中班重阳节教案10篇

中班重阳节教案10篇

中班重阳节教案1

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从

爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋

友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个

温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所

能及的事情的好品质。

活动目的：

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能

力。

活动准备：

好吃的水果，课件。

活动过程：

一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

1、看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

2、教师给孩子们介绍重阳节。

3、集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日

好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他

（她）介绍给大家。

2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4、教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一

辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们

每天做很多的事情。

三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给

他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

2、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年

纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事

情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四、一起欢庆节日

1、诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

2、集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

3、听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重

阳节的快乐。

五：结束

全体手语表演 《感恩的心》幼儿集体献祝福。

中班重阳节教案2

一、设计思路：

重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年

来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和

传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老

奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激

发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，

是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成

为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化

进行装饰。

二、活动内容：

小花帽

三、活动目标：

1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。

2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

四、活动准备：

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

五、活动过程：

（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园

的小朋友每人送一顶小花帽。

2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，

小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，

就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么

不一样？（出示第二顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今

天的帽子有什么不一样。

3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认

真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮

的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友

们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都

欢呼起来，一个小朋友说：“我从来都没有看见过这么漂亮的帽

子。"（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更漂亮？除了颜

色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？

4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶

奶做的帽子呢？"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶

生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引

出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很

难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋

友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。

（二）尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶

帽子。

重点指导：

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

（三）制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好

的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

故事《一朵云帽子》

活动目标：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公

公戴的原因。

3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

活动准备：

1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片

2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。

活动过程：

出示一顶帽子，引出主题。

1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么

办？

2、教师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以

遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一

朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？

中班重阳节教案3

活动准备：

1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。

2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

3、制作爷爷奶奶的礼物。

4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶

做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶

剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，

奶奶夸我真孝顺。

主题活动目标

(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解

重阳节的风俗习惯。

(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老

人们的关心和节日的祝贺。

(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

具体活动程序

（一）活动主持：本班教师

（二）活动对象：幼儿、老师

（三）活动时间：2023年10月9日

（四）活动地点：中班教室

（五）活动准备：

（六）活动过程：

1、介绍重阳节。

（1）老师引出重阳节主题。

师:明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们*的传统节

日，也是我们爷爷奶奶的节日。

师：重阳节是我们*特有的传统节日，这天人们都喜欢干什

么？（登高、强身健体。）师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么

要敬老，要尊重长辈呢？

师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，

你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、

优先看病等等。）师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡

献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样

关心我们的？

师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）师：爷

爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把

自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？

（2）老师利用PPT介绍重阳节。

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。

2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，

为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。

3、幼儿表演环节。

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本

领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家

表演给爷爷奶奶看，好吗？

4、教师总结，活动结束。

中班重阳节教案4

活动目的：

1、让孩子明白重阳节是*民间传统节假日之一，有其奇特的

教学与习俗习惯。

2、明白"重阳节"的来源。

3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

教学预备：

1、音乐"常回家看看"

2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙

片断。

3、古诗《九月九日忆山东兄弟》

教学过程：

一、请孩子听歌曲"常回家瞅瞅"

交流：

1、•你们刚听到的是什么歌曲?

2、歌曲中表现的是啥内容?

(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)

3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自

个儿的节?日，推荐(农历9月九日)即是长辈节。

4、你们明白长辈节是怎样来的吗?

二、推荐重阳节的来历：

1、长辈节也称重阳节，相传在*古时候有一个叫恒景的名士，

9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听

说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打

那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

2、播放古诗《9月九日忆山东兄弟》

3、幼儿学习这首诗。

三、自制礼物送给家中的长辈。

教学反思：

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的

传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增

进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次

加强了节日氛围的营造。

中班重阳节教案5

活动目标：

1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。

2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌

3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、参与节日游戏。

活动准备：

1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。

活动过程：

开始本分一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的兴

趣。

2、观看图上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)。

3、他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)4、原来他们要过节了，

所以笑得那么开心。

基本部分二、欣赏儿歌《九月九》

1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

2、再次让幼儿欣赏一遍。

3、幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别音)结束部分三、请幼

儿说说*时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。

1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方

式。

2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

附儿歌：

九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，

妈妈夸我好宝宝。

教学反思：

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人

节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱

中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不

会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的

活动非常重要。

中班重阳节教案6

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从

爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋

友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个

温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所

能及的事情的好品质。

活动目的：

1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能

力。

活动准备：

好吃的水果，课件。

活动过程：

一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

1．看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

2．教师给孩子们介绍重阳节。

3.集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日

好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他

（她）介绍给大家。

2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4．教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一

辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们

每天做很多的事情。

三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给

他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

2.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年

纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事

情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四．一起欢庆节日

1.诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

2.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重

阳节的快乐。

五：结束

全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝福。

中班重阳节教案7

活动目标

1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节。

2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。

3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一

起欢度重阳节。

4、知道重阳节是几月几号。

活动重点

理解儿歌内容，学习朗诵儿歌

活动难点

知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗

活动准备

挂图；彩纸、笔、胶水等

活动流程

一、谈话引题

1、重阳节是谁的节日？

2、你们想为爷爷奶奶做什么？

二、出示挂图，引导幼儿观察

1、理解儿歌内容

2、教师朗诵儿歌

提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？

（登高）

提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？

3、教师完整朗诵儿歌。

三、幼儿学习朗诵儿歌

四、讨论给爷爷奶奶过节

活动反思

本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮,是他们最温暖,

最安全的港湾,爷爷奶奶是幼儿最亲近的人,引导幼儿尊敬他们，

为他们做些事情，做个好娃娃。

在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿

对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理

解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃

好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理

解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶

奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道

爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓

励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）__学唱歌曲__表演歌曲，

幼儿的积极性充分调动起来。

中班重阳节教案8

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从

爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋

友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个

温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所

能及的事情的好品质。

活动目的：

1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3、体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能

力。

活动准备：

好吃的水果，课件。

活动过程：

一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

1、看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。

2、教师给孩子们介绍重阳节。

3、集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日

好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他

（她）介绍给大家。

2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4、教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一

辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们

每天做很多的事情。

三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给

他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

2、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年

纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事

情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四、一起欢庆节日

1、诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

2、集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

3、听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重

阳节的快乐。

五：结束

全体手语表演《感恩的心》幼儿集体献祝福。

中班重阳节教案9

一、活动目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度

节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

二、活动准备：

幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT,布置节日气氛的

教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物

三、活动过程：

1、介绍重阳节

（1）老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们*的传统节日，

也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶

奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好

吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：

假如不够详细，老师可补充介绍。

2、PPT欣赏

师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一

些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你

们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看PPT）

3、互动环节

（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（_日的中英文儿歌、歌曲）

（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱

歌跳舞的

爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）

（3）剥橘子，端茶水

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们

长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶

吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

师：爷爷奶奶*时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋

友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快

乐

（4）赠送礼物给爷爷奶奶

将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。

四．活动结束。

中班重阳节教案10

一、设计思路：

重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年

来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和

传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老

奶奶给孩子做帽子的'故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激

发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，

是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成

为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化

进行装饰。

二、活动内容：

小花帽

三、活动目标：

1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。

2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

四、活动准备：

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

五、活动过程：

(一)欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的

小朋友每人送一顶小花帽。

2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，

小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，

就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么

不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今天的

帽子有什么不一样。

3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认

真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮

的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友

们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都

欢呼起来，一个小朋友说："我从来都没有看见过这么漂亮的帽

子。"(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更漂亮?除了颜色

在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的?

4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶

奶做的帽子呢?"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生

病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老

奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过，

因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你

们有什么办法来帮帮老奶奶。

(二)尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽

子。

重点指导：

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

(三)制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的

帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

故事《一朵云帽子》

活动目标：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公

公戴的原因。

3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

活动准备：

1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，

实物展示仪。

活动过程：

一、出示一顶帽子，引出主题。

1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么

办?

2、教师(出示一顶帽子)：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮

挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵

云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢?