湖北省十堰市2020年小升初语文试卷 人教部编版(原卷 解析版)

2020年湖北省十堰市小升初语文试卷

一、积累运用．（35分）

1．（3分）把下面的名句工整地抄写在横线上。

插柳之恩，终身难忘。

2．（8分）看拼音，写词语。

jīng huáng míng mèi kōng xū xī shēng

kǒng jù shū jí kòng zhì yī wēi

3．（4分）把下面的成语补充完整，然后填空。

①过犹不 ②聚精 神 ③跃跃 试 ④垂头 气

⑤声泪 下 ⑥赴汤 火 ⑦无独有 ⑧见微知

4．（2分）给加点字选择正确的读音。

（1）爸爸用图钉（①dìng ②dīng） 把年画钉（①dìng ②dīng） 在

．．

了墙上。

（2）小明屏（①bǐng ②píng） 息凝神地盯着电视屏（①bǐng ②píng）

．．

幕，他完全沉浸在精彩的动画节目里了。

选择题。

5．（1分）下面句子不是“点面结合”中“面”的描写的是（ ）

A．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

B．人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片

C．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

D．一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。

二.判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”．（5分）

6．（1分）过年的时候吃年糕的寓意是“万事如意年年高”，吃鱼的寓意是“年年有余”。

（判断对错）

7．（1分）《北京的春天》详略得当，详细描写了“腊八”和“除夕”这两天中人们的民俗

活动，其它都是略写。 （判断对错）

8．（1分）《真理诞生于一百个问号之后》列举了三个事例，来证明“真理诞生于一百个问

号之后”这一观点。 （判断对错）

9．（1分）小说的三个要素是时间、人物和故事情节。 （判断对错）

10．（1分）《两小儿辩日》说明的观点是：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有

独特的发现和独到的思考。 （判断对错）

11．（12分）根据积累和理解填空。

（1）《十五夜望月》是唐朝诗人王建创作的一首描写农历 节月夜的诗。

（2）我们常用《长歌行》中的“ ， ”来激励青少年珍惜时间、发奋学习。

（3）和别人交谈的时间虽然很短，但是受益却很大，胜过读许多年的书，可以用《增广

贤文》的格言“ ， ”来形容。

（4）《游园不值》中表现春天勃勃生机的诗句是“ ， 。”

（5）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， 。”

（6）人们经常用《春夜喜雨》里的诗句赞美春雨：“ ， 。”

二、语言实践（5分）

12．（5分）语言实践。

在抗疫期间，我们体验了一种特殊的学习方式。对上网课的问题同学们有不同的意

见，有的认为上网课利大于弊，有的认为上网课弊大于利。你的观点是什么？请运用摆

事实和讲道理的方法，来说说你的观点吧。

三、阅读理解．（30分）

13．（5分）阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的

心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

沉着﹣﹣

占领﹣﹣

（2）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”从“乱蓬蓬的长头发”可

以看出 ，“平静而慈祥”表现了李大钊 。

（3）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是 。

（4）短文主要运用的人物描写方法有： 、 等。

14．（25分）阅读理解。

此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。在

那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。当时，星期五全神贯注地朝大

陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好不

在他身边，离开他还有几步路。我问他是怎么回事。他说：“噢，真高兴！真快活！我看

到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”

