小学信息技术第二册文字的插入与删除教案

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能。三班级同学已经具备了初步的操作系统运用技能，大部分同学已

经学会了文字的录入和简约的文字处理，培育同学的自我探究技能及

自主学习的技能。

《文档的修改(一)文字的插入与删除》是九年义务教育学校试验

教学目标

教材，科学出版社学校信息技术第二册(下)，第三课的内容，教学对象

1．知识目标：每个同学都能够掌控插入文字与删除文字其中一

是学校六年制五班级的同学，它是教材关于Word排版知识铺垫的延伸，

种操作方法，一半的同学能掌控多种操作方法。

并且贯穿着以后整个Word排版知识的教学，是同学能够顺当、快捷操

2．技能目标：培育同学的观测技能、自我探究、自主学习的技

作运用Word的基础之一，也是形成同学“了解熟识—技巧掌控—综合

能和团体协作的技能。

运用”这合理知识链的须要环节。教材目的'是让同学学会插入文字与

3．情感目标：通过详细实例，让同学自我展示、自我激励、体

删除文字，重点是利用插入文字与删除文字的操作方法修饰文档，表达

验胜利，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

信息技术学科与语文学科的整合。

教学重点和难点

学情分析

重点：插入文字与删除文字的操作方法。

我校来自于辖区五个学校及外来务工子弟，由于生源分布较散乱，

难点：学会在实例当中运用插入文字与删除文字

因而同学基础参差不齐，有的学校还未开设信息课，因此要照看大多数

教学过程

同学，利用边讲边操作的方法，使同学逐步掌控电脑基本知识和基本技

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小学信息技术第二册文字的插入与删除教案

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〔一〕将课堂中同学所用到的两个任务传送到同学机上。 实例多次操练，以达到在句子中插入文字的运用，在任务1在最末一

〔二〕创设情境、激情导入〔2分钟〕 个例子引出说明课题2——删除文字。

1.首先在大屏幕上展示一段话。 b、删除文字

让同学去观测这段话，有什么发觉。 1．老师演示删除文字的操作方法。〔3分钟〕

此环节的设计意图是创设一个学习环境，调动同学学习的积极性， 2．四人一小组争论，结合课本知识操作练习任务2，并带着是

又奇妙设计一个缺憾，引导同学发挥观测技能、运用语文所学知识引出否可以有其他的删除文字的操作方法去完成任务2。〔老师巡察并进

课题1——插入文字。 行辅导〕〔10分钟〕

〔三〕新课授知 3．收集同学的删除文字的操作方法并独个演示操作〔2分钟〕

a、插入文字 4．让同学用不同的删除文字的操作方法去重新做一次任务2，

1．老师演示插入文字的操作方法。〔3分钟〕 并争论哪一种删除方法去方便。〔5分钟上〕

2．四人一小组合作争论并操作练习任务1。〔老师巡察并进行 5．完成任务3〔2分钟〕

辅导〕〔10分钟〕 设计意图是引导同学在句子中删除多余的文字，并学会多种删

3．总结任务1，提炼特点，引出课题2〔1分钟〕。 除操作

此环节的设计意图是引导同学如何在句子插入文字，并通过详细

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