部编版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业布置(带答案)

部编版四年级语文下册《巨人的花园》课后作业布置（带答案）

一、 看拼音写词语，把字写端正、匀称。

gǔn dòng guàn gài jiāng yìng ào mì biàn zi

chóng dié shèn zhòng pí láo bào fù kuì bài

二、 用“√”给加点的字选择正确的读音。

ng yáng lòu ng áqū qǔ lùxiāng xià

）弯曲）照相）昂首（（）露面（（

．．．．

suǐ n xièng chěng suíxì wǎn wānché

）挑衅）骨髓（（）豌豆（）惩罚（

．．．．

三、 比一比，再组词。

睁（_________） 缓（_________） 竭（_________） 环（_________）

挣（_________） 援（_________） 揭（_________） 坏（_________）

帝（_________） 坚（_________） 抗（_________） 衔（_________）

谛（_________） 竖（_________） 坑（_________） 街（_________）

四、 把下面的词语补充完整，再根据意思选词语。

面（___）土（___） 亭亭（___）（___） （___）（___）苍苍

无（___）（___）力 （___）（___）浪静 热闹（___）（___）

1.指没有能力去做或力量达不到。（___）

2.比喻平静无事。（___）

五、 选词填空。

维护 维持

1．奥克勒福大副和三名工头拼命想（_______）秩序。

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2．我们要依靠法律（_______）自己的合法权益。

支援 救援

3．“诺曼底号”遇难后，船上的（_______）工作进行得井然有序。

4．洪水过后，社会各界爱心人士纷纷前来（_______）灾区。

六、 根据课文内容填空。

1．《巨人的花园》是一篇_______，作者是英国的___________，译者

_______。本文通过记叙________将孩子们____________转变为___________，

生活在___________和_______中间的过程，告诉我们

_________________________才是真正的快乐。

2．小男孩在巨人___________上亲了一下。巨人第一次感到了______和

______。于是，他立刻____________，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的

花园又成了_____________。孩子们站在________________，爬上

_______________，尽情地玩耍。巨人生活在___________和_________中间，感

到____________。

七、 课内阅读。

“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他

不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你

提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于

是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬

上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比

的幸福。

1．“巨人终于明白”是指巨人明白了什么？

_________________________________

2．“任性、冷酷的心”是指（ ）

A．没有给孩子们食物。

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B．把孩子们从花园里赶走。

C．没有讲故事给孩子们听。

3．小男孩为什么要亲巨人呢？从中你感受到了什么？

____________________________________

4．拆除围墙后的花园变得怎样了？

____________________________________

参考答案

1、滚动 灌溉 僵硬 奥秘 辫子 重叠 慎重 疲劳 抱负 溃败

2、áng qū lòu xiàng suǐ xìn wān chéng

3、睁眼 缓慢 竭力 铁环 挣钱 援助 揭开 坏人 帝

王 坚定 抗拒 衔接 真谛 横竖 水坑 街道

4、如 色 玉 立 白 发 能 为 风 平 非

凡 无能为力 风平浪静

5、维持 维护 救援 支援

6、童话 王尔德 巴金 巨人 拒于墙外 拆除围墙 漂亮的花

园 孩子们 能和大家一起分享的快乐 宽大的脸颊 温暖 愉快

拆除围墙 孩子们的乐园 巨人的脚下 巨人的肩膀 漂亮的花园

孩子们 无比的幸福

7、

1．他明白了没有孩子的地方就没有春天。

2．B

3．想让巨人感受到爱和温暖，感受到了孩子们就像天使一样单纯和美好。

4．变得更漂亮了，更热闹了。

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