教师工作经历中单位和职务

篇一:《教师岗位应聘人员简历表》

教师岗位应聘人员简历

应聘岗位 姓 名 毕业学校 所学专业 申请日期

中国刑事警察学院制

（1）本人学历从大学填起。学习经历须注明毕业院校，所学专业及担任学

生干部情况。工作经历需注明单位、职务。主要家庭成员情况需注明工作单位、

职务。

（2）需要提交的其他材料包括学位证书（本、硕、博）、毕业证书（本、硕、

博）、毕业生就业推荐表（应届）、导师推荐信（应届）、成绩单（硕、博）、外语

等级考试证书、计算机等级考试证书、获奖证书（排列应与简历中列举的顺序一

致）、职称证、博士后证书、代表作复印件等。

篇二:《教师填表说明》

全国教师管理信息系统填写说明

一、填写步骤

教师登录全国教师管理信息系统，教师自主子系统，用户名为身份证号，密

码为自动生成，由二级单位负责人负责分发。

教师登录后修改密码，按系统提示修改密码为最强级别。由于密码过于复杂，

建议手写备份。

点击基本信息屏幕右上方修改按钮，进行正式的填写。*号项目为必填，否则

无法保存。

填写项目系统内有17个模块信息，其中基本信息、学习经历信息表、工作

经历信息表、岗位聘任信息表、专业技术职务聘任信息表、基本待遇信息表、年

度考核信息表、教育教学信息表、国内培训信息表为必填项，其他项目可以选填

或不填。“基本信息”填写完毕后，务必点“基本信息”界面右上角的“保存”键

进行保存，否则之前填写无效！

联系方式个人不填，由学校统一填写。

二、有关说明

1、“基本待遇”“年度考核”从哪一年填起？

答填2020以来的。

2、“师德信息”怎么填？

答我校师德考核和年终考核一起进行，师德考核填年终考核的最后结果。“考

核”填上一年度，就是填2020年。“荣誉”和“处分”省里不做统一要求，学校

自定。

3、“教育教学”哪几年的情况？

答2020年以来的。

4、“教学科研成果”“教学科研获奖”情况从工作时间填起还是哪几年？

答2020年以来。

6、照片的背景、大小、格式要求？

答导入照片的规格大小

注意近期免冠半身照片，

尺寸26(宽)×32mm(高)之内，

照片格式为jpg格式，

分辨率150dpi以上，

照片小于60KB

7、“专业技术职务聘任”单位填聘任学校还是职改部门？ 答按照“专

业技术职务聘任”证书上的信息填写。

8、“工作经历”如何填？

答工作经历填现在和之前所在单位，现所在单位结束时间填写当前日期。

9、账户被锁怎么办？

答账户被锁一般是密码输入错误3次，可以等待10分钟自动解锁。教师密

码错误的由学校系统管理员重置。

系统管理员密码错误的请上级系统管理员重置（此项功能系统升级后将开

放）。

12、管理岗位的专业技术职务聘任、教师资格、教育教学怎么填？ 答管理

岗位如有以上情况，就如实填写，没有的话可不填。

1 教职工来源

10-招聘

101-应届毕业生

102-往届毕业生

103-特岗教师留任

106-代课教师考录

109-其他招聘

20-军队转业、复员

40-引进人才

99-其他

1多重身份问题，

如兼任管理岗位、专业技术岗位，那么按人事部门确定工资的主岗位填写；

工人身份但站台授课的情况，岗位类别可选教师岗位，岗位等级选择 “999-未

评”

篇三:《《中小学教师职称(职务)评审表》填写指南》{教师工作经历中单位和

职务}.

