推广普通话的简报

推广普通话的简报

1.推广普通话演讲稿

敬爱的老师、同学们，你们好！这个星期是我校推广普通

话宣传周.普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言，是

全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经

济腾飞具有重要意义.普通话是人们日常交流文明与进步的象

征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间

的交流与沟通.试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的

人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许

多不必要的误会和麻烦.有些时候同学们由于语言使用上的不

文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有

发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养.讲好普通话，

能提高综合素质，陶冶爱国情操.可是在我们校园里面大家对

普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语.

这段期间，我们学校将大力宣传、号召同学们和老师说好普通

话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广的宣传的工作.

同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知

识，更不希望成天为了一些小事情而闹出大麻烦，这就需要我

们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任.“普

通话是我们的校园语言”、“普通话：情感的纽带，沟通的桥

梁”、“沟通----从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”.这

些将成为我们学校推广普通话的宣传口号.请大家跟我一起念.

语文教研组周海鹰。

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2.有关推广普通话的内容（有简短一点）

说普通话，做文明人什么叫普通话呢？普通话就是以北京

语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著

作作为语法规范的民族共同语.为使普通话在全国普及，自199

年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动.

有人也许认为“推普周”活动是小事一件，实则不然.推普活动

具有多方面的得要意义.由国家教育部指导督办的《语言文字

周报》“宣传周特刊”上有这样一条宣传标语：爱国旗，唱国歌，

说普通话.的确，作为汉民族的共同语，普通话和国旗、国歌

一样，是国家和民族的象征，讲好普通话是热爱祖国的表现之

一.所以，在全国推广普通话实际是对全民进行爱国主义教育，

增强民族凝聚力的一项重要举措.普通话水平的高低也是衡量

一个人素质、修养的尺度之一.希望大家借“推普周活动”之东

风，养成查字典的好习惯，使自己的普通话讲得更好.那么，

是不是普通话讲得好就能成为一个文明人呢？绝不是，当我在

操场上、教学楼的走廊上听到个别同学用普通话的发音吐出难

听的脏话时，我都会替这些同学感到难过，如此难听的脏话怎

么能从正受着中学教育的同学口中吐出呢？语言不文明，光会

讲普通话又有什么用呢？相反，每当我听到同学们口中的“谢

谢”、“对不起”、“没关系”等话时，我都觉得是听到了最动听

最美好的语言.在此，我以一名少先队员的名义向大家呼吁：1、

在校园内使用普通话交流.2、积极督促自己的家人讲普通话.3、

努力提高自己的普通话水平.4、文明用语，做语言美的人.同学

们，你热爱自己祖国吗？请讲普通话！你想做一个文明的小

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学生吗？请讲普通话。

3.推广普通话活动总结

根据县教育局关于开展第九届全国推广普通话宣传周活动

的通知精神，我校于200*年9月12日至1日，开展了普通话

宣传周活动，并取得了一定的成效。

一、做好宣传工作

9月12日早晨的国旗下上，我校进行了“推广普通话，争

当小标兵”的倡议：坚持以城市为中心，以学校为基础，进一

步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规

范水平，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，

促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济

发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强师必

须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生在校任何地方都

说普通话，从而带动全社区都参与说普通话。二、抓好活动主

题

根据教育局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅交

流，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校安排了各个班

级在班队课上开展主题队会，围绕推广普通话这一主题，开展

一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效

性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行

规范字相结合。

三、搞好活动项目

9月9日，我校制订了推普周活动方案，根据这一活动方

案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得一定成效。

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1、为了抓好普及普通话和规范字的阵地建设，充分发挥

五星广播站、小星星电视台作为推广普通话规范字窗口的宣传

作用，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办

了“小鬼当家——争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特

长或感兴趣的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视

台尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评选出自己最喜

爱的小主持人。

2、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”，

带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部

门联系加以改正。

3、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在

推普周期间加大对全校师生说普通话、写规本文来自文奴网范

字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好

记录，评选语言文字规范班。4、开展推普主题队会。9月15

日的班队课上，每班都进行了推广普通话的主题队会。低年级

组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；

高年级进行了普通话讲故事、比赛。各班的主题队会，都不同

程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话

的必要性、重要性，取得了一定的效果。

本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同配合下，

圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我校

师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好

普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规

范水平的目的。

4.有关“推广普通话”的手抄报资料（包括文字、图片）

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第11届全国推广普通话宣传周部分省份主要活动一览表

◆黑龙江省

1.与二、三类城市语言文字工作评估相结合，举办全省第

11届推普周活动启动仪式（鹤岗市承办）和结束仪式（黑河

市所辖三类城市五大连池承办）。

2.举办以传统节日为主题的全省经典诵读大赛。

3.召开黑龙江省纪念《汉语拼音方案》公布50周年座谈

会。4.继续开展全省推普周特色活动评选，采取申报推荐、集

中投票、公开评选的方式，评出最具特色、社会各界参与面广、

影响大、效果好的“十大特色活动”。

◆江苏省

1.举办全省首届中华经典诵读暨“我与经典有约”征文比赛。

2.组织讲学团，开展苏北县（市）中小学校诵读活动骨干教师

培训工作。推动经典诵读活动向农村学校拓展，推广普通话工

作向农村延伸。3.开展图书馆、博物馆讲解员普通话培训测试

工作，组织讲解员参加全国中华经典诵读大赛。

4.开展全省语言文字工作先进集体和先进个人评选表彰活

动。5.推普周后，评选表彰本届推普周活动优秀组织奖、活动

创新奖、十佳大学生诵读社团、十佳诵读活动指导教师。

◆广西壮族自治区

1.开展自治区“中华经典诗文诵读大赛”活动。

2.结合自治区成立50周年大庆，开展社会用字规范化检

查活动。

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3.继续组织“推普周宣传大篷车”“农村推普行”等活动，深

入基层宣传语言文字法律法规和方针政策。

4.举办“广西幼儿讲故事大赛”活动。

◆河南省

1.举办全省公务员、教师、记者、窗口行业服务人员规范

字书法大赛。2.表彰一批省级语言文字工作先进集体、先进个

人。

3.命名首批省级语言文字规范化示范校，并对首批示范校

师生进行汉字应用水平能力测试。

4.副省长、省语委主任发表推普周电视讲话。

5.协助全省旅游和文化系统开展具有地区和行业特点的宣

传、规范、培训活动。对全省导游员、讲解员进行排查，对普

通话水平不达标人员进行强化培训。对旅游景区、博物馆、展

览馆的说明牌进行一次全面检查，清理不规范用字。

6.组织全省教师参加“全国教师语言文字基本功大赛”“中

华经典诗文诵读大赛”和“中华赞？？诗词歌赋创作征集”活动。

◆安徽省

1.组织全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛。

2.开展中华经典诵读和中华赞？？诗词歌赋创作征集活动。

3.组织全省第三届大学生诗文朗诵比赛。

4.利用网络开展推广普通话知识宣传和相关讨论。

◆上海市

推普周期间组织开展“十个一”系列宣传教育活动

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1.一次经典诗文诵读活动（200年“我爱祖国语言美”学生

诗文诵读活动决赛）

2.一次“中华赞”诗文创作征文活动。

3.一台“我们的节日——中秋篇”诗文诵读电视晚会。

4.一次大学生普通话水平测试活动。

5.一次语言文字规范合格街区检查评比活动。

6.一次公共场所招牌、广告、设施等用字集中执法活动。

7.一次市民“迎市博，学双语”主题活动。

.一次街头法制宣传咨询活动。

9.一次群众性法制宣传、教育、培训、竞赛等活动。

10.一次媒体集中宣传活动。

◆福建省

1.以南平市作为全省推广普通话和语言文字规范化宣传的

重点城市，省语委与南平市语委联合举办“福建省开展第11届

全国推普周宣传日活动”，开展研究宣传语言文字法律法规知

识竞赛，开展诵读活动，免费为30名南平务工人员进行普通

话水平测试。

2.在全省各级各类学校开展“中华经典诗文诵读活动”。

3.举办全省经典诵读和诗词歌赋征文创作征集选拔活动。

4.组织推普志愿者开展“普通话下乡、入户、进社区”活动，

将推广普通话纳入社区教育和农村劳动力转移有关培训内容。

5.组织全省师生参加《我与汉语拼音》征文活动和第三届

全国教师语言文字基本功大赛。

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6.编印全省第11届推普周宣传专辑简报和手册。

◆山东省

1.9月12日，举办全省中华经典诵读选拔赛和决赛，组织

全省大中小学学生和社会各界人士参加“我们的节日——中华

赞？？诗词歌赋创作征集活动”。

2.纪念《汉语拼音方案》公布50周年，开展《我与汉语

拼音》征文活动和“汉语拼音的推行与应用”论文评选活动。

5.推广普通话手抄报内容

普通话是我们祖国的通用语言，如果不会讲标准的普通话，

就会闹出许多笑话。我听过这样一个笑话。有一天，一位中文

水平很高的外国朋友到一家中国饭店吃饭，这家饭店老板是广

东人，普通话不标准。外国朋友点完菜，老板大声告诉后面的

厨师：“两份牛扒，两碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）干净。”

