费孝通关于“模式”概念的认识过程及对当下的启示

理论探讨

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费孝通关于模式概念的认识过程及对当下的启示

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杨青云

( 苏州大学社会学院，江苏 苏州 215123 )

【摘 要】

20世纪80年代，费孝通在小城镇研究的过程中提出了“模式”的概念，对“模式”概念的理解经历了从静态到动态、从注

重特色到相互学习的过程，这给社会学学者以及社会学研究工作以重大启示。

【关键词】

费孝通；模式；启示

一、“模式”概念的缘起 一定是好于另一个模子中的农村的。在这里，“型式”依然强调的

费孝通先生对“模式”概念的认识过程深刻地反映了其一生是社区之间的不同，但又不同于“格式”，并不是完全没有看到社

研究范围的不断扩大、比较方法的逐步深入和思想观念的逐步提区与社区之间的联系。换句话说，“型式”概念已经包含“类型”

高。“模式”的概念是发展的，不是静止的。同时“模式”概念的的意味了，区别两种不同的社区，就已经在归类划分了，只不过是

提出，也不是一蹴而就的，是对变化着的客观现实、调查范围的扩将相远的或不同的区别开来。

大以及对比较方法的反思中，总结出来的，大致经历了以下五个阶（三）类型

段：格式、型式、类型、类别、模式。 费孝通先生在学者对其著作《江村经济》提出批评之后，不断

（一）格式 思考怎么从江村这个起点，去全面了解中国农村，甚至全面了解中

费孝通先生在《乡土中国》后记中，首次提出“格式”的概念。国社会？于是提出了“类型比较法”。

针对当时社会学发展的趋势，费孝通先生认为社会学要发展，由于中国有数以千计、数以万计的农村，并且都处于变革之

只能走综合性的路线并指出两条途径，一是从具体的研究对象上求中。又由于人的精力和生命是有限的，全面调查是几乎做不到的。

综合，即社区研究。二是从社会现象的共相上求综合，即分析人与但这万千农村既不是千篇一律的，也不是毫无二致的。于是费孝通

人之间的相互行为，因为一切社会现象的本质都是人与人之间的互先生产生了分类型来研究的想法。“因为在相同的条件下会发生相

动。费孝通先生便是从社区研究的路径发展本土社会学的。他认为同的结构，不同的条件下会发生不同的结构。条件可以比较，结构

社区研究要分两步走，首先要了解特定社区的社会结构，就像画家也可以比较。把相同和相近的归在一起，把不同和相远的区分开

一样，先描绘出这个社区的方方面面。费孝通先生最早期的社会学来，这样就形成了不同的类型。”不断增加“类型”,由一点到多

工作便是实地的社区研究，以《花篮瑶社会组织》《江村经济》点，由多点到面，直至调查出中国农村的各种类型，就可以达到认

《云南三村》为代表。然后再进行比较研究，比较不同社区的社会识中国农村，认识中国社会的目的了。

结构。在进行社区研究时，费孝通先生发现每个社会结构都有各自费孝通先生以江村为起点，同时也以江村为具体的标本——

独特的配合的原则。而原则不同，表现出来结构的形式也不相同。参照物。费孝通先生从江村到禄村，从禄村到易村，再从易村到玉