5.民族礼仪要尊重教案

教 案 设 计

课题 5.民族礼仪要尊重 课型 新授 课时 一课时

教 1.通过本课让学生了解我国是多民族国家，理解各民族有不同

学

目 2.结合自己对我国少数民族的的了解，讲述各民族不同礼仪。

标

的礼仪。

3.通过学习让学生知道各少数民族的礼仪，知道我国是个多民

族国家，各民族要互相理解、互相尊重，组成了和睦的大家

庭。

重点

通过本课让学生了解我国是多民族国家，理解各民族有不同

的礼仪。

难点

通过学习让学生知道各少数民族的礼仪，知道我国是个多民

族国家，各民族要互相理解、互相尊重，组成了和睦的大家

庭。

课教多媒体课件

前师

准

学

1.搜集学校各民族活动的图片。2.收集辽宁省内的民族风俗习

教 学 过 程

环节 教师活动 学生活动 设计意图

备

生

惯

一.情景

导入

二、教观看课件：说

学过程 说说照片中都有出照片中的

2.你知道他们都是哪个民族

师：我国是一个多民族国家，不

同的民族有着不同的文化、习俗。

各民族互相理解、互相尊重，组

成了和睦的大家庭。各民族都有

自己的风俗习惯。尊重各民族的

风俗习惯，是关系到民族团结、

国家和平、兴旺的大事，因此，

民族礼仪要尊重（板书）

1.呈现几组穿着不同民族服饰的

人们的照片。

哪些民族？民族。

的人吗？

认真听，知道

尊重民族礼明确尊重民族

仪的重要性 礼仪的重要性

3.阅读书32页33页，说说

4.说说辽宁省内那些少数民

5.认一认书34页中的4张图

6.议一议：读35页中的故

1.你知道哪些民族节日，说

三.拓展给大家听吧！ 讲解

应用 为学生提供展

3.用多煤体课件“大中国”

板

书

设

计

藏族、蒙古族、维吾尔族、学生看课件族的礼仪

朝鲜族都有哪些礼仪？ 进行汇报。

族分布最多？你知道他们的

民族风属习惯吗？

认真观看图

片，说说这些图片展示的是片回答问题

哪个民族的活动？你知道他

们在做什么吗？

学生讨论

事，说说小力做得对吗？为

什么？

听老师补充

2.小组练习解答。

讨论交流 示空间

歌曲补充。

情感教育：中国是个大家庭，

各族人民都是手足。

民族礼仪要尊重

藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族

明确这4各民

我国是一个多民

族国家，各民族

都有自己的风俗

习惯。尊重各民

族的风俗习惯，

是关系到民族团

结、国家和平、

兴旺的大事。