这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热切兴

奋和神往的神色仿佛想立刻返回他故乡去似的。看到他这种心情，我胡思乱想起来。我

对星期五不由起了戒心，因而与他也不像以前那样融洽了。我毫不怀疑，只要星期五能

回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。

他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上两百他的同胞到岛

上来，拿我来开一次人肉宴。那时，他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。

可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的

措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，

他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，

他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常满意。

（1）短文节选自 国作家丹尼尔•笛福写的《 》。

（2）联系上下文，说说下面词语在文中的意思。

毫不犹豫：

知恩图报：

（3）选文中说“我胡思乱想起来”，从第 自然段第 句话到第 自然

段第 句话，具体写出了我的这些想法。

（4）文中画线句子运用了什么描写？表现了星期五什么样的心理？

（5）第三自然段第一句话在文中起什么作用？

（6）请结合名著相关内容，说说从哪些地方可以看出“我大大地错了”。

（7）请结合选文和名著相关内容，分析一下“星期五”是一个怎样的人。

（8）如果你是文中的“我”，在向星期五告别时会说些什么？

（9）请用精炼的语言写出短文的故事梗概。

四、习作（30分）

15．（30分）在这个非同寻常的毕业季，我们内心五味杂陈。你的心里是什么滋味？一定有

许多故事要告诉老师，告诉好友吧？来，我们来一次真情告白吧！

题目： 的味道（幸福、后悔、荣幸、激动、难过、高兴、骄傲、惭愧、

畅快、欣慰等，还可以选填其它词语）

要求：（1）先把题目补充完整，然后围绕题目写一件亲身经历的事情；

（2）回顾事情的经过和当时的心情，把印象深刻的内容写具体；

（3）把情感真实自然地表达出来，如果情感有变化，把情感的变化过程也写清楚。

2020年湖北省十堰市小升初语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累运用．（35分）

1．（3分）把下面的名句工整地抄写在横线上。

插柳之恩，终身难忘。

插柳之恩，终身难忘。

【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将

字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：

插柳之恩，终身难忘。

【点评】汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好

字对我们一生都有好处。

2．（8分）看拼音，写词语。

jīng huáng 惊惶 míng mèi 明媚 kōng xū 空虚 xī shēng 牺牲

kǒng jù 恐惧 shū jí 书籍 kòng zhì 控制 yī wēi 依偎

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

惊惶 明媚 空虚 牺牲

恐惧 书籍 控制 依偎

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对

于易错的形近字，难写字要着重练习。

3．（4分）把下面的成语补充完整，然后填空。

①过犹不 及 ②聚精 会 神 ③跃跃 欲 试 ④垂头 丧 气

⑤声泪 俱 下 ⑥赴汤 蹈 火 ⑦无独有 偶 ⑧见微知 著

【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同

音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】①过犹不及 ②聚精会神 ③跃跃欲试 ④垂头丧气

⑤声泪俱下 ⑥赴汤蹈火 ⑦无独有偶 ⑧见微知著

故答案为：

①及 ②会 ③欲 ④丧

⑤俱 ⑥蹈 ⑦偶 ⑧著

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

4．（2分）给加点字选择正确的读音。

（1）爸爸用图钉（①dìng ②dīng） dīng 把年画钉（①dìng ②dīng） dìng 在

．．

了墙上。

（2）小明屏（①bǐng ②píng） bǐng 息凝神地盯着电视屏（①bǐng ②píng） p

．．

íng 幕，他完全沉浸在精彩的动画节目里了。

【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，

字的含义不同，用法也不同。

【解答】（1）钉：[dīng]钉子。[dìng]把钉子或楔子打进他物；用钉子等把东西固定起来。

结合语境应依次选择读音“dīng、dìng”。

（2）屏：读bǐng时，是抑止（呼吸）的意思。读píng时，是遮挡的意思。结合语境应

依次选择读音“bǐng、píng”。

故答案为：

（1）②①；

（2）①②。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习

过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

选择题。

5．（1分）下面句子不是“点面结合”中“面”的描写的是（ ）

A．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

B．人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片

C．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

D．一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。

【分析】考查了对于描写方法的辨析，完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面

的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。

【解答】A、B、C都是对人物群体的描写，为“面”的描写。

D.是对老奶奶外貌、动作、心情的细节描写，为“点”的描写。

故选：D。

【点评】什么是点面结合呢？所谓“点“，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的

详细描写；所谓“面“，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点“的

详细描写和“面“的叙述或概括性描写的有机结合。

二.判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”．（5分）

6．（1分）过年的时候吃年糕的寓意是“万事如意年年高”，吃鱼的寓意是“年年有余”。 √

（判断对错）

【分析】考查了课外知识的积累与搜集，重点考查了对习俗的寓意的理解，人们为了有

个好的寓意，通常会给这些民俗活动取一个说法，要结合谐音理解寓意，增加知识的积

累。

【解答】根据积累可知，过年的时候吃年糕的寓意是“万事如意年年高”，吃鱼的寓意是

“年年有余”，正确。

故答案为：√。

【点评】考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多

做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

7．（1分）《北京的春天》详略得当，详细描写了“腊八”和“除夕”这两天中人们的民俗

活动，其它都是略写。 × （判断对错）

【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内

容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

【解答】《北京的春节》是一篇散发着浓郁乡土气息的散文，文章对老北京过春节的热闹

景象和风俗习惯进行了介绍。依次介绍了老北京过春节开始的日子、腊八节、腊月二十

三、除夕、大年初一、元宵节、正月十九几个特别的日子，文章按时间顺序介绍了老北

