26课巨人的花园课堂笔记

四年级下册26课巨人的花园上课笔记

他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”巨人把

孩子们比作最美丽的花，说明孩子们像花一样娇嫩可爱，正是孩子们

把春天带进花园的，也正是孩子们

①文中句子的意思及作用

1.这是一个很可爱的大花园。

这是一个中心句，领起下文对大花园美好情景的描述。

2.“我自己的花园就是我自己的花园……我不允许任何人在里面玩。”

从这段语言描写中，可以看出巨人是一个凶恶、冷漠、自私、霸

道的人。

3.桃树看见孩子们回来十分高兴……花儿们也从绿草丛中伸出头来。

运用了拟人的修辞手法，分别赋予“桃树”“小鸟”“花儿”以人的情态，

写出了花园里景物的美丽、可爱。

4.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

巨人把孩子们比作最美丽的花，说明孩子们像花一样娇嫩可爱，

正是孩子们把春天带进花园的，也正是孩子们让巨人明白了这样的道

理：没有孩子的地方就没有春天。人不能自私，快乐应该和大家一起

分享。

②课文分段及大意

脉络梳理：

全文共15段，可分为三部分。

第一部分（第1、2自然段）：写巨人的花园很可爱，孩子们在花园

里很快乐。

第二部分（第3—9自然段）：写巨人回来了，将孩子们赶出了花园，

同时也赶走了春天。

第三部分（第10—15自然段）：写巨人醒悟后，拆除了围墙，花园

又成了孩子们的乐园，充满快乐。

③主要内容：

本文讲述了一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起了围墙以

及醒悟后拆除围墙的故事，告诉我们：能和大家一起分享的快乐才是

真正的快乐。