手机管理学论文范文

手机管理学论文范文:试谈新形势下中职班主任如何管理班

级手机论文

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新形势下中职班主任如何管理班级手机的优秀论文范文,对正在写有

关于手机论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：任来说

如何管理学生正确使用手机的理由刻不容缓。 3.助长不良学风

随着手机的普遍使用，学生作弊方式也更进一步，从传统的带小抄、

传答案到现在的发信息、上网查。很多学生平时学习不努力，上课不

专心听课，作业不认真做，但是，为了逃过老师的批评，父母的谴责，

以及自己也向在同学中更有面子，所以就选择了作弊。当通过考试作

目录：

1、正文

2、相关论文

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4、本文下载

摘 要：随着社会的逐步发展，手机的生产越来越迅速，手机的使用

也越来越普遍，即使是在校园，也是随处可见。班主任作为学生管理

的核心，直接影响到学生综合素质与专业技能的提高，该如何对他们

进行更好的教育，该如何管理中学生使用手机现象，阐述学生错误使

用手机的危害以及班主任管理班级手机的一些策略。

关键词：手机管理；手机使用；管理策略

学生使用手机犹如一把双刃剑，带来方便的同时也带来了很多

坏的影响。学生有了手机，可以方便父母的联系，通过网络功能学习

到更多的知识，但同时带来的负面影响是不容忽视的，上课发信息扰

乱教学秩序，熄灯后继续玩手机给教学管理带来新的麻烦，利用手机

看小说、玩游戏，影响学生的学业以及身心健康。在经济增长的新形

势下，中职班主任应做好合理的手机管理，帮助学生健康发展提高学

习效率。

一、手机的普遍使用

事物的存在总是有其存在的道理，如今市场上的手机五彩缤纷

也证实了手机村的必要性。手机给我们带来了很多方便，首先，手机

让我们沟通无处不在，只要一通电话就能够了解几千里之外的事情，

所以，家长通常用手机跟孩子取得联系，了解他们的学习情况和生活

状况。其次，也可以利用手机来补充自己的知识，不管是学习上的理

由还是生活上的理由，都可以通过在网上查找资料来解决，比如说有

道词典，就能够很好地解决学生的英语理由。同时，在学生之间的联

系上，不管是借助于微信，还是QQ，这些也均需要使用手机。所以，

手机的使用还是给生活带来很多方便，同时也给学生之间的联系提供

了便利。

二、手机使用的弊端

当手机淹没整个校园的时候，理由也随之而来，如今手机功能

丰富齐全，远远超出了传统的打电话发信息，因此，面对重重诱惑，

很多学生并不能正确地使用手机，导致上课无精打采，无心学习，成

绩直线下贱。学生使用手机所存在的理由主要有以下几个方面：

1.学生成绩下降

当拥有手机以后，学生开始无限制的打电话、QQ聊天、上网、

玩游戏，完全把学习置之脑外，甚至在课堂上也无法专注于老师的授

课，偷偷玩手机或者走神。如今，学生已经把手机作为生活中不可分

割的一部分，将过相关调查研究，使用手机的学生每天在手机上花费

的时间至少3个小时，严重的高达6个小时，严重影响了学生的学习

时间，最终学习成绩的下降在所难免。

2.损害学生的身心健康

中职学生正处于青少年阶段，应该注重身心健康的发育，所

以，中职班主任应积极引导学生，帮助学生健康发展。据了解，

使用手机的同学很少有很好的自控能力，在寝室熄灯以后继续沉迷于

手机，上网聊天、玩游戏等，严重影响睡眠。其中更值得关注的是手

机辐射理由，有相关研究表明，青少年使用手机对大脑的辐射比成年

人高出很多，而且长时间使用手机会严重影响辐射对身体以及智力的

发育。还有一方面就是手机屏幕对视力的影响，长期将视线聚集在手

机屏幕上，视力的下降在所难免，特别是在黑暗的环境下玩手机对视

