中班小玉米律动音乐教案

中班小玉米律动音乐教案

活动目标：

1、体验音乐的轻松活泼，乐于愉快地参与到活动中，尝试以肢

体动作来表现乐句的变化，并能按不同的乐句做出相应动作。

2、能快速地找到对应的同伴，体验与同伴情感交流的快乐。

活动准备：

1、《瑞典狂想曲》。

2、故事图片6幅。

3、小矮人胸饰和玉米胸饰（各为幼儿人数的一半）。

活动过程：

1、图片导入，以小矮人形象吸引幼儿兴趣。

师：春天来了，农民伯伯都忙着播种了，小矮人也扛起小锄头

向地里出发了，听听小矮人去地里种了什么？他是怎么种的？

出示图片1，完整欣赏乐曲。

2、结合故事情境，学习前半段“种玉米”的动作。

（1）带领幼儿练习故事中预设的动作。

师：小矮人种了什么呢？他是怎么种的呢？引导幼儿创编锄

地、撒种、浇水的动作。小矮人干得真累啊，你看，他满头是汗

了，擦擦汗吧！（出示图片一，学习擦汗的动作）播放“劳动”的音

乐音乐，与幼儿学习创编的动作。

（2）出示图片三。

问：“种完玉米，小矮人看着玉米地，在想什么呢？”教师做小

矮人想的动作。

（玉米快快长大）

（3）欣赏玉米长大的乐句。

“玉米有没有长大呢？让我们来听一听。”播放“玉米长大”的

音乐。

“你觉得玉米有没有长大？玉米是怎么长大的？”引导幼儿感

受乐句的曲调逐渐上扬，代表玉米在不断长大。

出示图四，创编玉米慢慢长大的动作。

（4）带领幼儿练习前半段动作。

“小矮人本领真大，种出了大玉米，我们也来种玉米，种出个

大玉米吧！”

播放前半段音乐。

3、学习后半段“小矮人与玉米跳舞”的动作。

（1）“小矮人种出了大玉米，心里怎么样？你们看，他在做什

么呢？”出示图五。

“看看小矮人和玉米是怎么跳舞的？”

播放“跳舞”的音乐，教师与配班教师示范，引导幼儿讨论小

（3）“天黑了，小矮人带着玉米回家了。”出示图六，播放

“回家”的音乐，两两结对做回家的动作。

4、完整欣赏音乐，根据故事图片，教师完整讲述故事情节。

“现在让我们边听音乐边仔细想想，哪段是小矮人在种玉米？

哪段是小矮人在和玉米跳舞？”

跟着音乐，在老师的提醒下，做模仿动作。

5、分角色表演。

师：“现在小矮人来跟着我一起种玉米吧，围成一个圈，做玉米

的小朋友和配班老师先蹲在圈里，看看哪个玉米长得最高最大？”

“小矮人跟在老师的后面，我们一起去种玉米，到了地里以后

要找一个玉米，然后种出个大玉米来。”

师：这次，我们要换一换，刚才做玉米的人现在做小矮人。

6、结束。

“勤劳的小矮人种出了大玉米，下次还想种什么呀？”

“好，下次，我们再来种更多的东西，好吗？”