推广普通话活动方案(通用19篇)

推广普通话活动方案（通用19篇）

推广普通话活动方案 篇1

一、活动名称：全国推广普通话形象大使选拔赛（某某赛区）

二、主办单位：省教育厅、省语言文字工作委员会、某某人民广播电台

三、协办单位：各省辖市语言文字工作机构、各地承办机构

四、承办单位：某某市路人文化传播有限公司

五、大赛组委会成员：

六、大赛时间安排：20某某年11月中旬召开新闻发布会宣布大赛正式启

动；各地分赛区进行报名、初赛、选拔赛，并于20某某年3月15日前组成参

加省决赛的代表队；20某某年3月25日之前在郑州举行决赛阶段的复赛、半

决赛、决赛和颁奖仪式；20某某年4月初，组队参加在北京举行的全国比赛。

七、参赛选手资格和报名：年满16周岁，具有较高普通话水平，遵纪守

法，了解并热心推广普通话公益事业，不限性别、民族、职业。欢迎学校、部

队、行业系统集体报名。

参赛选手通过大赛网络系统报名（不收报名费、参赛费），并提供真实详尽

的个人资料。大赛承办单位以低于市场价提供推广普通话宣传辅导资料，选手

自愿选购。

八、比赛程序：

大赛分分赛区阶段和省决赛阶段进行。

1、分赛区阶段：

（1）预赛：考察内容和形式由各省辖市自定。按报名人数的二分之一比例

进入初赛。进入初赛的选手，由省辖市语委办公室颁发本市推广普通话志愿者

证书。

（2）初赛：以指定篇目朗读、普通话知识问答方式，考查选手普通话水平

和普通话基础知识。进入分赛区选拔赛的选手由省语委办公室颁发某某省推广

普通话志愿者证书。

（3）选拔赛：以自备朗诵、形象展示、绕口令、才艺展示、综合知识问答

方式，考察选手综合素质。选拔赛选拔12名选手参加省决赛（由市语委办公室

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或承办单位领导担任领队）。其中最佳选手由省辖市教育局、语委授予本市推广

普通话形象大使称号。

2、省决赛阶段：

（1）复赛：以自备朗诵、才艺展示、语言文字知识问答方式，考查选手综

合素质。复赛按六分之一的比例选拔进入半决赛的选手。

（2）半决赛：以自备演讲、指定朗读、才艺展示、综合知识问答方式，考

查选手综合素质。半决赛按二分之一的比例选拔进入决赛的选手。

（3）决赛：以抽题演讲、讲故事、才艺展示、语言文字知识和综合知识考

察选手综合素质。大赛最后名次设一等奖1名，二等奖奖2名，三等奖3名，

优胜奖6名，优秀奖6名，并另设最佳单项奖3名。其中一、二、三奖获得者

和优胜奖获得者由省教育厅、省语委、某某人民广播电台授予“20某某年某某

省推广普通话形象大使”称号，给与物质奖励，并组队参加全国总决赛。

所有获奖选手均颁发相应证书。

九、评委会：

1、省决赛阶段聘请语言专家、国家级普通话水平测试员、播音员、影视话

剧表演艺术家担任评委。复赛每场评委7名，半决赛、决赛每场评委9名。

2、分赛区初赛阶段聘请语言专家、国家级普通话水平测员、播音员、影视

话剧表演艺术家担任评委不少于5名，选拔赛每场评委不少于7名。

十、大赛所有比赛程序均聘请公证人员进行现场公证。

十一、大赛组委会为参加省决赛阶段的每名复赛选手交纳安全保险金。

十二、参加省决赛阶段复赛、半决赛的人员往返旅费和食宿费自理，决赛

选手的食宿费由大赛组委会承担。

十三、大赛组委会办公地点：

推广普通话活动方案 篇2

9月15日至21日是第17届全国推普周。根据教育部、中宣部、人力资源

和社会保障部、文化部、国家新闻出版广电总局、国家公务员局、国家语委、

解放军总政治部、共青团中央《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的

通知》(教语用函〔20某某〕2号)精神，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规

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范汉字中的基础作用,将开展推普周活动,积极开展宣传活动。为此结合本园的

