幼儿园中班数学活动《有趣的排序》教案

幼儿园中班数学活动《有趣的排序》教案

幼儿园中班数学活动《有趣的排序》教案

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教

学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作

用呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班数学活动《有趣的排序》教

案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计理念:

幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点

和规律，《纲要》提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感

受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”华东师大学黄瑾教

授指出：“幼儿教师要有一双发现数学的眼睛。”我们的生活中到处

都充满了规律排序，孩子们在生活中会有意无意的发现这些规律美，

我们教师正是发现、运用和创造这些有规律美的引导者。

因此，在《有趣的排序》活动中，我们充分利用交互式电子白板

的拖拉放大、无限克隆、拍图上传、屏幕标注等功能，增强活动的游

戏性。让幼儿与白板互动，提高幼儿参与活动的兴趣，满足幼儿探索

信息准备：希沃交互式电子白板课件；

物质准备：串项链的各类珠子及线绳等操作材料。

活动特色：

本次活动中的亮点在于充分运用了电子白板的互动和展示功能，

为课堂教学提供趣味操作的同时，人机互动，共享交流，这是以往传

统教学手段所难以媲美的。

1、白板的互动：在幼儿园的数学活动中，幼儿的实践操作是重要

的学习手段。我们结合幼儿的生活经验，将交互式白板和常规教学有

机结合起来，遵循幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进

的规律,通过设置情趣化的游戏“走小路”、“过小桥”、“爬雪山”

等操作环节，使幼儿始终处于主动探索的状态，并引导幼儿得出结论，

让幼儿在“玩中学，做中学”。这样，不仅轻松地解决了活动重点和

难点，更使活动锦上添花，大大激发了幼儿学习的兴趣。

2、白板的展示：白板和手机助手相结合的展示功能为教师提供了

克隆出多个图形，并拖拉到“小路”上进行排列。让幼儿在拖拉的过

程中，满足幼儿操作的需要，感受电子白板的神奇。

3、声音插入：我们在白板中插入录制的人物声音，将幼儿带入故

事情境，让幼儿大胆猜测并激发其进一步探索的兴趣。省去老师的引

导，让活动自然地进入下一环节。

4、拍图上传：在幼儿分享作品提升经验环节，我们利用希沃助手

实现手机与白板结合的功能，将幼儿串成的项链作品展示到大屏幕上，

拖拉放大，使全体幼儿能看到每个人的作品。让幼儿讲解自己排列的

规律，进行相互比较相互欣赏，实现了师幼互动、人机互动和幼儿间

的互动交流。

5、屏幕标注：在幼儿分享作品提升经验环节里，为了能较好地引

导幼儿重点观察分析排列的规律，强化认知排列模式，我们用白板中

“画笔”的标注功能圈出作品，便于幼儿辨别区分。

6、插入背景音乐：在幼儿动手串项链环节中，我们插入《为了妈

妈》这首背景音乐。让孩子们再次融入到情境中，使枯燥的数学操作

活动在宽松快乐的音乐氛围中进行，幼儿情感得到共鸣升华，同时增

加了完成任务的动力。

活动流程：

一、开始部分：以故事《小龙人找妈妈》导入，激发幼儿参与活

动的兴趣。

1、通过幼儿喜欢的游戏形式导入活动，激发幼儿操作白板的兴趣。

师：我们要去帮小龙人找妈妈，会经历很多的困难和挫折，你们

怕不怕？一起出发吧！

1、线索一:走小路——寻找女娲娘娘

师：翠翠婆婆告诉小龙人，他的妈妈是女娲娘娘，要找到女娲娘

娘我们要走过一条智慧小路。小路上排列了各种形状的砖块，我们必

须找出砖块的规律，按照规律来走，才能成功，一起试试吧！

（正方形、圆形、三角形、正方形、圆形、三角形……）

幼儿操作，闯关成功时，出现音频喝彩声。

点击女娲娘娘，播放音频：“孩子们，我不是小龙人的妈妈，小

龙人的妈妈是龙女，你们去龙宫找她吧！”

师：女娲娘娘不是小龙人的妈妈，她说小龙人的妈妈是谁呀？那

我们继续找吧！

2、线索二：过小桥——寻找龙女

师：去龙宫找龙女会经过一座桥，可是这座桥上少了几块木板，

大家动脑筋，帮忙补齐吧！

（红红黄黄蓝蓝红红黄黄蓝蓝……）

幼儿操作，闯关成功时，出现音频喝彩声。

点击龙女，播放音频：“孩子们，我不是小龙人的妈妈，小龙人

的妈妈是雪山女神，你们去雪山找她吧！”

3、线索三：爬雪山——寻找雪山女神

力吧！

播放背景音乐《为了妈妈》，幼儿自由按规律排序。

将幼儿作品拍图上传，拖拉放大，幼儿介绍自己项链的规律，体

验成功的乐趣。

师：作品完成了，我们把它放到雪山顶上吧！

将图片缩小并拖拉至山顶，点击雪山顶上放光芒的特效，闯关成

功，出现音频喝彩声。

点击出现雪山女神动画，播放雪山女神音频：“孩子们，谢谢你

们，我终于可以和我的孩子团聚了，谢谢大家！”

点击出现小龙人动画，播放小龙人音频：“谢谢小朋友们帮我找

到妈妈，我现在好开心好快乐呀！”

师：你们帮小龙人找到了妈妈，你们开心吗？帮助别人是一件快

乐的事情。孩子们，你们真棒！

3、不足之处在于很多活动设计有时难以实现，对于白板图库的资

源，如果能多设计些适合幼儿园教学的交互式和多媒体模板，方便幼

儿园教学活动的操作就更好了。