湖北版小学六年级上册信息技术与网络教案解析

湖北版小学六年级上册信息技术与网络教案

目 录

第1课 信息发布方式多 ........................................................................ 1

第2课 万千软件轻松用 ........................................................................ 4

第3课 电脑病毒处处防 ........................................................................ 6

第4课 文件安全需备份 ........................................................................ 8

第5课 网络家园大家建 ...................................................................... 10

第6课 网络世界不沉迷 ...................................................................... 12

第7课 文明上网小使者 ...................................................................... 14

第8课 多彩网页我能做——设计网页 .............................................. 16

第9课 多彩网页我能做——制作网页 .............................................. 18

第10课 多彩网页我能做——规范网页 ............................................ 21

第11课 多彩网页我能做——美化网页 ............................................ 23

第12课 多彩网页我能做——丰富网页 ............................................ 25

第13课 多彩网页我能做——链接网页 ............................................ 27

第1课 信息发布方式多

教材分析:

“信息发布” 是华中科技大学出版社的，本节是信息集成的延

续，集成的信息是需要通过发布才能实现其价值的。本节包含两部分

内容：“信息发布的类型”和“网络信息的发布”。第一部分有两个实

践活动，第二部分主要介绍网站发布的一般过程及常用发布软件的介

绍。

学生分析：

通过前面几章的学习学生掌握了信息的获取方式，信息的文本及

表格图形加工方式，通过本节课的学习让学生理解如何获取信息及发

布信息，为将来学生对如何把自己制作的网站发布到因特网上表现出

了浓厚的兴趣。

教学目标：

1、 知识与技能：要求学生了解信息发布的多种方式，根据需要

选择恰当的方式发布信息，通过发布网站、维护网站和宣传网站理解

信息发布的过程，掌握信息发布的方法。

2、 过程与方法：要求学生根据需要选择恰当的方式发布信息，

并体验局域网发布和因特网发布的过程，掌握发布方法。 3、 情感

态度与价值观：要求学生学生学会合作学习、自主学习、探究学习，

在合作学习中培养交往能力；要求学生网上发布信息要建立自我保

护、自觉文明用网意识；通过发布自己的网站激发学生对信息技术的

求知欲，形成积极主动参与信息活动的态度。

重点难点： 本节的重点是网络信息发布的方法

难点是信息发布方法的选择和网站发布。

教学方法：

合作学习与自主学习相结合，演示与实践相结合

教学过程：

同学们请看店子白板上的这则信息看看完后你有什么感受？你

如果还想要进步理解这则信息因该从哪里来获取呢？你知道信息的

发布方式吗？

1、下面我们就来学学信息的发布方式和类型

一、信息发布的类型

按不同的发布的主体分为三种

1、个人信息发布

2、行业信息发布

3、官方机构信息发布难点是信息发布方法的选择和网站发布。

2、学生讨论哪些信息的发布方式你见过，你能举例来说说吗？

3、学生：广告如王老吉等，电视广告，古代的邸报，官文告示

4、下面我们来理解下这三种类型的优点和不足

信息发布方式 优 点 不 足 我的意见

可以自由阅读，

只有精致的图文，视

报刊和书籍 不熟地点和时

觉效果有限

间的限制，不需

要其他的辅助

设备

传播广泛，针对受时间的限制，反馈

电视

性强 性差

因特网

广播

我的体会：

5、通过上面的比较我们有什么体会呢？

6、我们来看看广告的魅力吧

7、试着完成书本上的练习题

8、注意：信息发布需要注意些什么？

第2课 万千软件轻松用

教学目标 ：

1、学会常用软件的安装。

2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。

教学重点：

软件的安装与删除。

教学难点 ：学会认识计算机的构成是：计算机硬件、系统软件、应

用软件

教学准备：

准备一些常用软件的安装程序。如：超级解霸、屏幕保护程序、

Winamp。

教学时间：1课时

教学过程：

大家好！今天我们来认识一下计算机的组成。

同学你们经常玩电脑可是你们认识计算机的组成吗？你们都认

识哪些计算机的相关信息和硬件？计算机我们可以用来干什么呢？

学生：鼠标，键盘，360，显示屏，主机....