实际情况，特制定本方案，具体内容如下：

一、活动意义：

开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科

学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传

国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周

活动的主题——说好普通话，圆梦你我他，继续深入宣传《国家通用语言文字

法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优

美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语

言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、

街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间：

20某某年9月15日至21日

三、活动主题：

本届推普周活动的主题——“说好普通话，圆梦你我他”

我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话

从我做起”

四、活动目标：

1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普

通话工作的重要性。

2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成

为校园语言。

五、主要活动安排

1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传

画、海报、宣传专栏等进行广 泛的宣传活动。

(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字

法》等进行广泛宣传。

(2)做推普周专题讲话

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(3)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话

(4)布置一版推普周活动花絮

2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推

普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语

言发展。

3、各段推普周活动具体安排如下：

小班段

(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽

松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交

谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起

玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创

设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿

间的交流与沟通，促进其社会交往。

中班段：

(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工

作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教

师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的

数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。

(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小

旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道

宣传。

(3)开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班5名参加表演)

大班段：

(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动

的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展

示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿

说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。(每班

4名参加表演)

推广普通话活动方案 篇3

一、指导思想

认真组织宣传贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，以弘扬中华优

秀文化传统为光荣使命，努力构建和谐语言生活为学校语言文字工作目标，以

开展“推普周”活动为契机，进一步提高全校师生的语言文字规范意识，促进

全民语文素养和社会语言文字应用水平的提高，为广东率先建成小康社会营造

良好的语言文字工作环境，做出积极的贡献。

二、宣传主题

大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。

三、组织机构

学校成立第19届推普周活动领导小组，负责本次活动的组织、协调工作。

成员如下：

组长：陈伊娜

成员：韩治国荀海鹏卢景值

四、活动内容

今年是《国家通用语言文字法》实施15周年，正值中国共产党成立95周

年，红军长征胜利80周年。学校党政机关及各教学单位要将认真学习与教育、

教学工作紧密结合起来，加强语言文字工作舆论宣传，在全校师生中广泛宣传

语言文字规范化知识，积极发挥我校在推广普及普通话中的社会辐射作用，认

真策划、精心组织以下工作：

1.举办以“大力推行和规范使用国家通用语言文字”为主题的师生书法(毛

笔与钢笔)比赛及作品展。获奖作品将整理成册。

时间：9月8—14日。

2.举办“传承和弘扬优秀文化传统”为主题的“中华经典诗文”朗诵大

赛。教工以系部为单位组织参赛，各单位至少推荐1名选手参赛;学生以各系为

单位参赛，每系可推荐1—2名选手参赛。参赛的作品由师生自选。教工与学生

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各设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