外国朋友听了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎样才算死干

净呢？不要吃出毛病来。结果他饭也没吃，转身就走了。

通过这个例子可以看出，普通话有多么重要，所以同学们

应该积极开展“推广普通话，写好规范字”活动。首先在家庭中

开展“推广普通话”活动，每个同学都建议自己的家长坚持讲普

通话；在参加各项活动中，同学们不仅做到自己讲普通话，还

劝说别人讲普通话；作业写规范字，同学之间互相督促，共同

进步。同学们还应该开展“捉拿”错别字活动搜索店牌和店面广

告牌，发现错别字立刻“捉拿”，并向店主提出了“写好规范字”

的建议。搞这样的活动活动不仅提高了同

学们讲好普通话的意识，同时还起到了推广普通话，写好

规范字的作用。

身为一个新世纪的小学生，我们是祖国的未来是祖国的希

望我们代表的不仅仅是我们自己更加是我们的祖国所以我们更

应该好好研究普通话写好规范字做好国家的小主人。

小知识：

★推广普通话宣传周：自199年开始，每年9月份的第三

周。★普通话的定义：普通话是“以北京语音为标准音，以北

方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代

汉民族共同语”，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉

语规范问题学术会议上确定的。

讲普通话、写规范字的重要性：

普通话，之所以这么称它，因为它是大众语言，它能使中

华五十六个民族的儿女融洽地交流。如果没有它，后果不堪设

想。

一个南方妇女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了

河里，而她又不习水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉进河里

了！”立即有许多善游的北方人为此跳入河中，因为南方方言

中的“鞋子”在北方人听来就是“孩子”。

再如，一个南方人和一个北方人在一起喝酒，北方人豪爽

的一句“这个酒贼烈”，南方人当场愣住，因为北方人口中的

“贼”就是“很，非常”的意思。

6.宣传普通话手抄报

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1.推广普通话的意义《中华人民共和国国家通用语言文字

法》规定普通话是国家通用语言。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典

范的现代白话文著作为语法规范。语言是最重要的交际工具和

息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力

推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促

进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具

有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会

对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的

语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一

的大市场。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广

普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家

统一，增强中华民族凝聚力。

语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是

代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀

传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。

息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言文字规

范化标准化是提高中文息处理水平的先决条件。

推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文

息处理技术的发展和应用。总之，推广普及普通话有利于我国

先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族人民的根本

利益，是贯彻“，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的

科学发展

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观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。

2.推广普通话的法律依据《中华人民共和国宪法》第十九

条规定：“国家推广全国通用的普通话。”《中华人民共和国国

家通用语言文字法》第二条规定：“国家通用语言文字是普通

话和规范汉字。”

第三条规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”第四条

规定：“公民有研究和使用国家通用语言文字的权利。

国家为公民研究和使用国家通用语言文字提供条件。地方

各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行

规范汉字。”第五条规定：“国家通用语言文字的使用应当有利

于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有

利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。”第十条规定：

“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学

用语用字。”

第条规定：“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的

规范和标准。”第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为

基本的播音用语。”

第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用

语。”第十四条规定：“广播、电影、电视以国家通用语言文字

为基本的用语用字”。第十八条规定：“国家通用语言文字以

《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉

语拼音教学。”

第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工

作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播

音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员

的普通话水平，应当分别

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达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话

等级标准的，分别情况进行培训。”

第二十条规定：“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉

字。”《中华人民共和国民族区域自治法》第三十七条规定：

“招收少数民族学生为主的学校（班级）和其他教育机构，有

条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；

根据情况从或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普

通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机

关教育和鼓励各民族的干部互相研究语言文字。汉族干部要研

究当地少数民族的语言文字，少数民族干部在研究、使用本民

族语言文字的同时，也要研究全国通用的普通话和规范汉字。”

《中华人民共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他

教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范

字。”《中华人民共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当

推广全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以

用少数民族通用的语言文字教学。”《中华人民共和国义务教

育法实施细则》第二十四条规定：“实施义务教育的学校在教

育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”《扫

除文盲工作条例》第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国

通用的普通话。”《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园

应当使用全国通用的普通话。”《民族乡行政工作条例》第十

四条规定：“民族乡的中小学

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可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全

国通用的普通话。”

《广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电

视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全

国通用的普通话。”3.推广普通话的方针和政策为了适应改革

开放、经济建设和社会发展的需要，196年国家把推广普通话

列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年确定推广普通

话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化政府

行为，扩大普及范围。