师：好！很好

下面我们就来认识一下我们的“好朋友”

1、认识计算机的软件

2、理解软件的知识产权保护

3、认识常用的软件，看看谁认识的比较多，有什么作用。

4、教师加以讲解平常用的软件有哪些作用

教学建议：

软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安

装程序，安装程序的命令一般是tup或Install。安装软件时，只需

双击Setup或Install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，

只要学生能够按照向导安装就够了。

安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件

让学生尝试到成功的喜悦。软件的删除：教师可以选择课文中两种方

法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。在删除

软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。

第3课 电脑病毒处处防

教学目标：

1、认识计算机里的不速之客”计算机病毒”

2、计算机病毒的危害和特点

3、培养学生防护计算机病毒的意识

教学重点和难点：

1、计算机病毒的传播方式

2懂的计算机的防护措施

教学过程：

(1)了解计算机病毒的传播方式

案例分析：请说说哪些做法可能会使得病毒传播？

小明今天在市场上花了5元前，买了张盗版软件，回家后十分高

兴就马上往电脑里装软件。

小张今天在机房里看到一张软盘，就用它来把小明的电脑的文

件，直接拷到了自己的电脑上来了。

小白今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏十分有

趣，就知道把它小载小来安装起来玩了。

小黑收到了一封陌生人的邮件，它很好奇就打开来看看。

……

根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，

并提醒学生养成安全意识。

传播方式(板书)

A、光盘等存储媒介传播

B、网络传播如电邮、系统漏洞

（2）讨论防范病毒的方法

A、教师进行总结

第一、切断传播途径

第二、反病毒软件（杀毒软件、专杀工具）

B、认识并使用杀毒软件。

教师：常用杀毒软件的介绍。（瑞星、卡巴、江民）在线杀毒。

注意：由于新的计算机病毒不断产生，为了发挥杀毒软件的功效，

需要经常对反病毒软件进行升级。

教师：演示升级，并介绍软件的一般使用方法。

学生对案例进行分析，说出做法是否正确，并阐述理由。学生讨

论策略

（杀毒、不乱打开网站等等）

任务：请学生给自己电脑杀杀毒

通过案例分析，让学生了解计算机病毒的传播方式，让学生意识

到平时生活中一些易传播病毒的情况，以便养成良好的习惯，有效增

强防范意识。

讨论，有助于学生表达能力的提高，并有效激发的思维。

通过亲身体验，让学生学会杀毒的一般方法。

四、小结

教师小结，并再次强调要注意病毒防护。

第4课 文件安全需备份

教学目标：

1、认识信息的安全重要性

2、懂得保护我们的文件

3、学会整理文件的方法

教学重点难点：

1、理解信息的安全性

2分类整理自己的文件

3、会用专业的软件来备份文件

课时安排：1课时

教学过程：

师：同学你们有自己的重要文件吗？有哪些重要的信息？你平时

是怎么存储这些信息的？

学生：在电脑上建立一个自己的文件夹；放在C盘里；放在U

盘里....

