小学优秀少先队辅导员事迹材料(精选多篇)

优质文档在您身边/双击可除

小学优秀少先队辅导员事迹材料(精选多篇)

第一篇：小学优秀少先队辅导员事迹材(更多请关注：)料

优秀少先队辅导员事迹材料

龙山中心小学 海静

该热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全

面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，

在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活

泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验

丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓

教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人

多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。

一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵

老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学

生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重

赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。

担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。

她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解

他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得

他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。

二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感

“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得

成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、

鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发

现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激

发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。

三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长在她刚走上岗

位时，就带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，

深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉

其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。这学期开始，她又鼓励孩

子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与

一些有意义的事情。3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，

走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动和“关爱老人”的志愿者服务行动。

优质文档在您身边/双击可除

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管

遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。虽然工作中有苦有乐，有笑

有泪，但该无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工

作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向

高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。

第二篇：小寨乡第二小学优秀少先队辅导员事迹材料20XX.4

与红领巾一路同行

—记小寨乡第二小学优秀辅导员王燕 自20XX年她担任小寨乡第二小学少先队

大队辅导员以来，她始终把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生

的光辉阵地，她会深为孩子们的每一点进步而高兴，更为自己能更好地服务于那

一群群天真可爱的孩子而骄傲。以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。

一、健全组织，抓实常规教育活动。“

少先队工作是一项既要踏踏实实，又要不断创新的工作，各项工作的顺利开展和

落实完全依赖于健全的组织和规范的日常活动，为充分发挥少先队员在学校管理

工作中的引领和示范作用，工作中，她积极开展“三礼”教育活动，将德育细化到

孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的文明成效。精选

文明礼仪、行为习惯、安全等方面行为准则，利用周一的升旗仪式进行讲读，学

生们也慢慢地改变了一些不良的行为习惯。为协助学校做好日常管理工作，她和

各中队策划组织成立“红领巾监督岗”、“红领巾广播站”。红领巾监督岗的主要任

务是检查各中队队员红领巾的佩带、保护情况及队员的文明礼仪情况，协助值班

教师对下课后的学生进行安全、纪律监督。同时，红领巾广播站每周一、三、五

晚饭后播放，主要传播校内外的时事新闻，表彰好人好事，开办队知识讲座，宣

传卫生知识和雏鹰活动的有关内容，深入队员心中，创立良好校风，让队员们在

