“一带一路”背景下高校创新创业人才培养模式探究

商贸人才

DOI:10.19699/2096-0298.2018.15.187

Business and Trade Talent

“一带一路”背景下高校创新创业人才培养模式探究

①

天津理工大学国际工商学院 曹昱亮 李秀媛 潘蓉

创新创业人才培养起源于美国，在21世纪被全世界认可并重视。如今“一带一路”是我国推进与他国交流的重要国家倡议，创新：

摘 要

创业是当下我国人才培养教育改革发展的核心内容，因此应该乘着“一带一路”这架双轮马车，寻求一个完善的、适应新社会环境的创

新创业教育模式。本文阐述了“一带一路”背景下高校创新创业人才培养的作用、面临的机遇与挑战以及在此背景下为我国高校创新创

业人才培养模式提出建议。

“一带一路” 创新创业 人才培养模式：

关键词

F241 ：A ：2096-0298(2018)05(c)-187-03：

文献标识码文章编号中图分类号

早在1983年，里根总统《国家处于危机之中——教育改革势在

必行》的发表使美国创新创业教育登上世界教育的舞台，在这之后。项目创新人才，是指

的美国历届总统都意识到创新创业对国家和国民的重要性，大力推能够运用创意、知识和技术，为众多学生提供多元化的就业渠道，

行“教育优先”“投资于人”的人才强国战略，提高国家综合实力。缓解就业压力和失业压力。国际组织人才，是“一带一路”沿线国家

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20世纪80年代德国也提出了“设计导向”的职业教育思想，来适应高

新技术产业发展的需要，顺应人才培养民主化社会浪潮。相比较国人才提供了发挥组织才能的机会，可以将他们比喻为不同国家不

外，中国创新创业人才培养的开展较晚，从21世纪开始，在“以创促同组织的“粘合剂”。在“一带一路”建设中，各领域尤其是特殊领域

就”和“转变经济发展方式”的强力推动下，创新创业人才培养才开的人才，是将“一带一路”倡议目标实现的真正实施者，如高科技、法

始映入我们的眼帘，并逐渐得到传播和发展，创新创业人才培养已律、项目工程、贸易金融等领域。在“一带一路”背景下，这些人才成

经成为学校教育的重点。21世纪以后，创新创业教育在中国成为了

[2]

一个新理念，它是基于创新教育和创业人才培养的内容，但对二者

进行了综合和发展，旨在提高学生的创业思维、培养学生的创新意

识和创新创业的实践能力。

2013年，习近平总书记提出“海上丝绸之路”以及“丝绸之路经

济带”的国家倡议，即“一带一路”倡议，该倡议旨在推进沿线国家

之间的区域协调与合作，实现经济与文明的沟通和交流，并以民心

相通为“一带一路”建设的社会要求。为了实现“一带一路”目标，我

国需要培养大量创新创业人才，高校正是培养我国创新创业人才

的重要载体，因此，研究“一带一路”背景下高校创新创业人才培养

模式对我国经济、文化各方面都具有重要的意义。

1 “一带一路”背景下高校创新创业人才培养的作用

1.1 满足“一带一路”倡议目标的人才需求

“一带一路”建设使我国需要大批创新创业人才，满足“一带

①基金项目：天津理工大学2015年校级教学基金项目“以实践教学

为中心的供应链管理课程教学改革研究”(YB15-10)暨

天津理工大学国际工商学院“双语”精品课建设项目共

同资助。

作者简介：曹昱亮(1974-)，男，台湾云林人，副教授，硕士生导师，

主要从事物流与供应链管理方面的研究；

李秀媛(1992-)，女，天津宁河人，硕士研究生，主要从

事物流管理方面的研究；

潘蓉(1982-)，女，吉林长春人，讲师，主要从事物流与

供应链管理方面的研究。

一路”倡议的国际化互惠互利的发展需要。这些人才包括项目创新

人才、国际组织人才、各领域的专业人才等

[3]

建设各个领域必不可少的组织者，同时“一带一路”也为国际组织

为“一带一路”真正的推动中，只有这些人才才具备专业知识和技

能，才能顺利完成特殊领域的任务目标。

1.2 有助于实现我国创新型国家的目标

创新创业人才培养的关键在于通过何种途径来培养，首先，

一个完整的教育培养体系是培养具有高素质创业技能的人才的

保证，人力资源素质的提升对于整合社会资源配置，优化社会

结构具有举重若轻的作用。“一带一路”计划的良好开展，离不

开人才的支撑，因此需要培养“一带一路”沿线国家地区所需要

的关键领域的应用型人才以及复合型人才。随着沿线各国和地

区创新交流合作的深入，会形成一个大众创新，万众合作创新

的社会氛围，反过来看，这样对“一带一路”的倡议也具有一定

的推进作用。

我国定下了在2020年建成一个创新型国家目标，高质量的创

新型人才储备是其可以达成保障和前提。根据国外发展的经验，创

新和创业是密不可分的，需要统筹开展，在“一带一路”背景下，高

校加大创新创业人才的培养势在必行，大力发展创新创业教育，将

为“一带一路”的倡议目标提供强大助力。

2 “一带一路”为高校创新创业教育带来机遇和挑战

2.1 “一带一路”为高校创新创业人才培养带来的机遇

“一带一路”倡议的实施，不仅可以促进全球经济一体化，又

能进一步增强国际间合作与交流；与此同时，可以充分发挥沿线各

国的比较优势，优化全球资源合理配置，形成互利共赢的区域经济

发展模式。此外，“一带一路”倡议促进创新创业人才培养的国际

化。创新创业人才培养的国际化有助于加快我国创新创业教育体

制改革，能够形成更为丰富的创新创业理论体系，使我国创新创业

教育更加适应经济发展一体化趋势。

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