中班数学教案设计 排序ABAB

中班数学教案设计 排序ABAB

1、通过自主探索操作及观察活动,发现两种物体间有规律的

排序现象,感受规律排序的存在和美感。

2、了解有规律排序与人们生活的联系。

活动准备：

1、手环材料：长条纸、红绿色小圆片

2、四组材料：第一组（吸管、金丝带），第二组（花

环带、花），第三组（腰带、印章、印泥），第四组（领带、

蜡笔）

活动过程：

一、第一次操作探索，鼓励幼儿自由排序，重点发现

ABAB规律。

今天，三只小动物要去参加森林舞会，你们看，是谁

呀？它们想邀请你们一起去参加，大家愿意吗？参加舞会的

人必须得带一只漂亮的手环，所以老师为你们准备了长条纸

和彩色的小圆片，请你自己动手做手环。做好后我们要来比

比看，谁做的手环最漂亮！去试试吧！（幼儿操作，教师鼓

励幼儿自由排序，发现有规律排序的幼儿）

做好的小朋友带上手环坐到前面的小椅子上来。

谁来介绍一下你的手环是怎么做的？（2-3名，请1名

有规律排序的幼儿：××小朋友是一个红一个绿、一个红一

个绿有规律的排列的，这样做出来的手环特别漂亮！）

二、演示课件，引导幼儿观察发现不同的排序规律

AABB，AAB，ABB。

这三只小动物也给自己做了手环，让我们一起来欣赏

一下吧！

1、（出现第一个手环图案，发现两两间隔排序的规律）

这是小猫的手环，它的手环里有什么？（玫瑰花和向

日葵）这些玫瑰花和向日葵是怎样排列的呢？（两朵向日葵

两朵玫瑰花）

原来，小猫的手环是两朵向日葵两朵玫瑰花、两朵向

日葵两朵玫瑰花很有规律地排列的。(如在第一次操作中有

一样的幼儿可举手)

2、（同时出现另两只手环图案，发现一隔二排序和二

隔一排序的规律）

那小兔和小狗的手环会怎样排列呢？我们一起来看

看！先看小兔的星星手环，这里面的星星是怎样排列的呀？

（两个大星星一个小星星）哦！小兔的手环是按照两个大星

星一个小星星、两个大星星一个小星星的规律排列的。摘 自

小 精 灵 儿 童 资 讯 站

那小狗的手环呢？上面有什么？（太阳和月亮），太阳

和月亮是怎样排列的呢？（一个红太阳两个蓝月亮）原来，

小狗的手环是按照一个红太阳两个蓝月亮、一个红太阳两个

蓝月亮的规律排列的。

3、小结：小动物的手环可真美，而且还藏着这么多规

律在里面呢！（出现记录卡）像第一排两朵向日葵两朵玫瑰

出有规律的花纹，大家愿意吗？

2、在做装饰品的时候一定要先动动脑筋，你想排列什

么规律的花纹呢？可以和旁边的小朋友商量商量，然后再去

排列，好吗？（幼儿操作、教师指导纠错）

3、先做好的小朋友可以把你的装饰品给后面的客人老

师欣赏一下，说说你是怎样排列的。（鼓励幼儿将自己的作

品介绍给客人老师。）

4、谁来给大家看看你做的装饰品，说说你是怎样排列

1、今天我们做的装饰品上的花纹颜色都是有规律地排

列的，那么在我们的生活中，你还知道哪些东西上是有规律

的排列的呢？（幼儿自由讲讲）

2、许老师也带来了一些图片，请你仔细看看有什么？