教师个人主要事迹宣讲简介两篇

教师个人主要事迹宣讲简介两篇

展示出了广博专业知识面和扎实的教学基本功。下面是职场范文网跟大家分

享教师个人主要事迹宣讲简介文章，欢迎大家阅读。

篇一

一、个人简介

饶xx，男，汉族，中共党员，19xx年9月出生，研究生学历，xx年9月从

事辅导员工作，现任江西理工大学材料学院分团委书记、江西省高校辅导员专业

委员会理事;先后担任过xx级至xx级29个专业59个班级1978名学生的辅导员。

该曾负责的班级曾获评全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省思

想政治教育先进集体、江西省五四红旗团总支、江西省暑期三下乡优秀服务队等

多项荣誉，所带学生曾获得北京奥运啦啦操一等奖、北京奥运健美操一等奖等多

项奖项，还获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、宝钢优秀学生奖等200多项国

家级、省级荣誉。

二、工作情况

核心提示:高校辅导员的工作是平凡的，短短七年期间，辅导员饶xx先后担

任29个专业59个班级1978名学生的辅导员。获得了xx全国高校辅导员年度

人物入围奖、xx全省高校辅导员年度人物入围奖、全国优秀博客奖、全国优秀博

文奖、省“优秀辅导员标兵”、“全省优秀共青团干部”、“最受学生欢迎的十佳教

师”等几十项荣誉。在此期间，“爱与责任”和“快乐学习”始终贯穿在他的工作

当中。“对事业的爱、对班级的爱、对学生的爱”——将这平凡而简单的爱融于

日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

编撰百家经验书 做学生思想的领航员

情感话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一，尤其是80后、90后这些

个性鲜明的独生子女大学生们，当他们离开父母的精心呵护，在大学校园里相对

独立地生活的时候，他们的情感需求更为强烈。

作为辅导员，他积极报名参加国家心理咨询师培训，xx年他考取《国家心理

咨询师职业资格证》，成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员。为了调查新生

中存在的诸多迷惘和困惑，他及时开展新生的心理健康普查工作，通过细致的工

作帮助学生解决心理问题，增强心理素质，引导他们以积极的心态适应环境、面

对生活、面向未来，培养学生良好的心理素质，促进他们健康成长。通过他的引

导，别人眼里的问题学生都与他很亲近，有些学生不愿与父母沟通，却愿意把心

里话说给他听。

大一新生的特点决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的,他以对学生满腔的热

爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想工作中,全方位关心他们的思

想、学习和生活。他谈到，做好学生工作，必须爱学生，对学生有感情;他经常告

诉自己要以一颗真诚的心去关爱周围的每一位学生;他对学生要求严格，也会以以

各种方式鼓励他们去实现自己的想法;学生思想有困惑，他像朋友一样跟他们促膝

谈心，以自己的诚心换取学生的真心。他说，关心学生的生活、心理和学习状况，

就是为了让他们的父母放心，让每一个学生都能成人、成才，这是每一名辅导员

的心愿。

此外，他还号召百名优秀大学生给大一学生写一封信，向大一学生介绍自己

在学习、工作中的心得体会，帮助大一学生给自己的大学四年做一个良好的规划，

避免他们走更多的弯路。对于此书他如是解释到:“同学们可以从此书中就自己的

思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面的问题和同龄人进行自由的沟通

和探讨，少了代沟，多了贴心的交流，在遇到困难的时候，这些书信就成了宝贵

的经验介绍，使新生能够参照它自主的选择解决方法，有利于培养学生的独立性。”

