部编版四年级下册语文 第27课 《巨人的花园》分层作业2篇(含答案

第27课 巨人的花园（节选） 分层作业

姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、读拼音，写字词。

巨人回来后不yún xǔ（ ）孩子们进入花园，在花园四周

qì qǐ（ ）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（ ）入内”的

ɡào shì pái（ ）。不久，花园里北风hū xiào（ ），

雪花飞舞。后来巨人主动chāi chú （ ）了围墙，迎来了孩子

和春天。

二、拼写词语我最棒。

liǎn jiá zōng yǐng níng shì lěng kù

yáng yì zēnɡ tiān xuān nào shù yīn

三、比一比，再组词。

四、允（ ） 拆（ ） 喧（ ） 添（ ）

训（ ）

五、充（ ） 折（ ） 渲（ ） 舔（ ）

驯（ ）

四、在括号里填上恰当的词语。

（ ）的笑声 （ ）的训斥 （ ）的阳光 （ ）的寒风

（ ）的严冬 （ ）的鲜花 （ ）的脸颊 （ ）的花园

五、写出下列词语的近义词或反义词。

1.近义词：喧闹（ ） 叱责（ ） 凝视（ ）

逃散（ ） 凋谢（ ） 激动（ ）

2.反义词：喧闹（ ） 冷酷（ ） 破损（ ）

任性（ ） 幸福（ ） 喜欢（ ）

六、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉。（ ）

（2）鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。（ ）

（3）《巨人的花园》是一篇童话故事。（ ）

（4）《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们学会与别人分享快

乐。（ ）

（5）世界著名的童话大师安徒生是丹麦人。（ ）

七、将下面的词语用线连接起来。

鲜花 呼啸 刺骨的 阳光

树叶 凋谢 明媚的 寒风

冰雪 飘落 宽大的 花园

北风 覆盖 漂亮的 脸颊

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

1.本文的体裁是 。 (A.寓言 B.童话 C.戏剧)

2.《巨人的花园》作者是英国的 ，译者 。本文通过

记叙 将孩子们 转变为 ，生活在

和 中间的过程，告诉我们 才

是真正的快乐。

二、根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。

四处逃（ ） （ ）出绿芽 树叶飘（ ）

狂风大（ ） 雪花飞（ ） 草（ ）花开

1.冬天到了，空中 ，大地一片银白，让人感到非常寒冷。

2.春天来了，到处 ，景色美极了！

三、句子训练营。

1.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一

片。（仿写排比句）

2.听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定

句）

陈述句：

双重否定句：

3.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

4.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语

序，不改变意思）

四、巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？摘录课

文中描写巨人回来前后花园里的不同情景的词语或句子。

巨人回来前：

巨人回来后：

五、课内阅读。

巨人的花园（节选）

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，

却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，

心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树 绽

出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有

春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷

的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1.按课文内容把缺少的词语填写在横线上。

2.找出选文第2自然段中巨人反省的句子，用波浪线画出来并读一

读，在读时注意读出巨人 的语气。

3.阅读选文第2自然段，判断下面说法的正误，正确的在括号里画

“√”。

（1）这段话通过描写巨人的语言、动作，表现了他的悔恨。（ ）

（2）从这段话中可以看出巨人不喜欢孩子的原因。（ ）

（3）这段话中的“春天”不仅指季节，还指人与人之间的感情。（ ）

（4）巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。（ ）

4.读了“‘喂！你赶快滚出去！’巨人大声叱责”这句话，你能想象

巨人说这句话时心里是怎么想的吗？写一写。

5.小男孩“用他那会说话的眼睛凝视着巨人”，仿佛在对巨人说：

“ 。”

【参考答案】

【基础巩固篇】

一、允许 砌起 禁止 告示牌 呼啸 拆除

二、脸颊 踪影 凝视 冷酷 洋溢 增添 喧闹 树荫

四、允（允许） 拆（拆除） 喧（喧闹） 添（添加） 训（训斥）

充（充足） 折（折断） 渲（渲染） 舔（舔舐） 驯（驯服）

五、喧哗 呵责 注视 逃离 凋零 感动

安静 热情 完好 听话 痛苦 讨厌

六、

（）（）（）（）（）

1× 2× 3√ 4√ 5√

七、

鲜花 呼啸 刺骨的 阳光

树叶 凋谢 明媚的 寒风

冰雪 飘落 宽大的 花园

北风 覆盖 漂亮的 脸颊

【能力提升篇】

一、

1.B

2.