听、说、行中不断规范自己的言行，也为学校的管理做出了突出贡献。

丰富多彩的少先队活动是对少先队员进行思想教育的主要阵地，每年在特定节日

来临时，她都会组织少先队开展“颂祖国”、“我是环保小卫士”、“交通安全在我

心中” “诚实守信学做人”等朗读、演讲、讲故事等活动，活动中队员们既丰富了

知识，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在师生中受到好评和热烈反响。

二、 精耕细作，精细管理，强化学校少先队工作特色品牌实践体验，促进孩子

快乐成长

少先队的优势是活动育人、实践育人，雏鹰争章、手拉手、校园文化艺术节等一

系列多姿多彩的活动是孩子们幸福生活、快乐成长的源泉。工作中，她充分发挥

学生的主体作用，开展了一系列的丰富多彩的社会实践教育活动，“我是环保小

卫士”，“保护地球母亲”等社会实践活动，既丰富了学生的环保知识，又提高了

学生的环保意识，他们在活动中学会了分类回收、绿色环保，他们学会了如何用

自己的双手保护地球母亲。今年响应上级号召，在三月的“学雷锋”活动月中，开

展“3.5学雷锋”主题教育“五个一”系列活动

1、开展一次主题升旗仪式。大队部利用周一升旗仪式开展仪式教育，进行学雷

锋活动宣传，号召少先队员学习雷锋精神，努力营造学雷锋、学先进、实践公民

道德的良好氛围，教育少先队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作

好长期学雷锋的准备。

2、开展一次黑板报评比活动。各中队利用黑板报、中队小报进行一次以“学习雷

锋好榜样”为主题的板报评比活动。通过队员们自主进行资料的查阅、精心地构

优质文档在您身边/双击可除

思、巧妙地排版充分发挥少先队员的主

观能动性，通过中队阵地建设广泛宣传雷锋精神。

3、开展一次主题队会。各中队开展一次以“雷锋精神代代相传”为主题的主题队

会，通过听雷锋的事迹、讲雷锋的故事、读雷锋日记、学唱雷锋歌曲等内容对学

生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。

4、学唱一支歌曲《学习雷锋好榜样》。在各个班级中开展学唱雷锋歌曲，并利用

“六一”儿童节对各个班级的歌曲进行评比。

5、开展一次手拉手结对活动。通过高年级与低年级结对、与留守儿童结对，开

展互帮互助活动。在活动期间帮助低年级的弟弟妹妹上一堂队课、帮助大扫除一

次、帮助出一期黑板报、送一本好书、帮助辅导学业等活动，将“奉献、友爱、

互助、进步”的志愿者精神、将小小七彩心之花洒满校园。

这些活动的开展充分调动了全体队员的小主人精神，让少先队员在活动中受到深

刻而具体的教育。今年3月22日“世界水日”，针对近几年全国的旱灾，组织“珍

惜生命，节约用水”活动，通过上网查阅了很多关于水的资料，发给各中队辅导

员学习，各中队通过开展主题队会，让学生真切地感受到水的重要性，认识到水

并不是“取之不尽，用之不竭”的资源，从而树立“惜水、爱水、节水”从我做起的

意识，活动中队员们设计出了惜水广告词、漫画等等。

三、执着前行，取得累累硕果

多年的辛勤劳作，有苦有乐，有花更有果。学校获“全国红旗大队”有她的一份辛

劳。她本人连续四年获“市优秀少先队辅导员”

“市优秀教师”“市十佳少先队辅导员”等光荣称号。她所教的六中队的梁美云同学

在去年组织的市级乒乓球比赛中获小学女子组一等奖，她曾辅导的《校园集体舞》

荣获省集体舞比赛三等奖，在做好少先队工作的同时，在所任学科教学方面也取

得了骄人的成绩，在市教体局组织的优质课件和教学设计评比中分别获得一等

奖，。

多年的工作实践让她深深体会到爱是少先队辅导员的天职，是成功的源泉，只要

爱这份事业，爱每个孩子，智慧的火花就会永远闪现，她就会获得用之不竭的前

行动力，在“小小红领巾”的天空下，她用脚下的土地感知阳光的力量，用自己的

绿荫呵护每一片花瓣独特的馨香。有人说：“生命如水，在接下来的工作中，将

用她如水的生命，继续毫无保留的奉献给她热爱的少先队工作。

与红领巾一路同行

小寨乡第二小学王燕

第三篇：流渡镇中心小学优秀少先队辅导员事迹材料

流渡镇中心小学优秀少先队辅导员事迹材料

张红英，女，1980年12月出生，本科学历。该是我校的一名优秀教师，自

20XX年7月参加工作以来，她忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在13年

的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业

业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜

爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，多次被评为先进。

一、努力探索，提高少先队工作质量。

从教多年来，她从未拒绝学校领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项

工作。为了学校的整体工作，20XX年9月，她担任了学校的少先队辅导员一职，

同时负责学校德育、关工委工作。由于学校领导的支持与信任，她走上了开拓进

取、探索前行的艰难之路。为了打开少先队工作的新局面，她努力充实和提高自

优质文档在您身边/双击可除

己这方面的业务水平。她主动与上级组织沟通联系，争取上级领导的支持和指导，

这给她做好少先队工作创造了良好的外部环境。

二、利用好德育，培养学生的良好品德。

五育并举，德育先行。她先从学生生活中的一点一滴抓起，由于学生的道德品质、

行为习惯在潜移默化中发生着巨大变化，她就通过“以美育人”的办学观念，加强

学生行为习惯养成教育，利用晨会、国旗下讲话、播音、主题队会等形式教育学

生养成尊敬老人，关心他人，热爱劳动等良好的行为习惯。

三、用爱搭起成长的桥梁

作为农村小学 60%为留守，身为一位农村出来的教师，她深知留守缺什么？需

要什么？她更加体味到孩子们的酸、甜、苦、辣??这些她看在眼里，记在心上，

并安排在系列少先队活动中。20XX年5月、她通过多方联系，争取到了一个“爱

在春天”爱心团队的资助，帮助了一个为帮父母铡猪草而被铡断手指的8岁孩子

得到了及时救治，还为班级新增了图书

角、每年都会收到爱心团队捐赠学习用具和衣物，解决了孩子们无书读的燃眉之

急.