比赛时间：9月9日(星期五)晚上7：00，地点：行政楼报告厅。

3.在主校道悬挂第19届“推普周”宣传主题标语;在教学楼、办公楼、图

书馆、宿舍区等公共场合的橱窗张贴宣传资料;在校园网上宣传报道第19届推

普工作动态;学校广播站在9月8—14日开设推普周专题广播。

4.第19届“推普宣传周”期间举办语言文字主题的学术讲座。

五、工作要求

1.各单位应充分重视这项活动，并指定一名领导具体负责。

2.各单位于活动结束后对本单位活动的开展情况进行总结，并于9月25日

前将总结材料报送校语委办(公共教学部)。

推广普通话活动方案 篇4

一、指导思想

为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康

发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增

强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文

字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动主题

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构

建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“构建和谐校园语言，营

造共有精神家园”。

三、活动内容

1、营造推普宣传氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传标语，在校园

内悬挂推广普通话的宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好

氛围。

2、利用传媒宣传造势

(1)一次国旗下讲话。

“国旗下的讲话”由教师做主题演讲，进行学校推普活动宣传动员。

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(2)一份倡议书。

向全校师生发出一份推广普通话的倡议书。

(3)一次主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以

“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，然

后进行集中评比。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条

例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范

字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉

学习、使用普通话。

4、做好系列活动。

(1)以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣

传中发挥积极作用。

(2)评选“我与普通话”征文，3至6年级每班选送3篇参加校级评选，优

秀征文送至《莘县教育》，时间初定十一月份。

(3)开展“啄木鸟纠错”活动，以雏鹰假日小队为单位，开展社会用字纠错

寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。

(4)开展“语文课文朗读比赛”活动，语文老师全员参与，全校学生以班级

为单位进行抽测，时间初定在十二月份。

(5)设置“天天读句”，要求学生每天入班用普通话读句。

推广普通话活动方案 篇5

一、指导思想

为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据《国家通

用语言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情

况,紧紧围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”这一主题,认真落实,强化措

施,组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规

的基础上,积极开展形式多样的普通话实践活动,大力宣传国家语言文字法律法

规和方针政策,弘扬爱国主义精神和革命传统。

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二、活动主题

“依法推广普通话,提升国家软实力”

三、活动时间

20某某年9月14日至20日

四、内容要求

“推普活动”的各项活动应围绕主题,展现我校师生积极使用普通话;展现

我校学生热爱祖国、努力学习、积极向上的青春风采;形式上要突显校园特色,

符合学生特点。

五、活动具体安排

组织开展“依法推广普通话”为主题的班级朗诵比赛和校主题海报评比活

动。

1.承办年级:七年级班级朗诵比赛;八年级校主题海报评比活动

2.比赛形式:

朗诵比赛:各班班主任组织比赛。

校主题海报评比活动:各班选出2份作品在校园内展示。

3.时间安排:9月14—20日

六.活动目的

1.在语文教研组的牵引下将推广普通话作为教研组的常规要求，促进学生

普通话水平的提高

2.通过主题海报的展示，营造运用和积极推广普通话的氛围，让全体师生

参与其中。

3.通过活动的开展，让全体师生更好了解中国汉语言文化的博大精深，从

而更好的热爱自己的祖国。

推广普通话活动方案 篇6

一、指导思想

以贯彻党的十七大精神为宗旨，以科学发展观为指导，全面、深入贯彻国

家通用语言文字法规和政策，紧紧围绕创建语言文字规范示范校活动，充分发

挥学校的基础作用，弘扬中华文化，培养师生说普通话、用规范字的能力，使

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语言文字工作继续向深入发展。

二、活动目标：

1、在校园和社会上营造说普通话的良好氛围；

2、师生养成使用普通话交流的良好习惯；

3、鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯。

三、宣传主题：

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

四、活动时间：

年9月13日至9月19日

五、活动安排

1、围绕热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活开展主题宣传活动，利用条

幅、电子屏幕、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义，

营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

2、作一次以推普为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传说普通话，写规范

字的重要性，号召全校师生积极参与。

3、各班级举行构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化主题班会，向学生作

推广普通话专题教育

4、开展雅言传承文明，经典浸润人生红色经典诗歌朗诵会。推普周期间，

各年级结合我校弘扬和培育民族精神月活动，积极开展形式多样的诗文诵读活

动，我校拟在九月底开展一次学生红色经典诗歌朗诵会。

5、开展社会、校园用字用语调查活动

积极参与规范社会用字，树立城市形象啄木鸟综合实践行动。各班选派班

干部自查班级用字用语。大队部发动骨干学生查找、整改校园内外错别字与方

言音，让校园内外的普通话环境更规范。

6、人人坚持说普通话。

班主任对学生进行一次普通话相关知识培训。

组织学生开展小手拉大手，同讲普通话活动，向家长宣传推普知识，提高

推普工作的知晓率和参与率。

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大队部设立监督机制，把推普活动落到实处，力争在校园内营造人人讲普

通话、用文明语的氛围，使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。

加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

对教师在课堂上使用普通话教学的情况，进行随访考核。

7、收集整理活动资料

推广普通话活动方案 篇7

一年一度的推普周即将来临，江镇市实验初级中学为了进一步增强全校师

生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发

展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，

全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促

进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言

环境。

二、活动时间：

20某某年9月14日—9月20日

三、活动主题：

依法推广普通话，提升国家软实力

四、活动内容：

1、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造

浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

3、利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用

规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全

体师生，布置落实推普周活动安排。

4、开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作

用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板

书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

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5、利用星期一（9月14日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，