力系统的破坏更是不可估量。如今，学生早已习惯于躲在被窝里玩手

机，可是他们却没意识到一会的愉悦给他们的未来带来的后果，所以，

对于中职班主任来说如何管理学生正确使用手机的理由刻不容缓。

3.助长不良学风

随着手机的普遍使用，学生作弊方式也更进一步，从传统的带

小抄、传答案到现在的发信息、上网查。很多学生平时学习不努力，

上课不专心听课，作业不认真做，但是，为了逃过老师的批评，父母

的谴责，以及自己也向在同学中更有面子，所以就选择了作弊。当通

过考试作弊而取得好成绩之后，自己会产生不劳而获的想法，在以后

的学习中没有动力，每次考试都

新形势下中职班主任如何管理班级手机论文导读：本论文是一篇关

于新形势下中职班主任如何管理班级手机的优秀论文范文,对正在写

有关于手机论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：

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抱着侥幸的心理，同时其他学生会抱怨考试不公平，影响到其他学

生的学习态度，助长不良学风。

三、加强手机管理的策略

面对中职学生使用手机带来的种种理由，学校应加强重视，

尤其是中职班主任更不能懈怠。还在采取过去的没收模式已经

起不到作用，正确的解决方案应该是疏而不是堵，需要学校、老师、

家长的配合，才能彻底解决理由。

1.加强学生的思想教育

虽然说手机的应用给人们之间的联系提供了便利，但盲目过度

地使用手机，也会对人们的生活产生影响。因此，在日常教学中，加

强学生的思想教育，认识到盲目使用手机的危害，引导学生对手机正

2.寻找班级管理模式

班级作为一个小集体，更加有利于了解学生使用手机的情况。

班主任可以建立一个专门管理手机的职位，由自控能力好的同学担

任，督促同学们在课堂上保证手机都静音并且不使用手机。在寝室也

可由班干部和班主任定期了解手机使用情况，督促学生自觉遵守《班

级手机管理规定》，最好是在寝室设置屏蔽仪，熄灯之后再开启，以

此保证学生都能按时休息。

3.制定规章制度，进行宣传教育

学校应明确表明上课和自习、晚修期间严禁手机的使用，制定

出科学有效的手机管理制度，对于违规者进行处罚，如：手机上交班

级保管箱，根据其表现决定手机集中保管时间；写不再违规使用手机

承诺书、负责班级卫生工作。实施才是对制度最好的检验，手机处罚

制度由班干部和班主任共同落实，坚持不懈。并且，班主任应该在新

生入学就向其讲解手机管理制度，同时在每周班会上强调，做好宣传

教育工作，让学生深刻地认识如何正确使用手机。

4.争取家长的支持与帮助

学生手机管理能否有效地进行与家长的支持与帮助分不开，给

每位家长写一封信，让家长了解学校的相关规定，如果学生是住在家

里由父母照顾的尽量不配备手机。告诉家长，不能听从孩子的意见，

购买时尚新款手机或者是经常更换手机。班主任经常与家长沟通，也

让家长提出见解，一起找到最佳管理策略，使学生健康成长。

手机的出现，解决了很多难题，但是也带来了很多负面影响，

尤其是对学生身心健康的发展有很大的影响。合理使用手机可以为学

生拓宽交际、增大知识面，但是，错误的使用手机不但影响学习成绩，

性格品行也会潜移默化地受到影响。所以，中职班主任要担当起责任，

严格实施学校的规章制度，正确引导学生正确使用手机。

参考文献：

[1]张永昌.学生滥用手机给班级管理带来的困扰：兼议中学生

使用手机的危害和策略[J].新课程研究：教师教育，2010（12）：76-77.

[2]谢影.中学生使用手机的负面影响与应对措施[J].科教导刊

电子版：下旬，2013（1）：62.

[3]莫妮.浅谈新形势下如何做好中职班主任的管理工作[J].教

育界，2013（28）：55.

（作者单位 广东茂名卫生学校）

编辑 代敏丽