京过春节的一系列习俗，语言简洁而生动，字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情，

反映出北京人热爱生活、追求美好的心愿。

通过阅读可知，《北京的春天》详略得当，详细描写了“腊八”和“除夕”“正月初一”“元

宵”。

故答案为：×。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将

课文读懂，才能进行进一步的理解。

8．（1分）《真理诞生于一百个问号之后》列举了三个事例，来证明“真理诞生于一百个问

号之后”这一观点。 √ （判断对错）

【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内

容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

【解答】《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇散文。

此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是

要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。

通过阅读可知，《真理诞生于一百个问号之后》列举了三个事例，来证明“真理诞生于一

百个问号之后”这一观点，正确。

故答案为：√。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将

课文读懂，才能进行进一步的理解。

9．（1分）小说的三个要素是时间、人物和故事情节。 × （判断对错）

【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅

读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

【解答】小说三要素：人物、情节、环境。

故答案为：×

【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生

的文学素养。

10．（1分）《两小儿辩日》说明的观点是：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有

独特的发现和独到的思考。 √ （判断对错）

【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内

容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。

【解答】《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育

意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决

断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自

己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。

通过阅读可知，《两小儿辩日》说明的观点是：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子

也能有独特的发现和独到的思考，正确。

故答案为：√。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将

课文读懂，才能进行进一步的理解。

11．（12分）根据积累和理解填空。

（1）《十五夜望月》是唐朝诗人王建创作的一首描写农历 中秋 节月夜的诗。

（2）我们常用《长歌行》中的“ 少壮不努力 ， 老大徒伤悲 ”来激励青少年珍惜

时间、发奋学习。

（3）和别人交谈的时间虽然很短，但是受益却很大，胜过读许多年的书，可以用《增广

贤文》的格言“ 听君一席话 ， 胜读十年书 ”来形容。

（4）《游园不值》中表现春天勃勃生机的诗句是“ 春色满园关不住 ， 一枝红杏出

墙来 。”

（5）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ 人固有一死 ， 或重于泰山，或

轻于鸿毛 。”

（6）人们经常用《春夜喜雨》里的诗句赞美春雨：“ 随风潜入夜 ， 润物细无声 。”

【分析】考查了诗歌翻译、名言警句、诗歌默写。诗词的翻译，做此题要注意体会诗词

所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

【解答】（1）《十五夜望月》题目中的“十五”指的是农历八月十五即中秋节，所以本诗

是唐朝诗人王建创作的一首描写农历中秋节的诗。

（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，翻译：年轻力壮的时候不奋发图强，

到了老年再悲伤也没用了。

（3）“听君一席话，胜读十年书”是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。

（4）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的《游园不值》，翻译：可是这满

园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

（5）写出司马迁的名言即可。

（6）“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，翻译：伴随和风，悄悄进入

夜幕。细细密密，滋润大地万物。

故答案为：

（1）中秋；

（2）少壮不努力 老大徒伤悲；

（3）听君一席话 胜读十年书；

（4）春色满园关不住 一枝红杏出墙来；

（5）人固有一死 或重于泰山，或轻于鸿毛；

（6）随风潜入夜 润物细无声。

【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、

准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。

二、语言实践（5分）

12．（5分）语言实践。

在抗疫期间，我们体验了一种特殊的学习方式。对上网课的问题同学们有不同的

意见，有的认为上网课利大于弊，有的认为上网课弊大于利。你的观点是什么？请运用

摆事实和讲道理的方法，来说说你的观点吧。

利大于弊。一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可

以和同学沟通，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力。

【分析】考查了口语交际能力，注意结合给出的材料来分析，说明自己的看法。比如，

可以认为利大于弊。然后说明理由。注意语句通顺。

【解答】故答案为：

利大于弊。一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以

和同学沟通，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力。

【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，

提高学生写作水平很有帮助。

三、阅读理解．（30分）

13．（5分）阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的

心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

沉着﹣﹣ 安定

占领﹣﹣ 占据

（2）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”从“乱蓬蓬的长头发”可

以看出 李大钊受过酷刑 ，“平静而慈祥”表现了李大钊 在经历了残酷的折磨后依旧

坚强和他对亲人的爱。 。

（3）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”指的是 他对革命事业的信心 。

（4）短文主要运用的人物描写方法有： 动作 、 外貌 等。

【分析】语段选自课文《十六年前的回忆》，此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家

人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的

敬仰与深切的怀念。

【解答】（1）考查学生对近义词的理解。“沉着”的意思是冷静、镇定。从文中找出近义

词为“安定”。“占领”的意思是用武装力量取得某个地方。从文中找出近义词为“占据”。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静