《中小学教师职称（职务）评审表》填写指南

说明本表属2009年开始使用的新表，共13页，填表前要认真阅读填表说

明和每页下面的说明，字迹要工整，书写要认真，同一个单位公示日期、填表日

期要相同。

封面按要求填写即可，单位写全称，现任专业技术职务和申报专业技术职务

写全自称；

第一页一、基本情况按表中要求填写，学历为函授或自考的要写清楚，现任

职务要写全称（如中教一级）计算机模块考试若属免试要填免试。

获奖情况填写县级及县级以上各种奖励（只填任现职内的奖励）。 第二页二、

个人简历学习经历从初中填起，函授和自考也在学习经历中填写；

工作经历填写工作简历情况，职务填几级教师和行政职务，若在同一单位晋

讲授课程名称以及其它教学任务要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教

研组或学校负责人等工作，周课时数要和课程表一致，总时数要国家规定的课时

数（小学18节，初中16节，高中14节）

备注栏可以做相应说明，如班主任课时量是否计入等；

平均课时数要达到规定标准，并和课程表一致

第四页2、任职以来教学工作获奖情况专指教学工作获奖，不含政治荣誉，

若没有高等次奖励，把学校一级的也可以填上；

3、任现职以来公开教学情况写清在啥时间为哪个年级哪个科目讲的什么课

程，听课的范围是啥，评价如何。每个人每学期应该有，将县上优质课、学校公

开课都可计入。

第五页四、教学能力、水平、效果等教学评价情况只填表任现职以来的情况，

如果任现职时间长，填不下时，可填最近几年情况。

教师评价优秀率要达到市上规定标准

考核结果要和年度考核相同。

学生综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部

门组织填写，内容要符合晋升职称要求，印件齐全。

第六页五、任现职以来完成教育工作情况本表填写任现职以来从事班主任、

少先队辅导员、共青团干部和年级组、教研组或学校

管理等教育方面的情况，按晋升职称要求，任职期间必需要两年以上做班主

任、辅导员或年级组长、教研组长的经历

六、教科研情况

第八页七任现职以来指导教师情况、八任现职以来指导课外活动情况，这两

部分是中高级职称必备的条件，请认真填清自己指导教师和指导课外活动情况，

没有得到奖励的活动也可填入。

第九页九个人总结填写任职以来的工作总结，从政治思想表现、教育教学、

科研能力、工作成绩和履行岗位职责情况全面总结，要求文字简练，总结全面，

成绩突出。

第十页十学校推荐意见（包括公示意见）{教师工作经历中单位和职务}.

推荐组人数要在10人以上，12至17人为宜，推荐内容为经审核，表内所

填内容属实，经学校推荐组推荐，同意该晋升--中—级教师职务，并于XXXX

年X月X至X月X日公示一周，群众无异议。

校长签字栏中学由校长签字，校长晋升职称者由副校长签字，盖学校公章；

小学教师由中心校校校长签字，所在学校和中心校同时盖公章。

第十三页为各种证件复印件粘贴页只在一份表中粘贴。

篇四:《中小学教师职称材料填写规范》

高青县中小学教师职称填表规范

为方便中小学教师准确无误地填写职称评审的各类表格，提高工作效率，现

逐一说明。

一、《山东省中小学教师职称评审表》填表说明

（一）封面

单位规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样

完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必

注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。特别要注意本表要求加盖公章

的不同栏目中，使用公章务必前后一致。

任教学科基础教育学段学科填写统一规范为学前教育教师统一填写为“学前

教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在

任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高

中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、

“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等（教研员填写任教学科

同教师）。

职业高中、职业中专等教师，直接填写所任学科名称，如“语文”、“英语”、

“农学”、“建筑工程”等。 现任专业技术职务填写现聘任在岗的专业技术职务（职

称过渡后的名称）。

申报专业技术职务任职资格填写申请晋升的职称全称，如正高级教师、高级

教师、一级教师、二级教师。

填表时间用阿拉伯数字。注意不要漏填。（填表时间一般上级主管部门统一）。

（二）第一页

姓名同封面填写一致。

性别不要填错，并要与身份证所示的性别一致。

出生年月填写到月份，注意与身份证所示出生年月一致。（如1972年6月）。

民族按一般的填表规范填写。（如汉族）

籍贯按一般的填表规范填写。（如山东淄博高青）

政治面貌按一般的填表规范填写。（如中共党员、群众…）

参加工作时间填写到月份。（如1992年7月）

教龄按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。

任教学科同封面填写要求。

健康状况按一般的填表规范填写。（如健康）

现兼任行政职务如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限

填学校中层及以上职务）或“无”。{教师工作经历中单位和职务}.