“心手相牵，快乐成长”每年她都会组织学校老师和家长委员会成员以及关工委同

志开展一帮一活动，资助贫困生更好的上学;不仅如此，还经常组织孩子参加各

项活动，都取得了很好的成绩。

四、勇于创新，开展丰富多彩的中队活动。

她担任少先队辅导员工作以来，边学习边实践，品尝了太多的苦与乐，探索出了

一条符合少先队工作的新路子。作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，

更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员，她把自己多年的工作实践经验总结出来，

为农村少先队工作做出自己的贡献。为此，她积极参加各种学习培训班，20XX

年参加了网上骨干教师培训；20XX年6月参加了贵州省组织的“千校万师”培训；

还经常参加学校组织的各种培训。在培训中，她明白了活动是少先队的生命，于

是她带领孩子们开展了丰富多彩、有教育意义的活动。如“留守儿童集体生日

会”“学雷锋”“感恩母亲节”“我为教师献礼”“感恩，做快乐的自己”等活动来拉近心

与心的距离；充分调动了队员们的活动激情，陶冶了情操。不仅如此，在她的努

力下，我校的少先队工作的到了上级领导的一致好评并获得了很多的奖项：我校

20XX年度、20XX年度、20XX年度都获得了县共青团颁发的“优秀少先队集体”

奖、20XX年度获得县关工委和教育局颁发的“孝亲敬老先进学校”奖项、刘正同

学获得县关工委颁发的“十佳孝星”奖。她本人在20XX年度、20XX年度、20XX

年度、20XX年度都获得了县团委颁发的“优秀少先队辅导员”奖项，还年年被学

校评为优秀教师。一张张奖状书写着这个集体的凝聚力，也展现了这个集体蓬勃

的生命力。相信在她的带领下，我校的少先队工作会不断的创造奇迹。

第四篇：实验小学优秀少先队辅导员先进事迹材料

她是一个优秀教育工作者。在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心

目中的她，可爱、可亲、可敬。从事少先队工作十几年来，她把孩子们的信任当

作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优

秀的石油雏鹰。油田实验小学的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力，

成为了****油田少先队的一面旗帜，先后被授予全国红旗大队、山东省功勋大队、

全国雏鹰大队、山东省雏鹰大队，她本人三次被授予“****石油管理局优秀少先

队辅导员”、****石油管理局“青年岗位明星”，xx年被授予“山东省优秀少先队辅

导员”。

优质文档在您身边/双击可除

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基

通过多年的少先队工作研究和实践，****具有了一套较丰富的感性认识和理性认

识。她认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就

是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少

先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面

有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先总队、年级大队、中队、小

队”四级管理网络，创新推行了“实习年级大队辅导员”和“助理本资料权属文秘资

源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网辅导员”制度，选派优秀青年团员教师充

实到各年级大队和中、小队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全

团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。还外聘老石油、有专业特长

的学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结

构、年龄结构。截止目前，学校少先总队外聘了62名“校外辅导员”，中队外聘

了200多名“校外辅导员”。特别是聘任了中宣部心理学教授****、中国工程院院

士****来我校辅导。

在制度建设方面，依据《山东省少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少

先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、

“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。24项规章制度搭建了少先队工

作的基本框架。在阵地建设方面，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失

物招领处”、“金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手基金会”、“少先队队室”