而慈祥的脸”可知，从“乱蓬蓬的长头发”可以看出李大钊受过酷刑，“平静而慈祥”表

现了李大钊在经历了残酷的折磨后依旧坚强和他对亲人的爱。

（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“他的心被一种伟大的力量占据着”可知，“伟

大的力量”指的是他对革命事业的信心。

（4）考查学生对人物描写方法的理解。阅读句子“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”可

知，这句话中的“瞅一瞅”是对父亲的动作描写。阅读句子“父亲仍旧穿着他那件灰布

旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，

这句话是对父亲的外貌描写。

故答案为：

（1）安定 占据；

（2）李大钊受过酷刑 在经历了残酷的折磨后依旧坚强和他对亲人的爱。

（3）他对革命事业的信心；

（4）动作 外貌。

【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧就是找原话，所谓“找原话”，就是要找到

语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点

地圈下来，然后再来重点理解与分析。

14．（25分）阅读理解。

此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。

在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。当时，星期五全神贯注地朝

大陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好

不在他身边，离开他还有几步路。我问他是怎么回事。他说：“噢，真高兴！真快活！我

看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！”

这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热

切兴奋和神往的神色仿佛想立刻返回他故乡去似的。看到他这种心情，我胡思乱想起来。

我对星期五不由起了戒心，因而与他也不像以前那样融洽了。我毫不怀疑，只要星期五

能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。

他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上两百他的同胞到岛

上来，拿我来开一次人肉宴。那时，他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉

意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防

范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其

实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证

明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常

满意。

（1）短文节选自 英 国作家丹尼尔•笛福写的《 鲁宾逊漂流记 》。

（2）联系上下文，说说下面词语在文中的意思。

毫不犹豫： 一点儿也不迟疑。

知恩图报： 得到别人的恩德，要懂得回报与他人。

（3）选文中说“我胡思乱想起来”，从第 二 自然段第 4 句话到第 二 自然段第

7 句话，具体写出了我的这些想法。

（4）文中画线句子运用了什么描写？表现了星期五什么样的心理？

运用了神态描写，生动形象地表现了“星期五”对家乡热切向往的心理。

（5）第三自然段第一句话在文中起什么作用？

承上启下的作用。

（6）请结合名著相关内容，说说从哪些地方可以看出“我大大地错了”。

我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对

待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。

（7）请结合选文和名著相关内容，分析一下“星期五”是一个怎样的人。

星期五是一个知恩图报、忠诚有责任心的人，是鲁宾逊忠实的仆人和朋友。

（8）如果你是文中的“我”，在向星期五告别时会说些什么？

感谢你真诚温暖的陪伴，我不应该怀疑你的，好兄弟，我们还会再见的。

（9）请用精炼的语言写出短文的故事梗概。

语段写跟“星期五”相处一段时间后“我”对他起了疑心，怕“星期五”谋害“我”，

后来他的善良证实了“我”的错误。

【分析】短文节选自《鲁宾逊漂流记》，语段写跟“星期五”相处一段时间后“我”对他

起了疑心，怕“星期五”谋害“我”，后来他的善良证实了“我”的错误。

【解答】（1）考查了文学常识。结合积累理解，短文节选自英国作家丹尼尔•笛福写的《鲁

宾逊漂流记》。

（2）考查了词语的理解。联系上下文理解，毫不犹豫：一点儿也不迟疑。知恩图报：得

到别人的恩德，要懂得回报与他人。

（3）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“我对星期五不由起了戒心，因而与他也

不像以前那样融洽了。我毫不怀疑，只要星期五能回到自己的部落中去，他不但会忘掉

他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉

他部落里的人，说不定还会带上两百他的同胞到岛上来，拿我来开一次人肉宴。那时，

他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈”可知，从第二段的第4句话到第二自然

段第7句话，具体写出了我的这些想法。

（4）考查了描写方法及作用。结合内容理解，从“异乎寻常的欣喜、双眼闪闪发光、热

切兴奋和神往的神色”可知，这句话运用了神态描写，生动形象地表现了“星期五”对

家乡热切向往的心理。

（5）考查了句子的作用。结合内容及句子的位置理解，从“我的这些想法实在大大冤枉

了这个可怜的老实人”可知，这句话由上文“我”对“星期五”的怀疑转入了下文，起

承上启下的作用。

（6）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“我的疑虑有增无减，一连好几个星期都

不能排除。我对他采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了”