班主任年限填写累计年限(即自参加工作到现在)。

辅导员等工作年限填写累计年限(即自参加工作到现在，学科仅限于音、体、

美艺体学科)。

取得学历情况填在相应子栏目中。未列入国民教育序列的党校、干部函授大

学等毕业证书不予承认。 现专业技术职称同封面要求。

获得资格时间填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间，时间填写到

月份。（如1992年7月）。

首次聘任时间及年限聘任时间同上填写到月份，年限填首聘聘书聘任时间（注

意看首聘聘书）。 最后聘期同上填写到月份（注意看最后一张聘书）。

聘任年限即任期内首聘至尾聘累计年限。

取得教师资格种类按规范的教师资格名称填写（如高级中学教师资格、初级

中学教师资格、小学教师资格）。

教师资格证书编号要仔细核对无误。

学校所在地乡镇学校选“农村”，县城学校选“乡镇”。

外语考试情况语种填写要与外语考试证书或外语免试证明相一致。中小学教

师不作特别要求。 外语考试成绩填写语种、类别、级别、分数，如“英语、 综

合、A、 65分”，注意要与外语考试证书内容一致。一般人员语种、类别、级别、

分数分别填写“无”。

全国专业技术人员计算机应用能力考试情况免试部分模块人员在相应栏中填

写免试模块和考试模块及成绩，“考试取得模块”填写考试合格模块内容（如

Windowsxp合格、Word97合格、Powerpoint97合格），“免试模块”填写与

2020年模块统一（如Excel2003）。对于免试部分模块人员，要求特别注意核查

免试模块在专业模块和通用模块分布上，是否符合免试规定。免试人员在对应级

别栏内填写“免试”字样。

任现职以来各年度考核结果填写任现职以来的度考核结果与《年度考核登记

表》要一致，加盖单位（学校）公章。

（三）第二页

工作经历按一般的填表规范填写。“起止时间”（如1987年7月至1991年

7月），“工作单位”填全称同封面，“承担主要工作任务”（如高中生物教学、班

主任或高中生物教学、班主任、学校德育工作等），“职务”（教师或教师德育处主

任），证明人（工作单位的领导或同事）。多段工作经历的，最后工作经历“起止

时间”填写要规范（如1991年7月至今）。

继续教育情况“起止时间”填写任期内，如2004年至2020年。也可任期

内分年度填写，如2004年8月、2005年7月……），“继续教育单位”填写“淄

博市人社局、教育局”可只填1个，也可分年度填写），“学习主要内容及成绩”

依次填写任期内所有学习内容及成绩（如《高中新课程培训》合格……）。

农村学校任教情况“起止时间”、“工作单位”、“承担主要工作任务”、“职务”、

“证明人”同“工作经历”栏填写。

（四）第三页

任现职以来担任班主任（或辅导员等）工作情况指任现聘任的职务以来的班

主任工作情况，“起止时间”（如2004年9月至2005年7月）分学年填写；“管

理或辅导班级及人数”（如高三（19）班70人班主任）；“成绩效果”进行总体评

价“如班风正、学风浓，班级在道德、体育健康、学习等方面表现突出，期末考

试各项指标在全年级名列前茅”。

任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况指县级以上人民政府及

其教育局与人事教育部门联合批准的综合表彰奖励。如“县优秀教师”等。“时间”

填写具体到年月，“等级”填写“省级、市级、县级…”，“位次”填写“独立”。

最多限填三项。我市师德、班主任获奖为综合奖，如这两个奖项个别年份为教育

局单项表彰的，可放到县级以上奖励（包括师德奖励）情况栏。

任现职以来师德考核情况“师德考核结果”有几年填写几年实事求是（如

2011-2020学年度优秀）。

（五）第四页

任现职以来完成课堂教学工作情况指任现聘任的职务以来的情况。

“起止时间“填写到具体年月（如2004年9月至2005年6月……）、“年级”

