第十一课西汉建立与“文景之治”教案

第十一课 西汉建立与“文景之治”

一、导入

展示图片“汉景帝阳陵出土的微笑陶俑”与“秦兵马俑特写”图片

提问：试比较秦兵马俑与汉阳陵陶俑的表情有何不同？说明了什么

呢？

预设：秦始皇兵马俑冷酷的脸部表情比较，汉阳陵的陶俑个个面带微

笑。

提问：这是哪一时期出土？

预设：汉景帝，文景之治

过渡：为什么在文景之治时期人们会这么开心呢？就让我们一起走进

《西汉建立和文景之治》这一课。

二、新课教学

1. 休养生息政策的背景：西汉的建立和汉初社会境况

环节一：了解西汉的建立

提问：回顾上节课，在秦朝灭亡之后的楚汉之争中，谁取得了胜利？

请同学们根据教科书的P54第一子目第一段找出西汉王朝的建立者，

时间与都城。

预设：刘邦，也就是汉高祖打败了项羽，统一了全国。于公元前202

年建立了汉朝，定都长安，史称西汉。

解读：刘邦于公元前202年在今天的山东汜水登基为帝，建立中国第

二个统一王朝。那么，汉朝政权一度危亡，中兴后在洛阳定都，长安

在洛阳的西边，所以历史上分别称为“西汉”与“东汉”。

提问：请同学们看到P54瓦当图，有同学知道瓦当是用于什么地方的

呢？观察图片，上面的四个大字是什么？代表何意？

预设：西汉时期用于屋顶每行瓦片最末端的建筑材料，出土于陕西西

安原汉朝长安城遗址；“汉并天下”四字是为了纪念刘邦打败了项羽，

取得了楚汉战争的胜利，统一了全国，建立汉朝。

过渡：在秦朝末年，当时的社会情况是如何的？西汉建立初，汉高祖

刘邦面临着怎样的困境？

环节二：了解喊出的社会境况

学生阅读材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？当时的社会

为什么会处于这样的境况？汉初的统治者的首要问题是什么？

（出示材料）

《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之敝（同弊）……，民失作业，

而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……，自天子不能具醇驷，

而将相或乘牛车。”

预设：①西汉建立初，到处都是残破荒凉的景象，社会生产遭到严重

的破坏，经济萧条，人民流离失所、大片土地荒芜、出现饥荒、人口

锐减、社会动荡的局面。②出现这样的情况是由于秦的残暴统治和秦

末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。③如何恢复和发展社会生产，

巩固新的王朝是汉初统治者面临的首要问题。

过渡：接下来，我们一起看一看汉高祖采取什么“良方”来解决这一

问题。

2. 休养生息政策的实行：汉高祖及继任者时期，所实行的措施

环节一：了解汉高祖采纳陆贾所提“休养生息”政策

提问：通过陆贾的谏言，刘邦明白了什么？

预设：刘邦认识到虽然可以凭借军事力量取得天下，但是仅凭武力是

无法治理好天下，巩固自己的统治。

提问：通过这段材料，说说陆贾想让汉高祖采用怎样的方法治理国

家？

预设： 为防止人民的反抗，吸取秦朝因暴政而亡的教训，采取了“反

秦之弊，与民休息”的政策——主张休养生息。

补充：当时在战国时期，道家发展出一个新的学派，即“黄老之学”，

“黄”指黄帝，“老”指老子。后面这一段话呢就是信奉“黄老之学”

