幼儿园中班数学活动《数字标记》教案

幼儿园中班数学活动《数字标记》教案

【活动目标】

1.认识生活中常见的数字标识，初步了解它的作用和所表示的意义。

2.体验数字在生活中的广泛应用。

3.对运用数字感兴趣。

【活动准备】

1.教具准备:“数字卡片”。

2.学具准备： 作业单、白纸：商品宜传单：电话号码簿，购物小票：

日历；图书、剪刀、固体胶、铅笔等。

【活动过程】

一、热身活动。

1.教师幼儿互相问候。

2.数字歌。教师念儿歌，幼儿做动作。

二、集体活动。

1.复习认读数字。

①游戏“说数字，猜数字”。教师快速出示一张数字卡片，请幼儿快

速说出是什么数字。

②请一名幼儿上来抽一张数字卡看是几，然后用肢体动作表现出来，

其他幼儿猜是什么数字。

2.找数字标识。

①教师：刚才我们猜了数字，现在请小朋友找找我们物品上的数字。

②幼儿在教师提供的物品上找到数字并将数字连背景一起剪下来，说

一说自己找到的数字表示是什么意思，如：表示价格，表示编号，表

示数量等，然后为数字标记分类，把相同意思的数字标记放到一起

三、分组活动

第一组：做数字标记。幼儿利用自己准备好的材料，依据自己的设计

制作一件有数字标记的物体，且说出数字在这个物体中表示的意义。

第二组：结伴在幼儿园里找数字，并把找到的数字用绘画的方式记录

到作业单上。

第三组：继续在教师提供材料上找数字，了解数字在不同的材料中代

表不同的意义。

四、交流小结，收拾学具。

1.请幼儿讲解自己设计的数字标记各自表示什么意思。

2.引导幼儿收拾整理学具。

活动延伸：

1.做《操作册》第3册第23-24页的活动。

2.在美工区投放废旧材料和印有数字的纸条，供幼儿继续制作有数字

标记的物体。