师：好…现在大家来听听这个故事

有一天，某市一栋大楼发生火灾，上千家公司的重要数据随着大

楼一同葬身火海。又的公司就从此消失，又的公司却能在第二天就回

复了业务，因为这些公司做了完整的异地灾备。就如一句谚语所说的

那样，别把所有的鸡蛋放在一个篮子里，对企业来说，做好数据备份

是确保业务连续的重要手段

3、我们需要平时对我们重要的信息进行分类整理

4、爱护计算机的好习惯有什么作用

师：那么我们又什么专业软件的软件来备份这些重要的信息吗？

常见的备份软件有《爱数据备份卫士》，《FileGee个人文件同步

备份系统》等。

5、备份系统防止计算机中毒

6、认识深度一键还原工具

五、同学学习后又什么收获，下节课我们在微机室进行操作

第5课 网络家园大家建

教学目标 ：

1、了解“中国同学录”。

2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件。

3、在中国同学录中建立同学录

课时安排：1课时。

课前准备：

多媒体文件：图像和影像（配套光盘中的“图片”、“电影”文件

夹）

教学重点：建立一个同学大家园。

教学难点 ：理解同学录网页含义，认识多媒体文件。

教学建议：

1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念，

要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的，教师可以通过多举一些

生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边，漂亮的广告

画，悦耳的音乐，精彩纷骋的电视节目，情节感人的动画片，梦幻般

的游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘，多么难以

理解的东本，它就在我们身边，以激发进一步学生的兴趣。

2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生，教师也

可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看，有条件的学校，教

师可以把各部分配件拆下来供学生观看，学习。

3、介绍多媒体文件时，可以结合图标进行，以便于学生掌握。

每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒

体文件，并去打开它们，看看里面有些什么信息。

4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相似，因此学生在按钮的

使用上不会有太大的困难。这里的重点是想欣赏什么媒体文件，就要

选择相应的文件类型，这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件，逐

步引导学生这样去做，先选择想要欣赏的文件类型，再选择想要欣赏

的文件。

第6课 网络世界不沉迷

教学目标 ：

1、了解电脑在学习中的用处。

2、学会使用多媒体教学软件。

3、养成良好上网的习惯

课时安排：1课时。

课前准备：

各种各样的多媒体教学软件。

教学重点：

了解电脑在学习中的用处。

养成良好上网的习惯

教学过程

同学们，你们平时在家里上网吗？是做完作业上，还是没有完成

学习任务就上网呢？你上网都是在干什么呢？

学生：看电视，查资料，玩游戏…

师：看来大家都是这样的，我很高兴大家能和我坦言相见，但是

我们上网就只是为了这样吗？

我们能不能利用这位“好朋友”来学习呢，来做些有意义的事情

呢？

2、我们不能沉迷网络世界，网络世界是一虚拟的世界

3、多参加文娱活动，控制上网的时间，多看些有益的书籍

4、了解《健康游戏忠告》

5、了解“网络游戏防沉迷系统

教学建议：

1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用，

教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示，来达到这个目的，同

时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。因此，教师

要尽可能多的准备好内容丰富，形式多样，种类不同的多媒体教学软

件。

2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学，即

CAI。计算机辅助教学有以下一些特点：

（1）便于突破学习中的难点：通过计算机的演示，抽象事物可

以形象化，宏观事物可以微观化，微观事物可以宏观化，使传统学习

过程中难以理解的东西变得比较容易理解。

（2）突出个别化，实现因材施教：随着计算机技术的不断发展，

电脑的智能化程度越来越高，软件的交互性也越来越强，这样学生可

以根据自己的实际情况，自主的选择学习内容、学习进度、学习难度，

从而实现内容、进度和难度上的个别化，达到因材施教的目的，同时

学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。

（3）激发学生的学习主动性：由于计算机辅助教学可以实现个

别教学，每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容，能够得到足

够多的来自电脑的肯定，能够经常尝到成功的喜悦，加上现在的多媒

体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交

互性强又富有动感，非常符合学生的年龄特点，因此可以大激发学生

的学习主动性。

教师可以通过演示和介绍，让学生全面了解计算机辅助教学。

3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件，让学生

亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用。

第7课 文明上网小使者

教学目标 ：

1、初步了解网络和网络的作用。

2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息，并获取信息。

课时安排：1课时。

课前准备：调试好WindowsNT或Windows对等网，为每台计算

机设置好共享。

教学重点：查找并获取其他电脑上的信息。

教学难点 ：了解网络和网络的作用。

教学建议：

1、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设

备，通过通信设备和线路按不同的结构连接起来，配以功能完善的网

络软件，能进行信息交换及资源共享的系统，称为计算机网络。这个

概念是比较抽象的，比较难以理解，对学生要求不宜过高，学生只要

知道把许多电脑连在一起，能进行信息交换和资源共享，就形成了网

络。

2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点：

网络在应用上主要有两种类型：一种为局域网络（Local Area

Network，简称LAN），另一种为广域网络（Wide Area Network，简

称WAN）

网络具有以下特点：

（1）设备共享

网络中的外部设备可以共享，比如所有的用户都可以使用网络中

的一台打印机，这样可以节省设备。

（2）资源共享

网络最大的特色是资源共享，在网络中只要有一个程序或数据文

件，所有的用户都能使用它。

（3）信息交换与传递

在网络上可以很方便的将信息发送给其他用户，同时也能收到来

自其他用户的信息。

3、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、获取信

息，体验网络所带来的极大便利，这个目的需要通过使用“网上邻居”