等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”和“《齐鲁少年》阅报栏”两个阵地，

为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》等专业书刊，

选派优秀青年辅导员参加上级团委组织的外出观摩学习，促进学校辅导员队伍不

断年轻化和专业化。

二、深化“主题活动”，搭建“体验舞台”，教育引导少先队员健康成长

“体验教育”活动是全国第四次少代会提出的少先队教育主题，****组织辅导员积

极贯彻上级少工委的指示精神，根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争

章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：

一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁的房间最美

丽”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使

孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。

二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”、军训等活动，将

德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效

果；通过开展“团结就是力量”拔河比赛、“夺取科学王国金钥匙”等活动，使少先

队员体验到团本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网结和合

作的力量，增强了集体主义感和团队荣誉感。三是在系列活动中体验创新和趣味。

通过组织开展 “争当小实验家”、科技小发明、科幻绘画、外聘科技专家授课等

活动，培养了少先队员对科学的浓厚兴趣，少先队员在上级少工委组织的各级各

类比赛中取得了优异的成绩。通过组织少先队员走进大自然，开展“春游”、“走

进母亲河”、“趣味夺红旗”等的活动，使少先队员在活动中陶冶了情操，体验了

快乐。

“实现宏伟蓝图、做好全面准备”，是全国少工委倡议的xx年少先队活动主题。

****结合地域特点，组织开展了“两项基本活动”：即“红领巾心向党”主题队会。

在xx年寒假期间，她组织全体少先队员收集整理了有关“十六大精神”的资料和

图片，在本学期的第一个队会时间举行了“红领巾心向党”主题队会。少先队员们

优质文档在您身边/双击可除

在队干部的带领下学习了十六大精神，做到知道一个思想——“三个代表”的重要

思想，了解一个目标——全面建设小康社会的宏伟目标，确立一个志向——为实

现中华民族伟大复兴做好全面准备，使少先队员牢固树立了“爱我中华、振兴中

华”的思想观念。另一是，“贯彻十六大精神‘特色小队’行动”，组建了“贯彻十

六大精神”特色小队，少先队员分批到钻井公司、采油厂、中心医院等地参观、

考察，了解****油田近13年来取得的显著成就，使少先队员在实践中体验、在

体验中感悟，把对党、对社会主义的无限热爱之情和报效祖国的理想之志，融入

到具体有形的特色小队活动中，引导和帮助他们从小树立远大理想、学习文化知

识、勇于社会实践、提高综合素质，为全面建设小康社会打下坚实基础，做好全

面准备。在“山东省少先队工作规范化学？

三、创新实践，培育英才，让雏鹰展翅翱翔

“少年雄则国雄”。面向未来，对少年儿童的培养标准在不断提高，因此少先队工

作必须加强科学性和实践性，提高少先队员的综合素质和能力。****按照全国少

工委的要求，在实验小学深入开展了“雏鹰争章”活动。实验小学有1580名少先

队员，31个中队，管理工作十分繁琐，任务十分艰巨。为了确保活动的科学性

和时效性，她利用假期多次参加全国少先队辅导员培训班，拓宽自己的视野，增

长自己的才干；并结合实验小学的实际情况，在不断实践中设计了一套易操作、

有特色的活动管理模式。她组织专业教师开发研制了《雏鹰争章管理软件》，实

现了科学的现代化的管理。在软件中，建立了每一名少先队员的“争章档案”、每

个中队的报章和获章情况，以及星级少先队员评选情况。在此基础上，****加大

了逐级管理的力度，建立了“中队—年级大队—学校总队”三级信息沟通网络，实

行了“年计划、季总结、月考核、周落实、日运行”的工作运行机制，使雏鹰争章

活动全方位、多层次地开展，活动参与率达100%。96年6月和99年5月，山

东省“争章达标”现场会在****油田实验小学召开，全省几百名代表来我校参观、

学习，给予了一致好评。实验小学被授予“山东省争章达标学校”和全国少工委奖

