小学教师个人业务自传

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小学教师个人业务自传

xxx，男，汉族，1979年2月26日出生，xxx人，2021

年7月毕业于xx市教育学院中师部普师专业14班， 2021年

11月参加工作至今一直在xxx县xxx乡境内教育战线工作，2021

年5月加入中国共产党，现法律专科学历，本科正在自修之中,

小学一级教师。工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、

自然、社会、思品等教学工作，班主任、村完小教导主任、中

心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。现任

xxx乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任，xxx县教育系统

特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。

一、思想方面：2021年11月参加工作以来，我始终拥

护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥

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护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党

中央保持一致，带头模范执行xx乡教育支部和乡中心校行政的

各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，

工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取

精神。

二、教学方面：在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育

人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

为此，我时时处处严格要求自己，自2021年11月以来，我以

“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。

“没有爱，就没有教育”，在十年的“传道、授业、解惑”的

具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个

“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根

本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关

系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信

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每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发

出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光

点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自

信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗

透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些

后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢

迎。以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩：

1、2021年11月—2021年9月是我教学习惯的养成期，

在吸取了老教师们教学经验的基础上，在同仁们的关怀帮助下，

为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础，初步形

成了自己的教育教学方法。

2、2021年9月—2021 年9月任xx乡丫口小学教导主

任及班主任期间，在校长的直接领导和各学科老师的共同努力

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下，全校教学成绩年年创新高，得到了乡中心校、学生、家长

的一致认可。我所任的班级在全乡范围均在前三名。

3、2021 年的9月我调到xx乡中心校任教，当时中心

校六年级二班的数学成绩相当的糟糕，全班在五年级期末全县

统测时，没有一个人及格，均分只有三十二点几。面对这样的

局面，我主动提出去教六、二班的数学，经过本人一年的言传

身教，细致关怀和与学生融入一体的情感投入，半学期之后，

本班数学成绩大幅度上升，并一直保持上升趋势，最终在全县

的小生初考试中，本班数学成绩获得全县同层次第一名，均分

也上升到了七十二点几，有六位优秀的学生被拔尖进入永善县

第二中学初中部就读，其余学生也全部被其它中学录取，升学

率100%。

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4、2021 年9月—2021 年9月的两年时间里，我被任

命为xx乡中心校小学部教导主任，主要担任小学三四年级的英

语教学任务，面对新开设的课程，新的教学任务，我不断的加

强自身业务学习，通过网络查询，虚心向初中英语教师请教，

并最终圆满的完成了新的教学任务，并取得了全县同层次的第

三名的良好效果。

5、2021 年9月至今，我教学上主要承担的是小学部四、

五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务，都能结

合班级实际独立完成一切教学任务，教学效果良好，深受校领

导、学生、家长和全乡社会各界的好评。

三、学习方面：本人从参加工作以来一直不间断的加强

政治业务学习，每天有固定的学习时间。积极参加各种继续教

育学习考试，2021 年微机模块考试已过国家级。2021 年7月

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参加了永善县教育局举办的小学教师英语培训班的学习，经考

试合格，圆满结业。2021 年9月至2021 年4月，我参加了全

国高等教育法律专业专科自学考试，全部课程合格，顺利毕业，

并于2021 年12得到了高等教育自学考试毕业证。现在正在参

加全国高等教育法律专业本科自学考试。

四、其他方面：服从领导安排，按时按量完成任务。履

现职以来我先后担任过xx乡中心校小学部教导主任，乡中心校

教导副主任兼乡“两基”办副主任。现正在履行xx乡中心校总

务主任兼乡“两基”办副主任工作职责。在工作中除了按计划

开展各种常规工作之外，创新的加强了全乡的教研教改工作、

班主任管理工作。在本人的建议和具体操作下，xx乡率先实行

“两基”档案电子文档制作和管理，给全县“两基”工作提供

了范本。后勤工作中，强化了服务第一线的意识，规范了财务

和校产校物的管理，按政策和上级部门的要求采购各校所需要

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的办公用品和其他物资，确保了我乡各学校各项工作的正常进

行。受到了上级部门和各级领导的一致认可。

五、存在的问题：教学上还有不周到的地方，学生习惯

养成教育还待加强，对学生的关爱还不够；学校行政管理缺乏

专业知识，制度的执行力度还待加强；工作上有时还有畏难情

绪，易激动；政治业务水平还有待进一步提高。

六、努力方向：加强自身基本功的训练，注重学生习惯

养成的培养；对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使

他们在各方面有更大进步；加强自身修养，以平和的心态对待

人，以坦然的心境面对事；加强政治业务知识学习，努力提高

自身素质。

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总之，一分耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我用

我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧

于我心，我无悔于我的事业。

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小学教师培养工作总结

一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工

作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重

要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：

一、制定计划，常抓不懈

这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的

成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下

措施：

1、以老带新，促其成长。

每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过

一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开

展。

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青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批

青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。

师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。

如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作

中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道

加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业

道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与

实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立

世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，

从而提高了我校教师职业道德的整体水平。

师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿

烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。

师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----

跟踪指导的形式开展。

4、抓基本，促技能。

为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实

提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分

别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全

体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。

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育全面的发展，教学质量也能有一定的提高，学生的各方面素质有了一定提升。陈

思思老师被评为县级教学新苗，其他老师在学区和县的基本功、论文等评比中均有

获奖。

三、明确方向，仍须努力