财务会计论文范文(5篇)

财务会计论文范文(5篇)

第1篇：财务会计论文范文

仔细观察结算报告中会计核算的内容可以发现，一般需要记录

很多历史成本，但前提是对于每一期来说，货币价值必须不

变，很难与已发生成本的实际价值相对应。因此，很显然，在

登记历史货币时，应当按照原始购买价格进行记录，而不是按

照货币此时的某一价值或者当前市场上流通的货币价格进行记

录，否则数据将会丢失。但如果按照这种方法，这种相对稳定

的方式就会失控，人们很难把握它的趋势。这种不稳定在很多

西方国家都有很多矛盾。两次世界大战给各国经济带来了动

荡，所有物价都快速上涨，甚至一些国家的货币都出现了膨

胀。这些不稳定的情况都是各国货币贬值造成的，对于我们上

不够准确，因此，对会计信息的判断也就失去了合理性。精度

的影响必然使目标结果难以准确。

二、财务会计的局限性会影响会计信息质量问题

1.及时性问题

益诱惑会让很多员工陷入其中，无法自拔，职业道德也会被遗

忘。由于每个人的家庭背景、受教育程度差异很大，企业应该

注重员工的道德修养，加强专业知识的教育，为成员项目营造

良好的工作氛围，这样会大大减少员工职业道德的流失。管理

者只有了解企业的真实财务状况，才能更好地经营企业，促进

社会经济发展。

三、结论

第2篇：财务会计论文范文

近，让学生在仿真岗位平台上进行学习和思考以获得相关专业

技术知识和技能，调动了学生的学习热情。

（二）突出实践环节，科学设计财务会计课程的教学架构

高职教育实行教学手段的多样化，强调学生的自主学习能力的

提高，培养学生发现问题、解决问题的能力。因此应对传统面

授教学的方式加以改革，寻找一种互动的、形象的、有趣的和

多媒体支持的教学模式。

核凭证内容是否完整、准确。通过仿真的原始凭证来表示经济

活动，使学生如同在真正的企业处理实际业务一样。

3.设计科学仿真的实训内容为了体现高职院校财会专业的应用

性特点，我们着重加强了学生实践技能的操作。首先增加实践

性课时比重。在会计基础理论知识够用的前提下，增大实训课

时的比重，力争使实践性课时占课时总量的50%。建立实训教

室，设立虚拟的财务部门，让学生分别扮演会计主管、出纳、

账凭证和登记相关的账簿。同时利用现有网络资源，让学生上

网了解各种信息。鼓励学生充分利用网络，通过网络学习相关

的软件如“网中网”，可以在线与老师交流，排解疑难，也可

通过电话、电子信箱或QQ来交流，以实现教学中的师生互

动。还可以通过网络资源查找资料，提升学生通过网络自主学

习的能力。也可以利用刻录大师之类的视频软件录制演示过

程，制作微型的操作视频，上传到QQ群让学生任何时候都可

以看着视频操作。

2.积极开展专业技能竞赛，强化学生的实践能力为了达到提高

实训技能的目的，使学生更好地掌握会计职业岗位必需的基本

校企合作，作为学校的专业实训基地，并聘请具有经验丰富的

会计从业人员做学生的实训指导教师。

5.改变考核形式首先，注重平时成绩，摒弃只通过点名考核出

勤来记平时成绩的做法。通过课堂提问的形式，如学生提问教

师答、教师提问学生答的方式来提高学生的注意力和参与的积

极性。其次，不对称留作业。对平时成绩不理想的学生留作业

记成绩，促进个别学生的学习热情，防止大面积留作业个别学

生抄袭的行为。定期让学生撰写阶段学习小结，可以是课程总

结、学习心得，还可以是课程试卷。为做好这项工作，需要为

每个学生建立档案。第一堂课宣布打分规则，最后一堂课公布

在小组准备讨论的时候，老师不要随意干涉，避免过多的干

涉，影响小组成员的表现。

(三)小组集中讨论阶段

每组选出一名代表，表达对案件的分析结果和问题的处理意

见。代表成员发言完毕后，其他小组成员可以提出一些问题，

代表要解答他们的疑惑。当然，这个环节也可以由小组的其他

成员来完成。不允许老师参与回答的过程，只需要做一个倾听

者和组织者。学生讨论完毕后，老师可以再提几个问题，让学

还是在贷方，让学生根据自己的理解写出会计分录，这样方便

学生对所学的知识进行记忆。

(二)注重案列形式的多样化

案列教学法在实际实施的过程中应该有很多中形式，不能拘泥

于一种，老师可以带领同学们一起分析，也可以让学生自己讨

论，还可以利用情景教学的办法，以激发学生学习的兴趣。例

如在中职《财务会计》中我们一般都会学到应收及预付款项，

这时候老师可以设计一个有关材料采购的案例，将学生分成不

提高学生对学习财务会计的兴趣，加深学生对理论知识的理

解，培养学生的分析能力和解决问题的能力。

三、结束语

第4篇：财务会计论文范文

一般的财务会计教材中，基本要首先介绍资产、负债、所有者

权益、收入、费用、利润六大会计要素，并围绕这六大要素对

会计的实务操作展开论述，最终归结到会计报表的编报。随着

会计理论的不断发展，指导实践并从实务中总结经验，使财务

会计课程体系越来越完善，目前的教材编写基本上是面面俱

到，健全完善，但条条框框的规定比较多，难于突出实际操作

财务会计课程的内容设置一般以理论为主，实务操作按照相

对独立的会计要素分章节。在教学过程中，教师一般按照课程

的先后顺序组织安排，不能体现理论与实践的结合以及各种业

务流程的关联性。为了体现连贯性，达到学生对各种会计业务

处理的掌握，教师需要将各种知识点，如不同会计要素之间的

关系，按照一定的关联性进行重组和组织，而不是按照财务会

多元化目标有利于指导具体的教学实践满足学习者的各方面发

展需求，促进学习者综合能力的提高。教学目标的多元化是提

高财务会计教学效果的重要途径，也是会计事业发展的得力措

施。因此，教师在制定教学方案时，应围绕多重教学目标，分

别设置不同的教学场景，锻炼学生的思维，激发学生的学习热

情。

难落实。中小企业忽视了对会计的有效监督，不能很好地执行

会计准则和会计政策，这就恶化了会计信息质量。

其次，企业财务人员的专业能力和素质还不高。中小企业的财

会人员的专业素质还比较低，影响了对会计信息的准确性，使

内部控制的程序与方法提供会计信息质量规范性。对企业财会

工作的监督约束，可以采取制定出相关的财务监察及内部稽核

制度，加强对会计人员的法律责任监督。

其次，提高企业财会人员的专业素质。要提高企业财会人员的