授的雏鹰争章“消防章”优秀组织单位。

作为一名有丰富少先队工作经验的辅导员，****深深地体会道，少先队只有开展

好活动才会充满活力，少先队员只有参加活动才能热爱组织、提高技能。她始终

坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地，辅导员必须给予他们发光的

机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此，****坚持抓

好基层小队的管理创新。一方面，搞好小队的优化组建。小队是少先队集体生活

最小的细胞，只有把小队活动搞活，才能调动每一名少先队员的积极性。将每个

学生按家庭住址、兴趣爱好分组，对个别性格孤僻、成绩较差的学生更是关心、

爱护。每个小队实行“四自”方针：自己的队名自己起、自己的队员自己帮、自己

的辅导员自己聘，自己的活动自己搞。通过小队的自我管理、自我建设、自我约

束，增强了少先队员的凝聚力和向心力。目前，所有小队开展了“最佳拍档”小队

评选活动和“我们队的骄傲”中队标志设计大赛。在活动中，少先队员们积极性高

涨，设计的“小鬼当家”、“123”、“和平鸽”等队标，富有个性、充满自信，体现

了他们的聪明智慧和自主能力。另一方面，强化少先队员的实践锻炼本资料权属

文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网。坚持开展“十分钟队会”活动，各

中队利用每天下午上课前10分钟，组织少先队员轮流担任主持人，开展竞赛类、

娱乐类、创新类等丰? 在雏鹰杯少年“五自”实践活动中，确立了“十字路口的畅

想”课题，组织学校的“环保小队”和“小交警队”到社会实践，经过汽车尾气采样、

计算和分析比较，得出交通路口的污染情况和阻塞情况，并设计了可行的解决办

优质文档在您身边/双击可除

法，此项课题获全国优秀“五自”实践课题奖。通过实践锻炼和大力培养，****

油田少先总队培养了参加全国少代会的刘哲，全国好少年、山东省十佳少先队员

闫寒，山东省优秀少先队员、全国五星雏鹰奖章获得者、山东省“红领巾理事会”

副主席付英婵，****油田十佳少先队员、齐鲁小名士蒲心曲为代表的一批批优秀

少先队员。

四、播撒爱心，倾注真情，以人格魅力感召和带动少先队员

****常说，要想当好孩子王，就必须和少先队员们打成一片、干到一起，与少先

队员交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵。在学

校，****总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起

来；组织军训学生远足拉练，步行二十里路，她总是冲在最前边，唱着歌为队员

们鼓劲。

朋友般的师生关系使****赢得了少先队员的信任，张梦巧同学是实验小学四

•二中队的队员，在一次队干部会后，张梦巧小声对****说：“卢老师，

人活着真没意思，你说真的有天堂吗？”听了她的话，****非常震惊，10岁的孩

子怎么会有这样的消极的想法？经过倾心交谈，****得知张梦巧的父母最近经常

争吵，父亲索性不再回家，母亲经常上夜班，张梦巧只能一人在家，有时连饭也

吃不上。****立即组织队干部成立了”爱心小组”，让同学们从生活、学习和活动

中关心、帮助张梦巧，并鼓励她要自强、自立。在征得张梦巧母亲同意后，每逢

她上夜班，****便把张梦巧带回自己家里，从学习、生活上给予她无微不至的关

怀，使她感受到温暖和亲情。坚持了半年多后，朋友们都劝****，别多管闲事，

光把自己的孩子照顾好就不容易了。****真诚地说：“每一名少先队员都是我的

孩子，我有责任爱护她们。”以后，张梦巧的学习不断进步，在一次中队联欢会

上，****特别邀请了张梦巧的父母也来参加，张梦巧深情地演唱了《我爱我的爸

爸、妈妈》，她的父亲母亲感动得流下了泪水。

山东省沂南县鲁庄乡树仁里小学是****油田实验小学的手拉手联谊学校。自91

年至今，****带领少先队员先后共资助了三十多名失学儿童完成了学业。去年暑

假，****组织了二十名少先队员赴沂蒙看望他们的小伙伴，临本资料权属文秘资

源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网出发前，她接到母亲的电话，孩子高烧

39°c住进了医院，由于药物过敏身上长满疹子，哭闹不止。听着孩子揪心的哭声，

****多想马上回到孩子的身边，可活动怎么办？****带着揪心的痛，匆匆的踏上

了沂蒙之行。在沂蒙山，****一天步行四十多里路，把学费送到了每个小伙伴的

手里，看着山区孩子质朴的笑脸，****忘却了疲劳。但家中每每来电话时，听着

孩子稚嫩的声音：“妈妈，我可乖了，打针都不哭，你不要我了吗？快回来吧！”

