班主任师徒结对计划及记录4篇

班主任师徒结对计划及记录4篇

一.指导思想

为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，同时为

了使我们小学语文组的青年教师肖云尽快成长，现决定安排师徒结对活动。为使

师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。

二.实施目的

制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导与简要点评，自

我业务提高计划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把

经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验

和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让

徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

三.实施措施

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指

导，在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节，指

导徒弟完成上课任务。

4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上，并遵

循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

5.经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和研究学生，有的放矢

地进行教育，并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

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6.经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足，师傅应给予考试方法的指点。

7.本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记

或撰写读书心得，然后师徒相互交流。

针对以上具体措施，学期结束后，师徒双方要及时进行总结。

班主任师徒结对计划及记录第2篇

作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足， “学高为师，身正为范”，我

迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计

划如下：

一、学习内容：

1.每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在

交流中升华理念。

3.和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4.邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6.同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7.在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

二、活动内容

三月份：

1.制定成长计划;

2.与师傅交流教学中的想法;

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3.聆听师傅的课、交流;

四月份：

1.听师傅的课，并进行交流;

2.准备一节信息技术与学科整合课

3.共同阅读先进的 教育理论书籍;

4.邀请师傅随堂听课;

五月份：

1.共同探讨名家课例;

2.和师傅交流教育教学中的困惑;

3.邀请师傅随堂听课，评课;

六、七月份：

1.听师傅的课，并进行交流;

2.与师傅交流教学中的想法

3.共同阅读先进的教育理论书籍;

4.完成个人总结。

三、自我期望

1.多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教

学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2.多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间

的相互交流、互相学习，达到共同进步。

3.多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，

认真上好每堂课。

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4.多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反

思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

6.多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级

公开课。

总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力

钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文

底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

班主任师徒结对计划及记录第3篇

作为年轻的教师，我深知自我存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的

期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。

今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对计划如

下：

一、学习资料

1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交

流中升华理念。

3．和师傅一齐观看优质课，一齐讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

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二、自我期望

1．多学习：严格要求自我、认真工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教

学方面的书，并做好笔记或摘抄。

2．多交流：进取参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的

相互交流、互相学习，到达共同提高。

3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，

认真上好每堂课。

4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。

5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公

开课。

总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研

业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，

使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。

班主任师徒结对计划及记录第4篇

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、

帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。

我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任

感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二．实施目标：

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，

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自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自

己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学

经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实

实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

三、实施措施：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在

师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅

导工作。

2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织

考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评

价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍

师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理

论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课

题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

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