如（高三、初二等），“讲授课程名称”（如生物、物理等）。学生人数、周学时数、

总学时数，按实际所任班级学生总人数、每周实际上课时数及总的学时数填写，

最后一学期按实际总学时数填写（如起止时间2020年3月至2020年5月20

日，总学时数142）如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。

任现职以来备课工作情况指任现聘任的职务以来的情况。

“起止时间”填写到具体年月（如2004年9月至2005年6月……）、“年级

及课程名称”（如高三生物、初二物理等）、“教材版本”（如人教版）、备课形式（如

个人备课、集体备课）、“学校备课本检查结果”（如属实）。

“任现职以来完成课堂教学工作情况”、“任现职以来备课工作情况”两栏目

填写要一致，且要同个人年度考核表一致。

学校教务部门审核意见要填写具体意见，填写日期并加盖教务部门公章。公

章字样要与学校（单位）公章字样相符。特别注意，同一申报人的材料里的单位

（学校）公章名称要一致。

（六）第五页

任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设指任现聘

任的职务以来在课外教学实践活动工作等方面的获奖情况。“起止时间”要具体到

年月（如2008年9月至2009年6月……），“名称”（如研究性学习活动小组、

奥林匹克生物竞赛兴趣小组等），“内容”（如合作研究性学习、竞赛与学科特长辅

导等），“效果（如苏哲等30人在高考中取得优异成绩、谭畅等7人获奥赛省一

等奖等）。

任现职以来教学获奖情况指任现聘任的职务以来在教学业务工作方面的获奖

情况（综合表彰或教学单项表彰）。如“教学能手”、“示范教学奖励”、“培养年轻

教师奖励”、“公开课获奖”等，限报三项。不限级别(不含班主任获奖)。“等级”

（如省级、市级、县级），“位次”（如独立）。

课堂教学展示课评价“时间”要与课程同步，填写当时上课时间；“教材版本”