开展经典诵读活动。

6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作

品并且以板报的形式进行展示。

7、各班开展形式多样的推普活动

根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

（1）在班级说说栏目布置推普标语；

（2）积极组织学生参加建校十年纪念活动：经典诵读展示；

（3）写规范字的写字比赛；

（4）办一期推普板报；

（5）召开一次推广普通话的主题的班会；

（6）组织一次推普社会宣传活动。

（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检

查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对

个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“依法推广普

通话，提升国家软实力”的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的

带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促

进校园精神文明建设。

推广普通话活动方案 篇8

一、指导思想

语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为社会精神文明发展的领头

军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通

话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象

征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。

普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、

“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加

强校园精神 精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为

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此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《国家通用语言文字法》，增强

全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文

字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环

境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促

进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。

二、活动主题

心相印 语相通

三、活动时间

20某某年春季学期

四、活动内容及安排：

（一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实

施、检查评估。

推广普通话领导小组：

组长：牟朝军 副组长：刘兴寿

成员：蒋道顺、杨朝祥

组员：各科室、各班班主任及任课教师

（二）推广宣传动员，营造氛围。

（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。

（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂

“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规

范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。

（三）利用学校宣传

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通

话形象大使做宣传演讲。并由领导小组向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检

查要有相应的记录。

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（3）开展“红诗颂党恩”朗诵比赛

各班级开展“红诗颂党恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参加学校组织的

“红诗颂党恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。

五、教师方面。

（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的

教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时

要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。

（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教

职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。

（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜具体安

排）

（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良

好氛围，

六、学生方面。

（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。

（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督

同学们说普通话。

（3）学生做好普通话测试考试。

（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲

等。

七、总结评比。

对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情

那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推广普通话工作实施认真，确

实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推广普通话为契机，继续坚持

时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯（评比办法附后）。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文

