小班音乐游戏教案及教学反思《开始和停止》

小班音乐游戏教案及教学反思《开始和停止》

教案

课时：1节课

教材：音乐游戏

目标：通过小班音乐游戏的教学，培养幼儿感知音乐的能力，掌握开始和停止的基本

概念。

教学重点：通过游戏，帮助幼儿理解开始和停止的概念。

教学准备：音乐设备，音乐资源

教学过程：

1. 导入：和幼儿一起回顾一下前几节课学过的音乐知识，以复习幼儿已经学过的内容。

2. 引入：教师和幼儿一起听一段音乐，然后停下音乐，观察幼儿的反应。然后和幼儿

一起讨论音乐开始和停止的感觉和表现。

4. 游戏2：教师和幼儿一起玩一个开始和停止的游戏。教师先播放一段音乐，当教师

举起手的时候，幼儿开始跳舞或做自己喜欢的动作；当教师放下手的时候，幼儿停止

动作。游戏进行3-4次。

5. 结束：教师和幼儿一起回顾今天学习的内容，总结开始和停止的概念。

教学反思：

在这节课中，幼儿通过游戏的方式学习了开始和停止这一概念。通过听音乐并观察和

讨论，幼儿能够逐渐理解音乐开始和停止的感觉和表现。游戏的设计也让幼儿在实际