王尔德巴金巨人拒于墙外拆除围墙漂亮的花园孩子们

能和大家一起分享的快乐

二、散 绽 落 作 舞 翠 雪花飞舞 草翠花开

三、1.这些珊瑚，有的形似鹿角，有的状如树枝，有的好比象牙雕出的松塔，有

的犹如白雪皑皑的山脉。2.听到这个消息，我们当然激动万分呢。 听到这个

消息，我们不能不激动万分。 3.校园里开满了红的、黄的等五颜六色的花。4.

我在天安门前璀璨的华灯下，又想起这位亲爱的战友来。

四、

巨人回来前：那里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一

片。

巨人回来后：春天终于来了，但不知为什么巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风

大作，雪花飞舞。

五、1.马上

2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶

走了。 谢谢你！ 懊悔

3.（1）√ （3）√ （4）√

4.小孩子不听从我的安排，在我的花园中玩耍，我很生气。

5.你真小气，不愿意和大家分享，你自己也不会快乐的。

部编版四年级下册语文 分层作业

27 巨人的花园

姓名：__________ 班级：__________成绩：__________

1．判断下列划线字的读音。

允许________（A．yǔn B．rǔn） 破损________（A．sǔn B．sh

ǔn）

绽开________（A．dìng B．zhàn） 脸颊________（A．xiá B．ji

á）

禁止________（A．jǐn B．jìn） 呼啸________（A．xiāo B．xi

ào）

2．选词填空。

反应 反映

1).这部电影，真实地（ ）了新时期中学生的喜怒哀乐，很有教育意义。

2).老师让我们观察酸碱中和生成盐和水的化学（ ）。

喧闹 热闹 吵闹

3).妹妹和弟弟（ ）不休，让我没法静下心来写作业。

4).小品演员赵本山一出场，台上台下立刻（ ）起来。

5).上课铃响了，教室里的（ ）声戛然而止。

3．看拼音，写词语。

1).爷爷的脸上yáng yì（ ）着幸福的笑容。

2).他行动非常敏捷，一转眼就没了zōng yǐng（ ）。

3).小男孩的níng shì（ ），让巨人明白：唤来寒冬的，是自己那颗任

性、lěng kù（ ）的心。

4).小男孩在巨人宽大的liǎn jiá（ ）上亲了一下。巨人第一次感到了

温暖和愉快。

4．形近字组词。

牌（ ） 添（ ） 折（ ）

碑（ ） 舔（ ） 拆（ ）

吮（ ） 酷（ ） 换（ ）

允（ ） 浩（ ） 唤（ ）

5．在括号里填上恰当的词语。

（ ）的笑声 （ ）的训斥（ ）的阳光 （ ）的寒风

（ ）的严冬 （ ）的鲜花 （ ）的脸颊（ ）的花园

6．根据课文内容将下列词语补充完整，然后选词填空。

四处逃（ ） （ ）出绿芽 树叶飘（ ）

狂风大（ ） 雪花飞（ ） 草（ ）花开

1).冬天到了，空中__________，大地一片银白，让人感到非常寒冷。

2).春天来了，到处__________，景色美极了！

7．在括号里填上表示“看”的词语。（不能重复）

（ ）老师 （ ）照片 （ ）节目 （ ）病人

（ ）村口 （ ）新书 （ ）山下 （ ）天空

（ ）国旗 （ ）远方 （ ）四周 （ ）敌人

8．写出下列词语的近义词或反义词。

1).近义词：

喧闹（ ） 叱责（ ） 凝视（ ） 逃散（ ） 凋

谢（ ） 激动（ ）

2).反义词：

喧闹（ ） 冷酷（ ） 破损（ ） 任性（ ） 幸

福（ ） 喜欢（ ）

9．查字典填空。

（1）“耍”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应

查音序________，再查音节________，组词________。

（2）“裹”用部首查字法，应查_______部，再查________画。用音序查字法应

查音序________，再查音节________，组词________。

10．根据课文内容填空。

1).《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者_______。

本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，生活在

___________和_______中间的过程，告诉我们_________________________才是

真正的快乐。

2).小男孩在巨人___________上亲了一下。巨人第一次感到了______和______。

于是，他立刻____________，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了

_____________。孩子们站在________________，爬上_______________，尽情地

玩耍。巨人生活在___________和_________中间，感到____________。

11．连词成句。

①《安徒生童话》 我 读 喜欢

________________________________

②山河 祖国 壮丽 的 多么

________________________________

③节目 我们 了 欣赏 精彩的

________________________________

12．句子训练营。

1).那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。（仿

写排比句）

2).听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）

陈述句：_______________________

双重否定句：___________________

3).校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

4).在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改