来实现。当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后，就可以通过网

上邻居来访问其他用户的电脑了。查看其他电脑上信息比较方便，获

以其他电脑上的信息有一定的难度，这里老师可以通过演示让学生看

明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息，然后将其选中，

单击“复制”，最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。

第8课 多彩网页我能做——设计网页

教学目标 ：

1．让学生认识网页和网站的构成的基本元素。

2．培养学生主动获取信息的意识及能力。

课时安排：1课时。

课前准备：

如果校园网采用虚拟服务器，请在上课前浏览的要使用到的网

页。或下载至服务器。

教学重点：

学会采用分类目录层层递进找网站，打开熟悉“淘师网”网站，

然后告诉其他同学网站有哪些主要栏目，你最感兴趣的是 哪些内容。

教学难点 ：

确定网站的主题和内容

教学建议：

1．本课与前两课不同的主要地方是从这节课开始，学生是有目

的搜索信息，并且要提高学生获取的信息的效率。

2．由于各个门户网站编排的分类方法不同，希望教师使用贴近

学生实际及学生能够理解的分类方法，教师在这里一定要让学生理解

分类的一般规律。

3．通过链接一步一步浏览到的目的地的过程实际上就是学生知

道事物分类的过程。

四、教学过程

1、大家看看这些网页有什么特点，出示各种网页的风格

学生：

师：我们来看看这些网页的构成元素…

师：这样的布局能达到什么效果

2、认识这么多的网页大家还有什么想法

五、总结

1、网站建设的目的：呼吁人们吧安全放在第一位，掌握安全自

护自救的常识

2、网站的主题：我的安全我关注

3、网站的栏目和主要内容设计

第9课 多彩网页我能做——制作网页

教学目标：

1、知识目标：①认识FrontPage软件,②了解有关近视方面的知

识。

2、能力目标：①学会运行FrontPage软件，熟悉FrontPage软件

环境。②学会在网页中插入文字、图片，并能熟练地对图片的大小进

行设置。

3、情感目标：①培养学生关注身体健康的意识，养成良好的生

活习惯。②增强关心同学的意识，提高学生的交流能力。

教学重点：1、认识FrontPage软件，创建和保存网页文件。2、在

FrontPage软件中插入文字和图片，并进行设置。

教学难点：1、FrontPage软件与其他软件的区别。2、学生对近视相

关知识的认识。

教学课时：1课时

教学过程：

1、师：上课前，我们先统计一下我们班有多少人近视？近视的

同学说一说，近视给你们的生活学习带来哪些不方便？

2、确定主题，获取素材

现在先进行第一步：确定主题。

请参考第二页跟着做中第一条，选择你的主题，也可以自己另定。

（生确定主题）

师：主题确定了，就要搜集选择素材。通常有哪些类型的素材呢？

生：文字、图片、动画、声音、影片、、、

师：对，不同素材的选取所达到的效果是不同的。我们先来看看

对比两种不同素材，看看有何不同？

（主机播放展示两个不同素材的网页：有字有图、有字无图）

比一比，谁更好，为什么？

生：图文并茂效果更好，美观丰富，引人入胜。

师：下面同学们搜索素材，并把素材放在统一的文件夹中。（师

演示操作，创建文件夹）生操作，师巡回指导。

3、初识Frontpage软件界面

1)师：现在网页内容我们已经准备好了，就可以运用网页制作软

件来动手制作了。首先我们来认识网页制作软件Frontpage。

师：观察一下，它和我们以前所学的什么软件有点象？（word）

比较一下有什么区别？（主机演示：Frontpage与word的界面对比）

（生观察总结：都有常用工具栏、格式工具栏，）