化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自

我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教

育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推广普通话工作

由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名推普员。

推广普通话活动方案 篇9

20某某年x月15日21日是第x届全国推广普通话宣传周。根据《教育部

等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《某某市开展

第某某届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校语言文字工作实际，

制定本实施方案。

一、指导思想

国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文

字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国

梦。

二、宣传主题

说好普通话，圆梦你我他。

三、活动时间

某某年x月15日21日。

四、主要活动

（一）大力宣传，营造气氛

围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。在校园内外悬挂宣传横幅、张贴

各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。

（二）开展各种专题活动

1、在学校办公网进行推普宣传。

2、各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。

3、红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣

传。

4、各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。

5、开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。

6、各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学，具体检

查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。

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推广普通话活动方案 篇10

一、指导思想

为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字

规范化工作不断深入，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活，扎实提高师生

说普通话，用规范字的意识与能力，以《国家中长期语言文字事业改革和发展

规划纲要（20某某-2022）年》为指南，以市县语委第十七届推普周文件精神

为指导，结合我校实际，制定本方案。

二、活动时间

20某某年9月11——9月21日

三、活动主题

推广普通话，圆梦你我他。

四、活动目的

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成

“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建

设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡

献。

五、活动内容及安排

（一）组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各校校长、教学点负责人组成推普周

工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检

查评估。

（二）宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬

挂“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写规范字，做文明人”等

宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）利用传媒宣传。

1、一次国旗下讲话。

各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全

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校师生发出倡议。

2、一个主题班会。

各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主

题班会。

3、一次主题黑板报评比。

各年级以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，全校进行集

中评比。

4、一次手抄报评比。

在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，全校将

评出一二三等奖若干。

5、开展学法系列活动。

利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用

法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长

知识，规范运用。

6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。

（四）做好其他系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。

利用周六、周日等节假日时间，做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医

生”的社会用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。

2、开展“小手拉大手”活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以

实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3、继续开展“经典诵读”比赛。

继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开

展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推

进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

第 16 页 共 30 页

六、推广普通话宣传周宣传口号

1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。

2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

4、人人学讲普通话，个个争当文明人。

5、沟通 —— 从普通话开始。

6、说普通话，用规范字，展示师生风采。

7、 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

8、 普通话是校园语言。

9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

10、普通话——现代人必备的素养和交流工具

推广普通话活动方案 篇11

一、主题

内强素质，外树形象，说好普通话

二、背景

国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活

动。今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法

律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这

样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通

话从此走上了法治轨道。

三、目的和意义

为了提高酒店服务质量，丰富员工文化生活，更好地调动大家学习普通

话、应用普通话的积极性，特举办此次普通话大赛。希望通过本次比赛，能提

高大家对普通话的兴趣，了解普通话的重要性，形成了积极学习普通话，人人

学说普通话的氛围。

四、主办：

五、参赛对象

酒店所有员工、餐饮部、旅行社、商场、各兄弟公司

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六、报名方法

以部门为单位报名，各部门要有三个以上的节目，并于9月10日前将节目

单和预计的经费报交综合办公室。各部门的节目组织和安排由部门经理负责。

七、竞赛日程安排

1、9月20日至9月23日期间，各部门将准备好的节目上报并分别进行审

核，将不合格的节目删除。

2、9月25日进行汇总彩排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具体时间待定）

八、节目内容

朗诵、相声、小品、唱歌、舞蹈、乐器演奏

九、节目要求

1．由于比赛的主题是推广普通话，各部门必须在朗诵、相声、小品这三个

表演项目中选择其中一种进行表演。而另外两个节目可自选。

2、节目内容要健康向上，具有时代气息。最好取材于实际生活和工作，并

与“技术比武，岗位练兵”活动相结合。

3、部门也可以将“迎十一，庆国庆”做为题材，编排节目。

4、表演节目期间，穿插有奖问答、观众互动游戏等小环节。

5、每个节目的时间控制在5分钟内。

十、比赛规则

请公司领导作为裁判，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余

为鼓励奖。所有获奖选手均颁发奖品。节目单一经确定不予擅自更改。

以上仅为普通话竞赛简单说明，希望各部门踊跃参加，积极配合，共同做

好普通话的推广工作。

推广普通话活动方案 篇12

一年一度的推普周即将来临，商河文昌实验学校为了进一步增强全校师生

的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发

展，特制定活动方案如下：

一、指导思想

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本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适

应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导

师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校

园文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间

20某某年9月14日— 9月20日

三、活动主题

推广普通话，共筑中国梦

四、活动内容

(一)加强组织领导，落实推普活动

组长：某某

副组长：

组员：

(二)营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍

推广普通话和使用规范字的意义;星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的

专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员，努力营造良好的推普氛围。

(三)开展推普活动，提高推普实效

1、通过“小手拉大手”活动，让学生向家长宣传“说普通话，写规范

字”。

2、开展二年级学生普通话培训。由二年级各班语文老师在班级内对学生进

行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练

习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣。

3、举行经典诗文诵读会。在推普周期间，结合活动要求，各班开展中华经

典诗文诵读活动，评选出“阅读之星”。

4、开展“啄木鸟在行动”活动。成立“啄木鸟小队”,让学生在校园、社

区、街头查找错别字。

5、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作

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品并且以板报的形式进行展示。

6、举行“推广普通话，共筑中国梦”手抄报设计比赛，学校进行专项评

比，以推普小报的形式开展推普宣传活动。

五、活动要求

(一)加强领导，注重活动实效

各年级要加强对推普周工作的组织协调，认真策划、精心组织、稳妥实施

推普周的各项活动，各年级在开展活动时，要制定安全工作方案及应急预案，

同时注意安全，严防意外伤害事故发生。

(二)抓好落实，搞好活动总结

各年级结合实际，认真做好活动总结。要注意抓好活动管理，保存好各种

活动资料，并以纸质和电子文档形式将推普周活动资料于9月22日前报送学校

教务处。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生

的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工

作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

推广普通话活动方案 篇13

为进一步加强教育系统语言文字规范意识，提升校园语言文字工作水平，

根据《海南省教育厅等部门转发教育部等九部门关于开展全国推广普通话宣传

周活动的通知》要求制定本方案：

一、指导思想

为了促进语文综合实践活动的开展及普通话的推广，激发学生的阅读热

情，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文素养。全面落实国家语言文字

法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言

能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，提高国家文化软实

力。

二、活动时间

第二片区推普周活动时间为20某某年9月17日上午8：30。

三、活动形式

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本片区各校学生美文诵读比赛。比赛内容：自选；要求脱稿；时间5至8