七年工作时间，该先后编辑了《百名优秀大学生给大一学生的一封信》、《百

名大学生给大一学生的一封信》、《辅导员周记》、《班长、团支书工作心语》、《给

辅导员的一封信》等读物。

篇二

薛xx,女，1975年10月出生，焦作大学法政学院教师，讲师职称。1998年

华中师范大学法律系大学本科毕业，后进入焦作大学在教学一线岗位工作，曾兼

任焦作大学法政系教学秘书。xx年获得河南大学诉讼法学硕士学位。目前教龄

xx年。该政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任

感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，

成绩突出。xx年度考核优秀，在xx-xx学年第一学期期中教学检查活动中荣获 “专

业技能大赛优秀奖”。

一、思想素质良好，政治信念坚定

薛xx思想政治素质好，理想信念坚定，能够以邓小平理论、三个代表

重要思想和党的xx大、xx届三中、四中全会精神为指导，正确地贯彻执行党的

教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，忠诚于党的教

育事业，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，

教学工作热情饱满。在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的政治

责任感和大局意识。特别是在兼任法政系教学秘书期间，能很好地配合系领导的

工作，表现出较强的组织观念和大局意识，具有较强的综合协调能力，对系日常

的教学管理工作细致周到，服务师生态度热情，得到了院系领导的肯定。xx年教

育部专家组对焦作大学进行高职高专院校人才水平培养工作评估，在迎接评估的

长达一年多的准备过程中，薛xx甘于奉献加班加点，认真准备材料，积极

出谋献策，为学校顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设添砖加瓦。

二、教学水平精湛，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。薛xx执教以来承担的教学任务既有有

全校性公共基础课，也有法政系、继续教育学院的专业课程。根据工作需要，先

后讲授过的课程有《法律基础》、《行政法与行政诉讼法》、《经济法》、《刑事诉讼

法》、《刑法原理与实务》、《劳动法原理与实务》等。在教学任务重、教学工作量

大的情况下，能够正确处理学校和个人、风险与待遇的关系，在教学工作中勇挑

重担、无私奉献，并且出色完成教学任务，展示出了广博专业知识面和扎实的教

学基本功。1999年被评为“校优秀工作者”，在粉笔字板书大赛中获二等奖。xx

年法政系开始招生法律事务专业学生后，薛xx担任了作为法律事务专业学

生专业骨干课程的《刑法原理与实务》和特色限选课程《劳动法原理与实务》，逐

渐形成自己的专业主攻方向和特有的教学风格。她的课条理清晰、重点突出，板

书整齐漂亮，课堂气氛活跃，和蔼亲切如沐春风。在具体工作中，她能够做到把

好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够

在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的

传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。为了更快和

更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，薛xx还非常重视专

业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一

堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的

积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她

教过的学生对薛老师的课评价很高，认为听薛老师的课既学到了知识，又学到了

许多做人做事的道理。

除了课堂教学，薛xx每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导

工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到仔细过

问，悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成;

对于学生的实习指导同样认真负责。

一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。

薛xx还经常在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己

教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，她耐心解答、

正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理

素质，及早做好就业规划，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

三、勇于尝试创新，致力教学教改

薛xx在教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过辩论赛、

典型案例热点案例讨论、运用视频资料等教学手段，充分调动学生的学习兴趣、

学习积极性，培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段，不仅极大地活跃

了课堂气氛、提高了课堂教学效率，而且使学生在视觉、听觉、感受中激发加强

了社会责任感和职业道德感。

薛xx还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的

日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，积极参与专业教学改革，xx年参与的

教研立项课题《xxx教材研究》被评为校级教学成果一等奖，xx年参与的教研立

项课题《xxxx新研究》被评为校级教学成果。

四、积极进修学习，运用教学实践

为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，

薛xx还积参加进修学习，不断提高专业水平。xx年参加教育部高等教育司

主办中国人民大学承办的“刑法学热点和前沿问题高级研修班”并顺利结业。学

习回来后及时将所学知识向同事介绍向学生传播，并在教学中加以应用。

五、科研能力较强，学术成果较多

科研是教学的基础与保证。薛xx老师在认真完成日常的教学工作同时，惜

时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努

力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学及教学管

理工作的同时，从未放松科学研究，在各级刊物上公开发表论文多篇，主持和参

加课题省市及院级课题多项，参与著作编写1部。