中队辅导员先进事迹材料

中队辅导员先进事迹材料

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优秀中队辅导员先进事迹材料

本人自工作以来，一直担任少先队辅导员工作。并按照学

校和上级的整体部署，为少先队员开展丰富多彩的主题教育活

动。回顾工作中的点点滴滴，我为自己的每一点进步而高兴，

为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而自豪。工作中，我尽自己

最大的能力关心、爱护、鼓励、帮助每一个孩子，用实际行动

全身心的投入到辅导员工作中，深受学生的喜爱，家长的信任，

并得到领导的认可。

一、立德树人，多元发展。

我用爱心平等的对待每一位学生，教育学生从做人开始，

单的爱溶于日常工作中，以和蔼的目光、忘我的爱心、激励的

话语一心一意的对待每个孩子，同时也提醒本人答应孩子犯毛

病，并实时指导纠正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平

等交流，做他们的好朋友。

三、联系生活，开展丰富多彩的少先队活动。

学校经常组织各种文体活动，我都非常重视学生的每一次

参与，因为每一次活动对学生来说都是一次提高的机会，是对

学生能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各

项活动，我还充分利用现有条件开展丰富多彩的中队活动。如：

主题班会“我是文明小学生”、“老师，您辛苦了”、“安全教育

知识”、“我是守法小公民”等活动，让每位学生在活动中锻炼，

让每个人都有进步，让每位同学都发挥自己的才能。

四、培养得力小助手，建设中队干部。

为了鼓励中队里的每个少先队员都能积极参与中队建设，

我每学期都安排制定“班级每日工作分工责任表”和“班干部团

队职位分工”，让孩子们都能认识到本人是班级的小主人，增

强了他们的集体认识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，

让学生充分发挥本人的发明力，也增强了班级的凝聚力。

为了鼓励中队里的每个少先队员都能积极参与中队建设，

我每学期都安排制定“班级每日工作分工责任表”和“班干部团

队职位分工”，让孩子们都能认识到本人是班级的小主人，增

强了他们的集体认识和责任心，通过适时的指导、点拨和教育，

让学生充分发挥本人的发明力，也增强了班级的凝聚力。