2)区别在于：word中空白处称为文字编辑区，而Frontpage中空

白处称为网页编辑区，而且它有一个视图模式区，你们可以自己打开

看看有什么区别。）

4、对比word，生演示操作

1)师：如果这就是word软件的话，你会怎么样加入文字及图片

呢？动手试试。

如果想改变字体大小或颜色该怎么做？又如何调整图片大小

呢？

师引导生总评：加入和修改文字、图片的方法同word基本一样。

5、任务驱动，生自主完成

师：现在同学们根据刚才我们总结的规律，或者看书中的操作提

示，来制作网页。要求完成以下任务：（幻灯片出示任务）

任务一：输入刚才准备好的文字素材；

任务二：设置字体大小、颜色等（四号宋体，并且标题字体要加

粗显示）；

任务三：在网页中插入相关图片，调整图片大小，并居中显示；

任务四：保存网页。

6、展示作品，评价总结

师：现在大家回想一下，制作网页的过程：

选择主题 搜集素材 制作网页 （定作文题目 思大

概内容 动笔写）

师：今天我们初步学习网页的制作方法，同学们要多动手尝试，

多观察优秀网页，才能做出出色的网页。

第10课 多彩网页我能做——规范网页

教学目标

1、理解表格在网页中的作用

2、认识“布局表格和单元格”功能

3、能用表格规范网页

4、通过规范网页懂的合理布局

教学重难点

1、理解表格在网页中的作用

2、认识“布局表格和单元格”功能

教学过程

一、导入新课

同学们！我们上节课学习了Frontpage软件来制作网页，大家都

认识了Frontpage软件，这节课我们将继续来学习Frontpage软件中的

功能，好不好？

生：

师：我们在以前也学习过了word软件，大家都很熟悉了。在

Frontpage软件中插入编辑表格的方法与在word中的操作类似。试着

在二者中分别插入和编辑表格，比较其相同和不同之处，然后将自己

的发现告诉其他的同学，或者到叫徐而支持网站中发表自己的砍伐。

二、探究新知

1、 在网页中，表格的作用主要有两种：一种是存放数据和显示

信息，这是最基本的应用；二是组织网页的内容，使网页更整洁、美

观，对于图文混排的网页，利用表格可以大大提高网页制作的效率。

2、认识“布局表格和单元格”的功能

使用“布局表格和单元格”功能，我们可以更轻松地布局网页。

首先打开一个空白的网页，并切换到“设计”师徒下，然后单击“表

格”菜单中的“布局表格和单元格”命令。将在右侧弹出一个任务窗

口，在该任务窗口中有多种表格布局模块，单击其中自己需要的模块

即可将该模板添加到网页中

3、教师演示，学生上台示范，教师在旁类触通指导。

三、快乐做

1、利用表格规范网页

2、教师操作演示，边演示边讲解，（单击“表格”，出现“插入”

表格对话框，插入需要的行数，输入需要的列数，边框“粗细”设置

为“0”，表格线就不会显示出来）

3、学生自己操作

第11课 多彩网页我能做——美化网页

教学目标

1、认识网页中的图片类型

2、美化网页中的文字

3、培养学生的审美观点

教学重难点

1、认识网页中的图片类型

2、美化网页中的文字

教学过程

1、师：同学们！在五年级下册我们学习了，文件的类型大家还

记得吗？你还记得是哪些呢？视频文件有哪些呢，文档文件的后缀名

是什么？那么图片的后缀名是什么？

生：JPG,GIF或者是JPEC,DOC…..

2、师：好！很好，大家的记性好极了，还能记得这些，我们在

三年级也学习过了word吧，文字是网页中的基本组成部分，充分发

挥文字的美化功能，能使网页变得生动活泼、有吸引力。修饰文字主

要包括设置文字的颜色，大小、字体、特殊效果及文字的间距、缩进

等内容，在frontpage中修饰网页文字的方法，与在word修饰文档的

方法大致相同。

3、在网页中插入图片

1、 单击“插入”按钮移动到图片来自文件命令后会出现“图片”

