林教头风雪山神庙题意解说

林教头风雪山神庙题意解说

高中语文

一、省略说

我有幸观摩了上海一位特级教师教学《林教头风雪山神庙》一课。这位教师是用设问

解题的：“谁能用一句完整的话解释一下课题呢?”学生说：“林教头风雪之夜投宿山神

庙”，老师表示肯定。在这位特级教师看来，“林教头风雪山神庙”不是一个完整的句子，

而是“林教头在风雪之夜投宿山神庙”的省略。应该肯定，这句补全的话，确是文章所叙

故事情节的高度概括。然而，值得商榷的是，纵观古今汉语的语法规范，类似这种省略了

句子的主要成分——谓语的用例确实鲜见。对于文章标题的用语，诚然不必苟求合乎语法

规范，但如此理解这一题意，充其量，只是把作者的命题看作故事情节的浓缩而已。

二、名词说

许多人认为“林教头风雪山神庙”是由三个名词“林教头”、“风雪”、“山神庙”

缀连而成的。其最有力的佐证，便是马致远《天净沙·秋思》中的名句：“枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，古道西风瘦马”。名词说认为“林教头风雪山神庙”与马致远的名句在语

言表达和意境创造上具有异曲同工之妙。这一标题，点明了故事的主人公是“林教头”，

故事发生的环境是“风雪”之夜，人物活动的处所是“山神庙”。三个名词连用，构成了

一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉、悲壮的诗的意境。按名词说，原题可

改换为“林教头·风雪·山神庙”。据笔者所知，许多中学语文教师乃至高校文科教师，

煞。”据此，我以为，在林冲看来，陆谦等人丧天害理之事，竟然在山神庙前津津乐

道，是对山神的亵渎;也是他自己在山神庙这块净土杀人尽管是该杀该剐的恶人后，祈求

山神谅解他对神灵的不敬。深究“林教头风雪山神庙”的题意应是：林教头愤怒地报仇雪

耻、疾风般地洗刷下被亵渎的山神庙。动词说不仅在语言形式上把“林教头风雪山神庙”

与“陆虞侯火烧草料场”视为工对，而且窥得了林教头的主导性格是安分守已、正直忠厚。

四、喻意说

其实，“林教头风雪山神庙”这一题意理解的关键是“风雪”一词。对“风雪”一词

的妙用，并非是施耐庵的独创，早在元代杂剧创作中就屡见不鲜、比比皆是。诸如王实甫

的杂剧《吕蒙正风雪破窑记》、杨显之的杂剧《郑孔目风雪酷寒亭》、无名氏的杂剧《朱

再从“风雪”的喻意看，“风雪”暗喻严酷的社会现实，作者写“林教头”和“山神庙”

是为突现“风雪”这一主旨服务的。我们可以这样说，“林教头”在“山神庙”奋起反抗、

报仇雪恨;是一场惊心动魄、血淋淋的政治“风雪”。因此，“风雪”一词是“林教头风

雪山神庙”的核心。

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