一向坚强的****忍不住哭了。

****爱自己的家人，更爱自己的工作。少先队这面迎风飘扬、最富朝气的旗帜，

已经牢牢占据了她的心灵；少先队员这些机灵可爱、生龙活虎的孩子们，成为了

她生命的重要组成部分，她的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！

第五篇：优秀少先队辅导员事迹材料

用心浇灌成长的种子

“hello，chenjie”见到我的孩子都很喜欢这样和我打招呼，“hello”我也用同样的方

式回应他们，因为在他们的英语书本里就这么一个非常可爱的人物也叫

“chenjie”。在孩子们的心中我就是一个大姐姐，喜欢和他们一起笑、常常和他们

一起乐；但我又是一位严厉的老师，孩子们犯错了，我会毫不留情的批评他们。

我把孩子们比作一颗颗的小种子，只要用心浇灌、培育他们，将来他们就会长成

优质文档在您身边/双击可除

一棵棵的苍天大树。在辅导员这个工作岗位上，一晃也有几个春秋了。回顾几年

来的工作颇有感受和体会，学会分享便是收获。

一、用特殊的爱轻敲心灵的门

每个孩子都有一扇心灵的门，这扇门只为爱他的人开启。孩子从家来到校园，就

脱离了一直保护着他的爸爸、妈妈，在心里或多或少都会有些失落，大部分的孩

子会选择寻找朋友，因为朋友的关怀和鼓励能抚平他内心的缺失；可有的孩子就

选择沉默，喜欢自己独自躲在一角摆弄爸爸妈妈为他准备的学习用具，因为从学

习用具中他能感受到父母对自己的爱；还有极少数的孩子选择哭闹，这些孩子不

能适应校园的生活，只要一进校园他们就会开始哭，甚至逃。

在我身边就有一位这样的孩子，他叫小志：刚开学时，小志来到学校感觉一切都

那么新鲜，新的书本、新的老师、新的朋友，可没过多久他就厌恶了。有一次，

小志遇上了感冒发烧，在生病的时候他便跟妈妈说不上学了，妈妈也没多在意就

答应了他的要求。可是后来只要妈妈说送他上学他就感觉不舒服，渐渐地不愿来

上学。时间飞快，转眼半个学期过去了，老师认为如果再让他这么下去就会害了

他，和家长沟通下小志的妈妈硬是把他送回了学校，小志只有不停的哭，而且在

老师不注意的情况下朝着校门冲了出去，嘴里念叨“我要回家，我要回家”，不论

老师如何劝解都不听。这时，我走到小志的身边告诉他，要回家可以，但是必须

打电话让妈妈来接，而且必须停止哭声。我的话似乎对小志很有用，哭声渐渐停

了下来，但很不信任的对着我喊：“你骗我的！”“你觉得我骗你，那我就不打电

话叫你妈妈来接你了！”我的话镇住了小志。一方面，我把小志的母亲请到学校，

不过不是来接小志走，而是商量应该怎样教育他。另一方面，小志开始冷静下来，

我让同学们课后多和他说说话，做游戏，分散他的注意。渐渐地小志给周围的同

学感染了，我时常偷偷地在窗户旁观察他，特意安排几位同学关心他。

一段时间过去了，现在小志已经能够坚持天天上学了。当见到他的时候我会给他

一个鼓励的笑容，当上课的时候我又会找适当机会给予他表扬，让他感受到校园

里不仅有同学们阳光般的温暖，还有老师母亲般的关怀。小志心灵里的那扇门被

我用特殊的爱轻轻敲开了，现在的小志见到我会腼腆的说声：“陈老师好！”这也

是孩子给我最大的奖励。

二、发挥少先队监督岗的作用，培养学生自理自律

少先队监督岗是我在三、四、五年级学生中精心挑选出来的精英队伍，他们在少

先队工作中帮了我很大的忙。从早晨开始监督岗员便投入一天的工作，在校门迎

接同学们回校，帮忙检查校卡、红领巾的佩戴情况；还负责公区卫生的检查；走

廊追逐、奔跑的处理；监督早操和眼保健操的正常进行；午休的管理和放学归程

的纪律等都由监督岗完成。他们个个的工作热情、服务意识、责任心都是比较好

的，每个星期我都会找时间和他们开会，总结上一周监督岗工作的情况，并让组

长汇报自己组在监督时遇到的困难，及时帮助他们，树立监督岗在同学们心目中

的形象。

优质文档在您身边/双击可除

其实在负责开展监督岗工作中我也曾遇到过许许多多的问题。例如：有个别监督

岗员不能自律，课间会在走廊奔跑、追逐、在课堂违反纪律等情况。首先我会让