（如人教版）；“课题”（如自主训练讲评（高三））；“专家组评价意见”要与“课

堂教学展示课评价意见表”一致（如本节习题讲评课结构清晰合理，目标明确，

重点突出。教师充分运用情感激励策略，调动学生的主体作用和小组合作探究。

讲评突出了针对性、启发性、开放性、归类分析等特点，使学生了解了错因、思

路、方法、规律和变化，继而结合规范训练中学生出现的知识漏洞，帮助学生将

知识梳理成体系，实施矫正补偿，达到了让学生“知其然”并“知其所以然”的

知、能、情感目标。课前准备充分，语言流畅，表达准确，节奏合理，充分展示

了任课老师的良好专业素养，是一节难得的好课。）“专家组成员签字”要与“展

示课评价表”一致，成员不少于7人。时间填写为现在填表时间。

（七）第六页

任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况指任现聘任

的职务以来的情况，限填三项。“时间”具体到年月；“位次”独立的为1/1，两

人合作的第一作者为1/2，第二作者为2/2依次类推。须进入国家新闻出版总署

进行查伪，并打印出查伪页面。

任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况指任现聘任的职务以

来的情况，填单项表彰，不限级别，限填三项。“时间”具体到年月（如2006年

7月）；“等级”（如省级、市级、县级、镇级、校级）“位次”（如独立）。

（八）第七页

任现职以来指导培养教师情况指任现聘任的职务以来指导培养教师情况。“时

间”具体到年月（如2004年7月）；“成绩效果”（如优秀、良好等），限填三项。

任现职以来公开课情况指任现聘任职务以来开展公开课、示范课、观摩教学、

教学比赛等方面的情况。不限级别，不限是否获奖。“时间”具体到年月（如2004

年7月）；“范围”（如全市、全县、全镇、全校）。

任现职以来教学改革情况（包括课程设置、教学内容、方法、手段、教具制

作等），教改成果通过哪一级鉴定，本人所处位次，在何范围内交流推广指任现聘

任的职务以来的情况，限填三项。必须有开题、结题和过程材料的才能填写。

（九）第八页

个人总结按要求填写。学校要负责对个人总结内容真实性的监督。

个人总结”栏的最后须手写如下承诺语“本人承诺所提供的个人信息和证明

材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任

自负。”并亲笔签名。

（十）第九页

1、师德考核情况指任现聘任的职务以来的情况。要有简短的评价和明确态

度（如该热爱党的教育事业，爱岗敬业、无私奉献、依法执教、以身作则，

热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。严格执行教

育方针，遵循教育规律，不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求

是，勇于探索，敢于创新，教育教学效果显著。重视对青年教师的培养，是一名

德才兼备的优秀教师。）负责人签名、加盖私章，学校(单位)盖章；日期填写统一

时间。

2、教学工作评价情况

（1）所教学生综合评价意见指任现聘任的职务以来的情况。由学校组织申

报人所任教班级的学生，对申报人教育教学情况进行评价，评价结果由学校统一

组织填写。要求评价内容精辟扼要、言之有物、恰如其分。杜绝官话、套话（如

张老师是一个师德高尚、责任心强、业务精、富有创新精神与能力、充满自信、

富有爱心及人格魅力的师长。他专业知识广博、板书简洁明快，语言精炼富有感

染力，关注全体同学的发展，教学因材施教，突出学习方法的传授，善于调动学

生的参与。恰当的富有哲理的材料穿插，在使我们获得知识与方法的同时，也学

会了做人的道理，有利于知、能、情感目标的达成。）。3个学生代表签字，日期

填写统一时间。 （2）所在教研室（组）或年级组评价意见指任现聘任的职务以

来的情况。在学校统一组织下，申报人所在教研室（组）或年级组认真评议，形

成评价意见（如该师德高尚，关爱学生，爱护同事，业务精湛，好学上进，

刻苦钻研，积极开展研究，大胆探索教育教学的新路子，有多篇教研论文与专著

发表。悉心指导青年教师，促进了青年教师的快速成长，是青年老师的良师益友。

团队意识强，与全体老师团结合作，使学科教学与年级成绩一直走在全市的前列，

学校德育工作效果显著。）由教研室（组）或年级组负责人签名、加盖私章；日期

填写统一时间。

（十一）第十页

3、学校（单位）教务部门审核意见指任现聘任的职务以来的情况。统一填

写“经过审查，以上所填内容情况属实。”部门负责人签名、加盖私章，教务部门

无公章的加盖学校(单位)公章，日期填写统一时间。

4、学校（单位）推荐意见指任现聘任的职务以来的情况。要有简要的评价

和明确的态度，学校(单位)须在单位意见栏手写“本单位已对提供的申报材料逐

一审核，真实准确，同意推荐。”负责人签名、加盖私章，学校(单位)盖章，日期

填写统一时间。

对于填表时空白的栏目，要求必须填写“无”字样，不得空缺。评审表中共

5处单位公章，7处个人签名和私章。

二、《山东省中小学教师申报评审职称情况一览表表》填表说明

（一）第一页

拟申报等级要规范填写（如正高级、高级、一级、二级）

拟申报资格（如正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师）。

报送时间填写统一时间。

篇五:《教师职称填表说明(20201018)》

教师职称填表说明 (20110.18)

为方便中小学教师准确无误地填写职称评审相关表格，提高工作效率，现就

相关表格所有栏目逐一说明。

A 《山东省中小学中专技校教师职称评审表》

一、封面 单位规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）

公章字样完全一致（镇街小学教师填写评审表，填写其所在的中心小学、完全小

学或其它学校名称；教委办或教育工作站人员，填写镇教委或教育工作站名称）。

特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中，使用公章务必前后一致。 姓名规范

填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。 任

教学科学前教育教师统一填写为“学前教育”；小学教师在任教学科前填写“小学”

字样，如“小学语文”；初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”；

高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中英语”；职业学校教师在任教

学科前填写“职校”字样，如“职校语文”、“职校英语”、“职校导游学”、“职校

建筑工程”等。 现任专业技术职务填写现聘任在岗的专业技术职务（注意填写职

称过渡后的规范名称），前面加学科名称，如“数学一级教师”、“语文二级教师”