分钟

四、活动具体安排

1、选手分配：思源：5人；白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中

心校、南开中心校各2人。

2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参赛选手的

姓名及诵读内容发送至邮箱。

3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，

并派一位教师担任评委工作。

4、活动结束后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、三等奖。

五、评分标准：

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。

（70分）

2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充沛，与配乐融

洽，感染力强。（20分）

3、诵读形式富有创意；效果好。（10分）

推广普通话活动方案 篇14

一、指导思想：

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推

广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐社会相适应的和谐语

言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树

立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学

校文化品位，创建特色学校营造良好的语言环境。根据《东城办联校关于开展

第14届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定本

方案。

二、活动时间：

20某某年9月某某日—— 9月某某日

三、活动主题及宣传口号:

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本届推普周的主题是：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文

化传统。绿洲学号宣传口号是：抓普通话特色、创和谐绿洲校园。

四、活动目的：

通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写好规范字”的

校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话，

写一手规范的汉字”的语言氛围;为构建和谐校园，创建特色学校，营造良好的

语言环境。

推广普通话活动方案 篇15

一、指导思想：

根据县教育局《20某某年盱眙县第十六届推普周活动方案》精神，为贯彻

《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校

牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生

的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工

作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、主题：

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构

建和谐校园的重要作用，本届推普活动的主题定为：“说普通话，迎四方客；

用文明语，送一片真情。”

三、活动时间

20某某年9月11日至17日。

四、组织领导，落实管理。

由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小

组。负责包括推普周的`组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

推广普通话领导小组：

组长：王凤付校长

副组长：葛志新主任

成员：各年级语文老师

五、活动内容：

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1、营造推普宣传氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，在主席台处悬挂““说普通话，

迎四方客；用文明语，送一片真情。”

宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

（1）一次国旗下讲话。

9月11日（星期三），在国旗下由校长做主题讲话，进行学校推普活动宣

传、动员。

（2）一份倡议书。向全校师生发出一份倡议书。

（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月17日前，以“最美的语

言最真的情感”为主题推出一期推普周演讲特别节目。

（4）一次主题手抄报评比。各年级以“推广普通话，共筑中国梦的黑板

报”；以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期手

抄报。

（5）开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知

识，向家长宣传推广普通话，要求家长在家与孩子常用普通话交流，营造规范

的语言环境，督促孩子坚持讲普通话，讲好普通话。

（6）各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条

例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范

字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉

学习、使用普通话、规范字。

4、做好学生系列活动。

（1）结合读书活动,要求每位教师在教育教学中务必使用普通话，使普通

话成为校园语言，养成在会议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作

语言。

（2）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话

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宣传中发挥积极作用。

（3）宣传普通话知识，在校园内(如文化长廊、楼梯)张贴有关推广普通话

的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

（4）开展“啄木鸟纠错”活动，以假日小队为单位，开展社区用字纠错寻

找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。

（5）开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明

星”，学校将颁发荣誉证书，并选为校广播站成员

5．教师活动安排

（1）开展教师基本功（钢笔字）展示活动，35周岁以下全体教师参加硬

笔字比赛，书写内容为：在统一的纸上书写一首经典古诗词。（书写用纸教导处

统一下发，作品上交时间为9月17日）

（2）各教研组对本级教师用字规范化情况进行一次自查、互查活动。

（3）加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通

话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核

表”中。

推广普通话活动方案 篇16

一、指导思想

全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲

要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主

义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。

二、活动主题

依法推广普通话，全面建成小康社会

三、活动内容

（一）加强组织领导，落实推普活动

组长：苏志强校长

副组长：李生辖副校长 欧阳彩云副校长

组员：各班班主任

（二）营造推普氛围，提高推普意识

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借国务院发布推普60周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普

宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间

操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1.将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥

老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在

校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

2.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语、图片，利

用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我

他;使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规

范化的良好氛围。

3.利用周一(9月12日)升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班

级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一

次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推

广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全

面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。

4.组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老

师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不

正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。

5.开展“啄木鸟行动”（四年级）

①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。

②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻

找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等

形式，也可整理出易错字的表格。

推广普通话活动方案 篇17

活动意图：

我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显

示，中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用普通话进行交际的

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人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频

率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要

的交流语言。幼儿学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”

和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普

通话的习惯非常重要。

活动目标：

1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导幼儿养成说普通话的习惯。

活动过程：

1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要

性。

2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。

3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。

4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故

而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学

好普通话。

5、学说绕口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十，得靠舌头和牙齿；

谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

活动小结：

在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解普通

话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方

都要说普通话，这样才能更好地和别人相处。

推广普通话活动方案 篇18

一、指导思想：

以贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部国家语委有关文件精神。结

合我县《关于在全县开展说普通话写规范字的通知》，我校制定本次推广普通话

的活动方案。

二、活动目的：

通过本次活动，引导全校师生养成“说好普通话的良好习惯，进一步在全

校师生间营造“说一口标准的普通话的氛围;为构建和谐文明校园，创建特色学

校，营造良好的语言环境。

三、活动主题及宣传口号:

本次活动是提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，规

范使用国家通用语言文字。宣传口号是：说好普通话、创和谐文明校园。

四、工作原则：

由学校语言文字领导小组牵头，协同各教研组共同开展普通话普及活动。

各教研组要落责任人，把工作落到实处，逐步实现建立以语文教师为龙头、以

教学为基础，以影视等新闻媒体为榜样，带动全校推广普及普通话的格局。

三、工作步骤：

1.由学校语言文字领导小组牵头组织普及普通话活动，制定推普活动方

案。

2.各教研组依据工作实际，组织开展宣传、教育、检查活动。

3.学校语言文字领导小组对全校活动的组织、开展情况进行总结，定期出

版专题简报。

四、推普主要活动：

1.成立领导小组

组长：刘光明

成员：王俊兰、崔卫红、卫强

2.组织低、高年级同学开展以班级为单位的朗读赛。

3.组织学生开展“学生语文规范知识大赛”

4.组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“学生手抄小报比赛”活动

五、开展好“五个一”活动

1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐文明校园”主题班

会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让

“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课

堂，走进家庭，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师

生心灵。

2、一次主题黑板报评比：以“学说普通”话为主题，学校进行集中评比。

4、开展一次“我给父母当老师”活动：学校号召学生在社会或家庭进行一

次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字

的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两

级跳。

5、开展一次教师普通话展示活动：教师课堂普通话教学语言使用情况

五、工作职责及要求：

1、各教研组、推普活动中要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常

规工作的衔接和融合，活动时间可根据实际情况，作灵活调整。

2.各班班主任利用校园广播站，黑板报等对外宣传媒体进行宣传;对本班的

用语情况加强监督管理。

3.校语言文字领导小组：将推普活动与元旦庆祝等活动相结合，开展“我

爱学校”语言艺术比赛，由教导处负责。

推广普通话活动方案 篇19

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至

19日是第某某届全国推广普通话宣传周、为进一步增强全体师生的语言文字规

范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的

积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思

想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用

国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活

动、

二、活动时间

20某某年9月13日—20某某年9月19日

三、活动口号

讲好普通话写好规范字

四、活动内容

（一）加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组、组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组

员：陈丹、各班班主任、

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营

造良好的推普氛围、学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三

周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周

宣传和动员、

（三）开展推普活动，提高推普实效

1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全

校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师

生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，积极行动起来、开展

相关知识问答活动、

2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进

行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练

习、学生互动、师生表演、激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通

话、

3、举行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品

参加区级评比、

4、举行美文诵读会、

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选

一名同学参加校级朗诵比赛、利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，

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每天两个年级进行比赛、积极推选优秀作品，参加区语委组织的“我的中国，

我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩、

5、开展“大手拉小手，同讲普通话”、

推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动、每个

学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。

6、“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展

推普宣传活动、二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会、

五、活动要求

1、各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以

便存档

2、附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）

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