变意思）

13．阅读课文片段，完成练习。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会

说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这

个小男孩在树下一伸手，桃树__________绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不

禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，

春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

1)按课文内容把缺少的词语填写在横线上。

2)找出选文第2自然段中巨人反省的句子，用波浪线画出来并读一读，在读时注

意读出巨人 的语气。

3)阅读选文第2自然段，判断下面说法的正误，正确的在括号里画“√”。

（1）这段话通过描写巨人的语言、动作，表现了他的悔恨。（ ）

（2）从这段话中可以看出巨人不喜欢孩子的原因。（ ）

（3）这段话中的“春天”不仅指季节，还指人与人之间的感情。（ ）

（4）巨人终于明白了没有孩子的地方就没有春天。（ ）

4)读了“‘喂！你赶快滚出去！’巨人大声叱责”这句话，你能想象巨人说这句

话时心里是怎么想的吗？写一写。

5)小男孩“用他那会说话的眼睛凝视着巨人”，仿佛在对巨人说：

“_________________。”

14．课外阅读。

最棒的玉米

从前有位老爷爷，他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老爷爷肯

定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都交口称赞着。

收获那天，老爷爷看了看那个最棒的玉米，却没有把它摘走。“老爷爷可能

没注意看我。明天，明天，他一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰道。

第二天，老爷爷收走了其他的玉米，却唯独没有摘这个棒玉米。“明天，

老爷爷一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着。

第三天，第四天，老爷爷没有来，从这以后的好多天，老爷爷也没有来，棒

玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。

在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为

自己是今年最好的玉米。其实，我是今年最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，

我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晩，我又要

和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！棒玉米流下了伤心的眼泪。

就在这时，老爷爷站在他的面前，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉

米哟！用它当种子明年我的玉米一定会长得更好！”直到这时，棒玉米才明白老

爷爷不摘走它的原因。

正当它想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……

1)画线句是对棒玉米___的描写，可以看出棒玉米___。

2)“直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。”你认为老爷爷不早摘走

它的原因是什么？

3)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中最棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。（ ）

（2）假如老爷爷把最棒的玉米和其他玉米一起摘走，他就落入平庸，获不了“殊

荣”，成不了种子。（ ）

4)这篇短文给我们的启示是（ ）

A．人要相信自己，成功有时需要等待。

B．要强烈谴责不能认识美好事物的人。

C．只有最棒的玉米才能当种子，其他玉米不能当种子。

参考答案

1．A A B B B B

2．反映 反应 吵闹 热闹 喧闹

3．洋溢 踪影 凝视 冷酷 脸颊

4．牌子 增添 折尺 纪念碑 舔食 拆除 吮吸 残酷

更换 允许 浩大 呼唤

5．欢乐 可怕 明媚 刺骨 漫长 美丽 宽大 漂亮

6．散 绽 落 作 舞 翠 雪花飞舞 草翠花开

7．看望 端详 观赏 探望 遥望 浏览 俯视 仰望

凝视 眺望 环顾 怒视

8．喧哗 呵责 注视 逃离 凋零 感动 安静 热情

完好 听话 痛苦 讨厌

9．而 3 S shuǎ 玩耍 衣 8 G guǒ 包裹

10．童话 王尔德 巴金 巨人 拒于墙外 拆除围墙 漂亮

的花园 孩子们 能和大家一起分享的快乐 宽大的脸颊 温暖

愉快 拆除围墙 孩子们的乐园 巨人的脚下 巨人的肩膀 漂亮

的花园 孩子们 无比的幸福

11．我喜欢读《安徒生童话》。 祖国的山河多么壮丽。 我们欣赏了

精彩的节目。

12．这些珊瑚，有的形似鹿角，有的状如树枝，有的好比象牙雕出的松塔，

有的犹如白雪皑皑的山脉。 听到这个消息，我们当然激动万分呢。 听到

这个消息，我们不能不激动万分。 校园里开满了红的、黄的等五颜六色的花。

我在天安门前璀璨的华灯下，又想起这位亲爱的战友来。

13.1)马上

2)唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被

我赶走了。谢谢你！ 懊悔

3)（1）√ （3）√ （4）√

4)小孩子不听从我的安排，在我的花园中玩耍，我很生气。

5)你真小气，不愿意和大家分享，你自己也不会快乐的。

14.1)语言 很自信

2)老爷爷想让它做玉米种子。

3)× √

4)A