对话框

2、选择图片所在文件夹，选择要插入的图片。单击“插入”按

钮，然后命名

3美化网页中的文字。 选择需要美化的文字，然后分别在工具

栏中的“文字”“字号”及“字体颜色”下拉菜单中，选择合适的选

项，或者打开“字体”对话框，在对话框中对所选择的文字进行逐项

设置。依此操作，我们就可以在修饰网页中的所有文字了。

4、学生操作，教师指导

（四）总结评价

第12课 多彩网页我能做——丰富网页

教学目标

1、认识网页中的动画和背景音乐

2、如何插入动画和背景音乐

教学难点

1、如何在网页中插入动画和背景音乐

2、培养学生的动手操作能力

教学过程

一、导入新课

师：同学们！在五年级下学期的时候我们学习过了文件的后缀名，

大家都知道视频文件和音乐文件的后缀名吗？

学生：知道。AVI、SWF、3GP、MP3、WAV、MID、

师：很好，大家还记得真好，那么这节课我们将用到它们。今天

老师带领你们继续学习FRONTPAGE软件的丰富网页内容，大家想

不想学习怎么把自己的照片和视频文件放到网页上呢？

学生：想….

二、认识网页中的动画和背景音乐

在网页中使用动画可以有效的吸引人们的注意，还可以展示更多

的内容。网页中的很多的网页动画都是SWF格式的，SWF是动画设

计软件FLASH的专用格式，它具有缩放不失真、文件容量小等特点，

并且采用了流媒体技术，可以一边下载一边播放，SWF文件通常也

被称为FLASH文件。

三、操作示范（如何插入动画）

第一步：打开frontpage软件在上面的功能栏中选中插入点击，

移到图片，在右边又出现了flash影片，单击flash影片命令。选择要

插入动画的单元格。

第二步：选择要插入的图片，选择动画所在的文件夹，选择要插

入的动画。单击“插入”按钮，在单元格中插入动画之后，我们还可

以像处理图片一样，预览视图，调整动画的大小、位置及对齐方式，

使其达到满意的效果。

四、学生实践

参考如何插入动画的步骤来插入背景音乐。我们一般通过“网页

属性”对话框插入背景音乐

五、互动评

师生共同交流学习成果，查看学生有什么收获？

第13课 多彩网页我能做——链接网页

学情分析

学生已经在学习了frontpage丰富网页的基础上进行学习的，在

本课中我们都知道上网还能看懂东西，学习知识。如果不能链接到网

上，那么就只是显示的网页的封页，不能点击进去进一步看其他的内

容，在此基础上我们清楚。

教学目标

1认识网页中的超级链接

2、如何制作多个栏目的网页有机的联系在一起

教学难点

1、如何制作多个栏目的网页并有机的联系在一起

2、认识网页中的超级链接

教学过程

一、激发兴趣，导入课题

师：同学们，谁会打开浏览器看新闻啊？

生：操作…

师：好，那么刚才这位同学已经将新闻找到了，我门可以点击这

个标题和这张新闻的图片就可以看新闻的具体事件了。那么，我们可

以看这个新闻其实有很多的标题，我们每点击一个标题都可以看到有

关这则新闻的相关时间，是不是？这节课我门将来学习如何做出这样

的网页。板书——链接网页

二、认识新知

我们这节课将要来了解一个新的名词—超级连接。那么什么是超

级链接呢？它是组成网页的元素之一。它可以在网页或者网站之间进

行连接。使用链接，可以使网站内的几个独立网页成为一个整体，还

可以在不同网站之间建立联系。超链接可以定义在文字中，也可以定

义在图片上，甚至是图片中的某个局部位置上。

三、操作发现

下面我们一起来完成四个栏目的网页制作，“校园安全、居家安

全、网络安全“四个栏目的网页。现在四个网页已经全部制作好了，

丹他们彼此之间是相互独立的，接下来我们就要用超链接把它们有机

地联系在一起。

四、操作示范

那么我们如何来制作“校园安全”栏目的超链接。

1、选中要制作超链接的图片对象

2、单击“超链接”命令，会出现“插入超链接”对话框。

3、选个则被链接网页所在的文件夹。

4、选择被链接的网页

5单击“确定”按钮

五、反馈

同学们！你们按照老师刚才的操作自己动手操作一遍，看看还有

什么地方有问题？我们共同解决，你们今天学到了什么知识？

古今名言

敏而好学，不耻下问——孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

己所不欲，勿施于人——孔子

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

读万卷书，行万里路——刘彝

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

书犹药也，善读之可以医愚——刘向

莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

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