。妞妞很专注地将豆

粒从豆荚中剥出来，然后将豆粒、豆荚一起放入菜碟中。妈妈见妞妞

非常专注，就自己将豆荚从豆粒中拿出来放到一边。妞妞妈妈知道，

呵护妞妞的专注力很重要，所以尽可能不去打断她。剥豌豆的次数一

多，妞妞就自己模仿妈妈将豆粒放入菜碟中，然后将豆荚放到另一边，

根本不用妈妈教。这个小小的动作告诉我们，妞妞在不经意间，学到

了如何分类。

成长最有价值的玩具。尤其是水和沙，它们对宝宝的吸引力将贯穿宝

宝的整个童年，长达数年之久。

给宝宝穿上防水罩衣和长筒小雨靴，给宝宝两个耐摔、口径较大

的敞口杯，让宝宝自己用杯玩“来回倒水”的游戏。刚开始玩水，洒

漏是难免的，妈妈可在一旁将洒出来的水及时清理干净。洒出来点就

清理点，可有效减少弄湿衣物的情况，同时告诉宝宝“不要让水跑到

杯子外面哦”。

宝宝能比较熟练地用敞口杯来回倒水后，妈妈可将其中一个水杯

换成小的敞口杯，这时宝宝会发现，小杯往大杯倒较容易，而大杯往

小杯倒就难了。这种差异变化会引发宝宝的认知体验。随着宝宝手部

能力的发展，要为宝宝的倒水游戏适当增加点难度时，除了将大杯换

小杯外，还可将敞口杯换为收口杯。

大月龄的宝宝(如本阶段中后期、2～3岁的宝宝)，给他(她)几个玩

水的工具，如一个小桶、一个小盆、一个空杯或空瓶(如空可乐瓶)、一

个漏斗(这是玩沙的好工具，也是玩水的好工具)、一个汤勺，他(她)就

可以尽情地玩上一个上午。

洗澡时仍是很好的玩水的时机。给宝宝一些小容器让其自由地玩

水，也可教宝宝用手捧水，感受水从指缝中滑落的感觉。浇水在宝宝

身上，并用语言告诉宝宝水正从身体上流过，引导宝宝进行更细腻的

感知。当然，如果宝宝就只喜欢用手撩水或拍打水，那也很好啊，就

由着宝宝尽情、自由自在地玩耍好了。

我愿意相信，水是上天特意为宝宝准备的最好的玩具。它是最好

的、最有发展价值的，却又是最廉价的、最唾手可得的，每一个孩子

都可以得到它。无论孩子的家境是贫穷还是富有，这个最珍贵的礼物，

上天让他们平等地拥有。请家长别嫌玩水麻烦，而负了上天对孩子的

这番美意。