如何培养小学生数学思维能力论文

如何培养小学生的数学思维能力

随着新课程标准的广泛推广，教师在进行数学教学时不能像以

前那样只是为了一味地为追求成绩而“死教书、教死书了”。相反，

要在保证学习效率的同时培养学生的数学思维方式并养成良好的

数学学习方法，使之能在老师的指导下运用自己独特的思维去学习

和解决数学问题。

根据小学生的年龄和心理特点，正确思维方式的开发和培养比

较容易，不好的数学学习方式也很容易形成。所以作为小学的数学

教师就要更加注重课堂的教学方式，让学生树立正确的数学学习方

法，养成良好的数学思维能力。那么如何才能充分地开发和培养学

生的数学思维呢？本人根据自己多年的教学经验提出一些看法。

一、规范数学学习的教育观

在很多学生和家长，甚至教师的脑海里数学学习的目的就是学

生能在每次考试中取的良好的成绩。使得很多教师和家长就强制性

地传授给孩子知识，并通过各种手段，例如题海战术、补习班等让

孩子增加课外的知识。学生也被这所谓的“好意”而东奔西跑地学

习，整个神经都绷得紧紧的疲惫不堪。而这样劳累的结果可能也会

达到教师和家长的要求，但却使得现在的学生都没有自己学习和消

化知识的能力了，而是教师把东西消化好了灌输给学生，让学生养

成了“不假思索”被动接受知识的习惯，从而使学生在以后的学习

中完全不能脱离教师自己去解决数学问题。仔细分析导致这种现象

的原因，我们不难发现是我们一味地追求成绩而忽视了教学过程中