让学生真正成为班级主人论文

让学生真正成为班级的主人

【摘要】一个班级是由班主任老师和全班同学共同组成的。作

为班主任老师虽在班级管理中起主导作用，但并不能削弱或影响到

学生作为班级主体的地位，学生才是班级真正的主人。学生的主人

翁地位如何确立并使其发挥班级主人的作用，笔者的体会可概括为

两个方面：一是综合考虑班级学生构成，从“细”字上着手，“严”

字上下功夫，“活”字上做文章，强化学生的责任意识；二是一日

常规的管理突出“靠、导、汇、馈”的“四字”指导方针，变被动

管理为主动管理，培养学生的管理与自我管理意识。

【关键词】班级；学生；主人；管理

要想当好一名班主任，除了我们常说的教师要有爱心、耐心，

对学生要有信心；工作要做到眼勤、腿勤、嘴勤、手勤；抓好班级

后进生管理；选好用好班干部外；还要做学生的知心朋友，善于挖

掘学生的潜能，多为学生搭建利于成长和发展的平台等。上述这些

归咎一点就是把学生放在心里，让学生成为班级的主人。

一、综合考虑班级学生构成，从“细”字上着手，“严”字上下

功夫，“活”字上做文章，强化学生的责任意识

1.首先，接过一个班，要了解班内学生的组成情况，做好学生

信息的登记和各方面的摸底调查，掌握好第一手资料。当然资料建

立起来后要发挥他的价值，还要不断地进行完善和更新，接下来就

是有选择的找同学谈心、交流，做学生工作，了解学生内心的真实

想法，然后把掌握上来的资料整理好，拿出有针对性的工作方案并