苏大思修笔记

绪论

1、社会主要矛盾变化是新时代的重要标识

2、新时代与每一个人的关系：新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创

者和建设者

3、大学生在新时代这么做（以民族复兴为己任）：

（1）大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开

拓者、奉献者

（2）大学生应当成为担当民族复兴大任的时代新人，承担起自己的历史使命和时代责任

（3）提升思想道德素质与法治素养

4、思想道德与法律的关系：

（1）二者虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同，但都是上层建筑的

重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。

（2）在我国，中国特色社会主义思想道德建设和中国特色社会主义法治建设紧密联系、相

互促进，为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。坚持和发展

中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律规范和强制作用。

（3）一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。

（4）另一方面，法律为思想道德提供制度保障。

5、思想道德修养与法律基础，是一门思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的

思想政治理论课

6、新时代内涵：

（1）是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时

代

（2）是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代

（3）是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代

（4）是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代

（5）是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

第一章

1、人的本质：任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性是人的

本质属性。每一个人从来到人世的那天起，就从属于一定的社会群体，同周围的人发生各种

各样的社会关系，人的社会关系的总和决定了人的本质

2、人生观的主要内容：

人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着，人

生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、

相辅相成，统一为一个有机整体。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追

求，是人生观的核心

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。包含了人生的自

我价值和社会价值两个方面

3、个人与社会的辩证关系

（3）人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。

4、辩证对待人生矛盾：

（1）树立正确的幸福观

（2）树立正确的得失观

（3）树立正确的苦乐观

（4）树立正确的顺逆观

（5）树立正确的生死观

（6）树立正确的荣辱观

第二章

1、理想的内涵与特征

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，

是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

（1）理想具有超越性

（2）理想具有实践性

（3）理想具有时代性

2、理想信念的作用

（1）理想信念昭示奋斗目标

（2）理想信念提供前进动力

（3）理想信念提高精神境界

3、为什么要信仰马克思主义

（1）马克思主义体现了科学性与革命性的统一

（2）马克思主义具有鲜明的实践品格

（3）马克思主义具有持久生命力

4、艰苦奋斗是实现理想的重要条件

第三章

1、什么是中国精神

中国精神是民族精神和时代精神的统一

（4）爱自己的国家

3、结合五四精神论述如何做忠诚的爱国者

（1）维护和推进祖国统一

（2）促进民族团结

（3）增强国家安全意识

五四精神：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。核心内容为“爱国、

进步、民主、科学”。概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 我们

应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤

奋工作。

4、如何改革创新

（1）树立改革创新的自觉意识

i、增强改革创新的责任感

ii、树立敢于突破陈规的意识

iii、树立大胆探索未知领域的信心

（2）增强改革创新的能力本领

i、夯实创新基础

ii、培养创新思维

iii、投身创新实践

第四章

1、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、

爱国、敬业、诚信、友善

2、怎样勤学修德明辨笃实

（1）勤学：知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。要下得苦功夫，求得真学问，把

学习作为一种精神追求、一种生活方式，要努力掌握马克思主义理论，形成正确的世界观和

科学的方法论，深化对社会主义核心价值观的认知认同。大学生要注重把所学知识内化于心，

形成自己的见解，努力掌握为祖国、为人民服务的真才实学，让勤于学习、敏于求知成为青

春远航的动力。

（2）修德：既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，同时，还得从做

好小事、管好小节开始起步。

（3）明辨：要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，

自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举。大学生一定要正视价值观选择和道德责任感，强

化判断，善于明辨是非，善于决断选择，旗帜鲜明地弘扬真善美、贬斥假恶丑，自觉做良好

道德风尚的建设者、社会文明进步的推动者。

（4）笃实：关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的

机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。

第五章

1、道德的含义和作用

道德是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范

的总和。

作用：（1）功能：认识功能、规范功能、调节功能、导向功能、激励功能等（P93）

（2）道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量

（3）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响

（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

（5）道德是提高人的精神境界、促进入的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

（6）在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具

2、社会主义道德的核心和原则

核心：为人民服务

（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

（3）为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一

（4）为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道

德的显著标志

原则：集体主义

（1）集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一

（2）集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益

（3）集体主义重视和保障个人的正当利益

3、网络生活中的道德要求

（1）正确使用网络工具

（2）健康进行网络交往

（3）自觉避免沉迷网络

（4）加强网络道德自律

（5）积极引导网络舆论

4、家庭美德

（1）注重家庭、家教、家风

（2）遵守恋爱、婚姻家庭生活中的道德规范

（3）树立正确的恋爱观和婚姻观

（4）处理好复杂的感情和人际关系

5、道德修养的正确方法：学思并重、省察克治、慎独自律、知行合一、积善成德

6、志愿服务的精神：奉献、友爱、互助、进步

第六章

1、法律：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件

所决定的统治阶级意志的规范体系

2、全面依法治国的基本格局：“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”十六字方针

3、法治思维的基本内容：

（1）法律至上。法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、

强制力最大的规范，具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性

（2）权力制约。权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束。分为权力由法

定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求

（3）公平正义。公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间

合理、公平分配和占有。主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平

（4）权利保障。权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的宪法保障、

（1）学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维的前提

（2）掌握法律方法。主要包括两个方面：一是正确理解法律的方法，二是正确运用法律的

方法

（3）参与法律实践。包括参与立法讨论、依法行使监督权、旁听司法审判等

（4）养成守法习惯。

（5）守住法律底线。坚持从我做起，从身边做起，形成底线思维，严守法律底线，带头遵

守法律

5、我国宪法法律规定的基本权利

政治权利：选举权与被选举权、表达权、民主管理权

人身权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐

私权）、住宅安全权

财产权利：私有财产权、继承权

社会经济权利：劳动权、休息权、社会保障权、物质帮助权

宗教信仰及文化权利：宗教信仰自由、文化教育权等

6、基本法律义务

（1）维护国家统一和民族团结

（2）遵守宪法与法律

（3）维护祖国安全、荣誉和利益