等。 申报专业技术职务任职资格填写申请晋升的职称（注意填写职称过渡后的规

范名称），前面加学科名称，如“数学高级教师”、“语文一级教师”。 填表时间用

阿拉伯数字。统一填写为2020年10月22日。

本表中，其他属于个人或学校填写的日期统一填写为2020年10月22日。

二、第一页 姓名同封面填写要求。 性别注意不要填错。 出生年月填

写到月份，格式19706。 民族按一般的填表规范填写，如，汉族。 籍贯按

一般的填表规范填写，如，山东省**市**镇，一般填写到镇（街道）即可。 政治

面貌按一般的填表规范填写，如，中共党员、群众（28周岁以下可填“共青团员”）。

参加工作时间填写到月份，格式19907。 教龄按真实的工作经历填写。职校的

要填到“中学”下，“中专”、“技校”下不要填。 班主任年限填写累计年限，格

式**年。 健康状况按一般的填表规范填写，一般填健康。 任教学科同封面填写

要求。 行政职务填写如“校长”、“副校长”、“教导主任”等行政职务，没有职务

的填写“无”。 最高学位及授予时间填写国民教育序列的最高学位及授予时间，

如**学士（硕士） *年*月*日，无学位的填写“无”。 取得学历情况填在相应子

栏目中。研究生课程进修班结业，不得填写在此栏中。 现专业技术职称同封面要

求。 获得资格时间填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间（即原评审简

表或评审表上的“*年*月*日起有效”的时间或是最后人事部门盖章落款时间）。 首

次聘任时间及年限填写现聘任在岗的专业技术职务资格的首次聘任时间，格式

20009/7年。 最后聘期 2011年9月至2020年8月。 取得教师资格种类按规

范的教师资格名称填写，如，小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师

资格、中等职业学校教师资格。 教师资格证书编号要仔细核对无误。（前四位为

年份，1996年过渡认定的，证书上一般手写96****，填表时要填写1996****。）

懂何种外语，达到何种程度中小学教师不作特别要求，一般填“无”即可，

英语教师可以填写“英

语 熟练”。 外语考试成绩一般填“无”。 全国专业技术人员计算机应用能力

考试情况正常考试合格人员，在对应级别栏内填写“合格”。免试人员在对应级别

栏内填写“免试”字样。 任现职以来各年度考核结果以原始档案材料为准（所提

供的年度考核表原件或加盖干部档案管理单位公章的复印件），任职年限较长的可

选择考核为“优秀”的年份填写，年份填写时可以不连续，年度考核结果为优秀

超过6个的可在打印的A3大一览表中“主要工作业绩”栏目及业务总结明显位

置中注明，并提交任现职以来的各年度考核表。任职年限不足6年的，只填写相

应任职年限的考核结果。

格式，如

2005年 优秀 2007年 优秀

2009年 优秀 2010年 合格

2011年 合格 2020年 优秀 参加学术团体及职务指经过政府相关部门批

准成立的学术团体及任职，一般填“无”。 任期届满考核结果2011年、2020

年年度考核有一个优秀，即可填“优秀”；否则，填“合格”。 社会兼职指在民间

机构或团体中的任职情况。如“某某研究会”、“某某协会”等。一般填“无”。 任

现职以来获县级以上综合奖励情况指县级以上人民政府及其人事教育部门批准的

综合表彰奖励。如，县级以上优秀教师、优秀教育工作者，优秀共产党员等。最

多限填三项，没有的在“项目”栏中填“无”。与教育教学无关的获奖项目，不要

填写，如，安全、工会、妇女、共青团、少工委等单项表彰。教学工作获奖情况

（如，教学能手，教学工作先进个人，高考表彰等）填写在第4页相应栏中。 时

间填写到月，格式2010.09 项目奖励名称******* （注要先填写“奖励名称”）

等级一般填县级、市级等 位次一般不用填写 批准机关填写证书上加盖印章的机