的陆贾奉刘邦之命著书中的一篇——《无为》，在这句话中他总结了

秦亡的原因。也就是主张“与民休息”“无为而治”“安邦治国”的政

治思想被统治者所注意。这一思想的发展，既是建立在吸取秦朝因暴

政导致速亡的教训基础上，也是迫于汉初经济凋敝、社会动荡不安的

现实。为实施休养生息政策提供了思想基础。

提问：“休养生息”应怎么理解呢？

预设：休养：休息保养。生息：人口繁殖。休养生息的含义是国家在

大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力、增加人口，

已达到恢复社会经济、稳定统治的政策。

环节二：总结归纳“休养生息”这一政策原因、背景、主要措施、作

用。

提问：阅读课本P55，“休养生息”政策主要有哪些措施呢？

预设：①“兵皆罢归家”让士兵还乡务农；②将那些因饥荒或战乱而

成为奴婢的人释放为平民；③鼓励人民致力农业生产；④减轻农民的

赋税（什五税一）、徭役及兵役。这些措施起到了稳定民心、鼓励人

民致力农业生产的作用、

提问：古代赋税一般以收什么为主？汉初的赋税制度相较秦代相比有

什么改变？

预设：（P56）田赋为主，按土地上种植的粮食作物产量征课收益税，

由秦朝“三十税一”变为西汉“什五税一”。

提问：公元前195年，“手奋三尺剑，西灭无道秦”的布衣皇帝汉高

祖刘邦去世，太子刘盈即为，即汉惠帝，吕后继续实施“休养生息”

政策，注重农业发展。对比表格中秦与汉内容，在汉高祖以及继任统

治者的实施之下，使汉初得到什么改变？

预设：汉初经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。

过渡：吕后死后，高祖之子代王刘恒即为文帝，他进一步推行“休养

生息”政策。

3. 休养生息政策的进一步推行和影响：文景之治

环节一：了解汉文帝、汉景帝进一步推行休养生息政策的内容

提问：下列材料体现了汉文帝与汉景帝那些想法和措施？

材料三：农，天下之大本也，民所恃以生也。……朕忧其然，故今兹

亲率群臣农以劝之。其赐天下民今年田租之半。——《汉书·文帝纪

第四》

农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝

农桑，益种树可得衣食物。——《汉书·景帝纪第五》

预设：①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。

提问：想一想,为什么要实行以农为本的政策？

预设：一方面，农业是主要生产部门，是当时社会的根本，农业收入

是国家主要财源。另一方面，农业发展有利于保障人民的生存，有利

于社会安定，有利于巩固统治。

提问：下面这些材料还体现了哪些措施？

预设：②进一步减轻赋税（三十税一）和徭役；③重视“以德化民”，

废除一些严刑峻法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

补充：“以德化民”有利于社会风气的改善、强化统治基础，文帝被

视为后世仁君的典范。前157年，文帝驾崩，葬于霸陵。墓没有封土，

出土的文物只有瓦器，没有金银等珍宝器物。这样简朴的陵墓是帝陵

中绝无仅有。文帝以身作则，“以示敦扑，为天下先”。景帝也深受影

响，节俭之风得以延续。

过渡：至汉景帝病逝，汉朝已建立61年，休养生息政策从汉高祖时

期到文景二帝的进一步推行，产生了什么影响？

环节二：了解“文景之治”

提问：通过三册报道，你能得出什么？

预设：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。史称“文景

之治”。（P56）

提问：归纳“文景之治”内容

预设：①重视农业生产，提倡以农为本②进一步减轻赋税和徭役（三

十税一）③重视“以德化民”，废除一些严刑峻法④提倡勤俭治国，

反对奢侈浮华

提问：地位？

预设：文景之治是中国封建社会第一个治世局面。

补充：汉初统治者制定休养生息政策为这一局面奠定基础，后世一直

称颂文景时期一系列惠民措施。“文”与“景”是古语中具有高度评

价的字词，可见二帝在人们心中的形象。

三、课堂总结

迎来一个治世，需要几代人的共同努力，它们共同为“文景之治”奠

基基础，也为之后汉武帝巩固大一统王朝提供基础。

清明、人心所向，言路通畅、人心喜悦等方面； “盛世”则侧重于

国力强盛、经济繁荣、文化昌明等方面。 “治世” 往往强调民为政

本，推行休养生息的宽舒统治， “盛世”则是儒法并重的大一统思

想。 “治世”是后者的基础和必经阶段， “盛世”是前者的结果和

必然归宿。 “治世”还有不尽人意处， “盛世”必将盛极而衰。