他们自我反省，用写作文的方式说说自己的行为。然后告诉他监督岗员最重要的

不是监督别人，而是以身作则，只有自己做好了，才能影响别人，其他的同学才

会信服，才能在同学们之间树立形象。还有的监督岗员在午休管理时，看见小同

学在玩纸牌，自己忍不住跟着小同学一起玩起来，还影响了其他同学的休息。我

知道这件事情之后，狠狠的批评了那位监督岗员，告诉他学校严禁学生带纸牌回

来，监督岗员如果发现这样的情况，应该立即报告老师或制止他们，绝对不允许

和他们一起玩。如果再发现这样的行为，立即取消监督岗员的资格。如今监督岗

员们不但能较好的完成老师布置各种任务，而且还受到了其他老师的好评。

三、结合学校实际，开展形式多样的少先队活动

我在任辅导员期间，根据上级有关精神结合学校实际情况，积极开展少先队序列

化活动。少先队员们不但从活动中获得知识，提高自身素质，而且还拓宽了视野，

增强了爱国主义思想的教育。

去年的十月建队纪念日里我组织了简单而隆重的一年级新队员入队仪式，仪式上

新队员们接受大哥哥大姐姐们为他们系好的红领巾，右手握着拳头用稚嫩的声音

跟着我在队旗下庄严的宣誓，看着那一张张可爱的脸，我感到十分欣慰，因

为我又为我们强大的祖国输送进一批新鲜的血液。

重阳节前夕我带着学校的合唱队和舞蹈队的同学一起到合水敬老院看望老人们，

给他们带去了丰富的节目。节目表演完毕，同学们都热情的拉着老人的手询问他

们的生活，给他们带去了许多欢笑。

十二月开展了一次名为“清廉薪火百校行、笔笔生辉齐参与”的大队活动，目的是

通过这次的活动向我校师生、家长和社会各界宣传清廉修身、正己修德、知荣明

耻，让少先队员们从小就要做一个诚实守信、正直无私、自强自律的人。活动内

容以清廉教育为主题，结合我校实际与特色，开展以书法特色为主的少先队主题

大队活动。活动还得到了学校领导和镇教育局领导的大力支持，我们还邀请了镇

创文办公室、镇教科培、镇关工委、镇成人文化学校的领导一起参与活动，目的

是使清廉薪火传遍每一个地方。

今年3月23日，组织开展了“我们要做新一代雷锋式的好少年”大队主题活动，

活动有幸邀请到区团委副书记陈文龙，区少先队总辅导员刘海红，区德育模范李

永雄、关婉飞，以及全区各中小学少先队辅导员参加了这次的活动。活动由听故

事、学榜样、立志愿、付于行等环节组成。少先队员们在副大队长李允琪同学发

出的倡议下认真的学习了雷锋助人为乐的精神；学习雷锋的奉献精神；发扬雷锋

的“钉子”精神，求实奋进，努力学习；弘扬雷锋克己奉公，热爱集体的精神。少

先队员们从中得到了深刻的教育。

3月28日开展了“重温红色道路，雷锋精神永在我心” 中队主题活动，组织五（1）

中队全体少先队员到中国人民解放军粤中纵队纪念馆进行参观学习。来到纪念馆

优质文档在您身边/双击可除

前，少先队员们不忘发扬雷锋精神，把四围的落叶垃圾清理完毕才进入馆内参观。

下午组织了100多名少先队队员对位于高明区合水纱帽岗的“革命烈士纪念碑”

进行扫墓活动。目的是让学生从活动中了解历史，深刻体会革命烈士为解放战争

英勇奋战，为今天的幸福生活不懈努力，并要求学生树立艰苦奋斗的精神，增强

学生的爱国主义情怀。

4月组织少先队员们为建设“绿色崛起示范区”作出实际行动，开展了“我为校园添

点绿”的主题大队活动。活动中，少先队员们齐动手，共参与，充分发挥小主人

的积极作用，认真装扮课室、校园的每一个角落，为建设绿色和谐校园“添衣保

绿”，活动还培养了少先队员们的环保意识，取得了良好的效果。

这一系列的活动让我们的少先队员们一天天的成长起来，正如印度杰佛来期《播

种》中有这样一句话：把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动

播种下去，收获的将是习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性

格播种下去，收获的将是命运。就让我播种一个希望，希望有一天我的小种子能

长大成为一棵棵苍天的大树。