可知，“我大大地错了”。

（7）考查了人物形象的理解。结合内容联系上下文理解，从“他和从前一样，既忠实，

又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，

又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常满意”可知，星期五是一个知恩

图报、忠诚有责任心的人，是鲁宾逊忠实的仆人和朋友。

（8）考查了思维拓展。结合内容理解，例：感谢你真诚温暖的陪伴，我不应该怀疑你的，

好兄弟，我们还会再见的。

（9）考查了内容的概括。结合内容抓住关键句子概括，语段写跟“星期五”相处一段时

间后“我”对他起了疑心，怕“星期五”谋害“我”，后来他的善良证实了“我”的错误。

故答案为：

（1）英 鲁宾逊漂流记；

（2）一点儿也不迟疑；

得到别人的恩德，要懂得回报与他人；

（3）二 4 二 7；

（4）运用了神态描写，生动形象地表现了“星期五”对家乡热切向往的心理；

（5）承上启下的作用；

（6）我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施，

对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。

（7）星期五是一个知恩图报、忠诚有责任心的人，是鲁宾逊忠实的仆人和朋友；

（8）感谢你真诚温暖的陪伴，我不应该怀疑你的，好兄弟，我们还会再见的；

（9）语段写跟“星期五”相处一段时间后“我”对他起了疑心，怕“星期五”谋害“我”，

后来他的善良证实了“我”的错误。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，

然后结合所给题目分析完成。

四、习作（30分）

15．（30分）在这个非同寻常的毕业季，我们内心五味杂陈。你的心里是什么滋味？一定有

许多故事要告诉老师，告诉好友吧？来，我们来一次真情告白吧！

题目： 的味道（幸福、后悔、荣幸、激动、难过、高兴、骄傲、惭愧、

畅快、欣慰等，还可以选填其它词语）

要求：（1）先把题目补充完整，然后围绕题目写一件亲身经历的事情；

（2）回顾事情的经过和当时的心情，把印象深刻的内容写具体；

（3）把情感真实自然地表达出来，如果情感有变化，把情感的变化过程也写清楚。

【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本题为半命题作文，要求以“（ ）

的味道”为题写一篇习作。生活中有许多味道让我们难忘：食物美味让我们难忘，亲人

爱的味道让我们难忘，失败的苦涩味道让我们难忘……你对哪种味道印象最深刻，就写

哪种味道。无论写哪种“味道”，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，

想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，

重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句

要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、

神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词

佳句。

【解答】范文：

爱的味道

几年前的一个寒假，我咳嗽得十分厉害，喉咙咳红了，还伴随着剧烈地疼痛。

从医院出来，刺骨的寒风吹到我脸上，如刀割一般。“咳﹣咳咳！”我咳得更厉害了。

奶奶见了，赶忙脱下她的外套，给我披上，我感到很是温暖。

回到家，时间已经不早了，餐桌上摆着一碗碗热气腾腾的菜。我没怎么吃，便走进

了卧室，想睡一觉。刚整理好床铺，奶奶就走了进来，手里小心翼翼地端着一个碗，里

面盛着一些棕色的液体，那就是我的药。只见她缓缓地走到我的学习桌前，轻轻地把碗

放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。

从那以后，每到我早上起床后或是晚上睡觉前，那碗药总会准时出现在我的学习

桌上。我把药喝完后才肯去做其他事。等我再回到卧室时，那只碗就会变戏法般不见了。

有一天早上，我起得很早，一看学习桌，上面并没有那碗熟悉的药。我满腹狐疑，

踮起脚尖悄悄地走到奶奶的卧室门前，轻轻地推开门，奶奶不在。这时，厨房里传来了

一阵叮叮当当的响声。我又蹑手蹑脚地走了过去，推门一看，原来是奶奶正在厨房里忙

碌，盛满药的碗边放着我的早餐。她正在试着药的温度，用小勺舀着。白茫茫的水气在

厨房里飘着。她的头发已经灰白，瘦弱的身躯在厨房里移动着，干枯的手上满是褶皱。

我不禁叫了一声：“奶奶！“

奶奶回过头来，看见我，说：“去等下，马上好了！”随即，她端出了药和早餐，

放在餐桌上，慈祥地对我说：“快吃吧，小宝贝！”

我端起了盛药的那只碗，把药喝了下去，仔细品味它，在苦中还带着一丝微甜。

我的心暖暖的，屋子里仿佛充满了一种甜蜜的气息，是药的味道，更是爱的味道。

奶奶的爱是那么朴实无华，情真意切，就如花一般甜美。

【点评】文章中作者对出院后奶奶对我的细致入微的照顾进行了描写，赞扬了奶奶朴

实无华、情真意切的爱，表达了作者对奶奶的感激之情。文章结构严谨，层次清晰有条理；

对奶奶的动作、语言等细节进行了描写，突出了奶奶对我无微不至的照顾。如：“只见她缓

缓地走到我的课桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起

碗安心离去。”