中班数学活动计数教案

中班数学活动计数教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教

科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、

教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是

精心的，中班数学活动计数教案希望能帮助到你！

1、感知6以内的基数和序数。

2、通过编小书的活动，开展幼儿思维的联想力，创造力，观察

力。

教师制作图片4张，各种图形假设干，胶水，白书人手一本，

笔，数字卡片

（一）引题

谈话：

——孩子们好，你们都进来了吗？我们和各位老师打个招呼。

找个位置坐下来。

——我们刚认识，是新朋友，我们来互相介绍一下。我是从三

幼凯祥园区来的陈老师，今天由我一个人和大家学习，和我一道来

的还有几位老师，请他们站起来和我们认识一下。和我一道来的有

几位老师？

——现在请小朋友也做个介绍，从右边开始数第3位孩子你叫

什么名字？从右边开始数第4位孩子你来介绍一下。从右边开始数

第五位孩子是谁？从左边开始数第2位是谁？……

还有很多小朋友一会儿我们再来认识。

（二）感知序数与基数

——小朋友们，陈老师为大家带来了一些图片，数一数有几

张？

——你最喜欢哪张图片？集体答复你看到了什么？（引导幼儿

说出图片上有几个什么形状，可以用数字几表示？你认为他像什

么？）

——你还喜欢哪张图片？上面有什么？像什么？

——这张图片上有几个什么形状？可以用数字几来表示？它像

什么？

——请个小朋友上来介绍一下这张图片。

2、编制空白的图片

——这里有两张图片怎么什么图形也没有呢？你想在上面贴几

个什么形状？（教师贴）他像什么？

——这张图片你想贴几个什么形状？图形数量不能超过六个，

请一幼儿操作。

3、订书

刚刚有很多小朋友都发现了这个小数字，大数字与小数字一样

吗？大数字表是什么意思？（大数字表示图形的数量）小数字到底

是什么意思呢？哦，我知道了，我在看书的时候，都会发现很多书

本每一页的右下角都有个数字，我们可不可以把它订成一本书呢？

——按照什么顺序来订呢？那一张放在最前面好？

小结：现在我们明白了，这个1表示一个圆形，右下角的1表

（三）动手制作

1、幼儿操作

—— 小朋友们，你们想不想用各种图形编一本属于自己的书？

我早就猜到了，所以我为你们准备好了好了编书的材料。不过在编

书之前要听好我的要求。第一要按照从第 1页到第六页的顺序来给

书一页一页地编。第二每页上的图形数量不能超过六个。第三编好

之后马上做到位置上，如果还有时间和旁边的朋友说一说你的第一

页贴了几个图形，它像什么。当听到我的铃铛信号马上回到位置

上。听明白了吗？

2、请个小朋友为我们介绍一下他的书。说清楚你用几个图形编

了什么。

结束：我们的小朋友编的书也相当的精彩，我们回教室互相介

绍介绍，还要给书取个名字，回家们的爸爸妈妈帮助写上。

活动准备：

磁性教具，玩具插片，两种积木以及两种衣服、手套等。幼儿

用书

4、 教师出示画有第一个内容的大范例，引导幼儿讨论，并提

出问题：有几种颜色的苹果?蓝色的有几个?教师在旁边的空白圆圈

里涂上两个蓝色，以此类推，突出红色苹果的数量。

5、 请幼儿翻开儿童用手23页，教师与幼儿一起说说本页的内

容：看到了什么?都有什么颜色?红的有几个?蓝的有几个?

6、 请幼儿用笔先把红色苹果的圆圈涂上数量与苹果相同的红

色，再把蓝色的苹果在圆圈里涂上正确的数量，也可先涂蓝色。

活动目标效果：

1、 幼儿根据颜色的标准对事物进行分类。

2、 培养幼儿从直观性性的事物变为用半抽象的颜色作为标

准。