关全称，可换行填写，不要出格。

三、第二页

1、初中以上学习经历主要指学历教育学习经历。在职学习经历，要在学校

名称后注明“在职”或“成人教育”、“函授”、“业余”等字样。

从初中开始填写。起止时间填写格式19808～19807 学校填学校全称，如

蓬莱市***中学。 证明人填校长或班主任，或其他可以证明的人员姓名。

2、进修情况参加教学工作以来按照学校（单位）安排，参加连续脱产学习

一周以上的业务进修经历。如，暑期全员培训，以及其他进修、培训等。一般不

要填“无”。研究生课程进修班，填写在本栏目中。 起止时间格式同上，可以填

写到“日”，如2010.026～2010.006 进修单位填培训组织单位名称，如，蓬莱

市教师进修学校、蓬莱市教育体育局、烟台市教育局、山东省教育厅等

进修内容及成绩具体学习内容，成绩可填“合格”、“优秀”。

3、工作经历从参加工作开始填写。

按起止年月连续填写，不得间断；如，19907～20008，20009～20012，

20001～ 。 “年”4位、“月”2位数字；最后一行的后面的“年”、“月”空

着不填。

其中，技术职务由员级到助级、中级的历次晋升要分段填写清楚；工作单位

变更的，也应分段填写清楚；若工作单位变更较多，可以适当合并填写。 “承担

主要工作任务”一般格式为“学段 学科教学 班主任 其他职务（教研组长、备课

组长）等” “职务”填专业技术职务“无职称期间”一般写**（学科）教师；“员

级”填写“学科＋三级教师”，“助级、中级”填写“学科＋职称”。字数多的可换

行填写，每一段经历之间书写时留出一定距离（摆布好书写页面）

四、第三页 任现职以来完成课堂教学工作情况指任现聘任的职务以来的情

况。 起止时间格式20009～20008 讲授课程名称以及其他教学任务一般按“某

年级某班 学科 其他教学任务”的顺序填写，如，“初三1、3班 数学 教研组长”。

班主任不填在本栏中。 学生人数、周学时数、总学时数要实事求是填写。 学校

教务部门审核意见要填写具体意见（如经审核，该所填内容属实），填写日期

并加盖学校公章。

五、第四页

1、任现职以来教学获奖情况指任现聘任的职务以来在教学业务工作方面的

获奖情况。如“教学能手”、“教学工作先进个人”、“高考表彰”等，限报三项。

没有的，在“项目”栏中填“无”。 填写格式，同第一页“任现职以来获县级以

上综合奖励情况”。辅导学生获奖可填在本栏中，如“辅导奖***”

2、任现职以来公开课情况指任现聘任的职务以来开展优质课、公开课、示

范课、观摩教学、教学比赛等方面的情况。没有的，在“课题”栏目中填“无”。

时间格式20006 年级如，三年级，初三，高二，职校一年级。科目填学科的

规范名称。 课题先填写公开课的类别，如“优质课”、“公开课”、“示范课”，再

填具体课题名称。 范围一般填蓬莱市、烟台市、山东省等。 评议意见有等次的，

填写等次，如一等奖、二等奖；没有等次的填写“优秀”。

六、第五页 学生综合评价意见由学校组织申报人所任教班级的学生，对申报

人教育教学情况进行评价，评价结果由学校统一组织填写。要求评价内容精辟扼

要、言之有物、恰如其分。杜绝官话、套话。要求学校负责人签名（镇街小学校

长签字），落款时间同上。不要由本人填写。 所在教研室（组）或年级组意见在

学校统一组织下，申报人所在教研室（组）或年级组认真评议，形成评价意见，

由教研室（组）或年级组负责人签名。落款时间同上。不要由本人填写。

七、第六页

1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况指任现

聘任的职务以来的情况，限填三项。没有的在“题目”栏中填“无” 时间若为发

表于刊物上的论文，要填写论文所在刊物的期数，如2005年第1期；若为发表

在报纸、广播、电视上的文章，要明确到“日”；若为出版的著作（教材、教辅），