林风眠背后鲜为人知的故事

林风眠背后鲜为人知的故事

作者：李沅圃

来源：《艺术品鉴》 2019年第2期

（一）

“混账！目无师长！戏弄国画！”

上世纪三十年代的一天，杭州艺专的校园内突然爆出一声怒吼，全校师生顿时寻声探个究

竟，是谁竟然把一向老成持重的潘天寿给气炸了！

“林先生！赵无极这个学生您不开除了，这课我是没法上了！”只见怒不可遏的潘天寿拽

着一个矮小少年来找林风眠。林风眠忙上前请潘天寿坐下后，问清来龙去脉！

原来少年赵无极因为嫌国画临摹课程太过枯燥，竟然在课堂中跳窗逃跑，更有甚者，国画

期末考试画山水，心浮气躁的赵无极竟然草草几笔抹来了一个大大的墨团，题上“赵无极画石”

便扬长而去！

对于林风眠，吴冠中曾有这样的评价：林风眠是“中西融合”这一艺术理想的倡导者、开

拓者和最重要的代表人物。他吸收了西方印象主义以后的现代绘画的营养，与中国传统水墨和

境界相结合，并融人了个人的人生经历。是已经接近了“东西方和谐和精神融合的理想”的画

家。林风眠是整个20世纪中国美术界的精神领袖。

林风眠曾说：“从历史方面观察，一民族文化之发达，一定是以固有文化为基础，吸收他

民族的文化，造成新的时代，如此生生不已的。”而现在中国有很多艺术“教育家”和美术老

师，他们根本不读书，也从不考虑自己与文化的关系，他们只以艺术之名牟利：为了拉生源各

种送礼，对美术生各种哄骗，教各种应付美术高考的套路，在他们眼中学生就是顾客，神圣的

教育也是印钞机而已，林风眠的人格与这些人真是天渊之别！

林风眠爱才，但绝无偏爱，不止是赵无极，日后名震画坛的朱德群、吴冠中、李可染这样

的亿元天团……都是林风眠的学生。校长林风眠和诸如吴大羽、潘天寿、李苦禅……等师生，

几乎写就了半部中国近代美术史。

这种医者圣心的爱才，是希望他们继承自由精神，传承中国艺术复兴的使命，所以为了学

生的前途，孤苦一生的林风眠“赶走”了所有得意门生，把他们输送到全世界，在自由的艺术

氛围中畅快呼吸，把他们输送到各个领域，让普通人发现未知之美，把伟大的艺术精神渗透到

回望当下，葛宇路事件中葛宇路被央美处分，很多人第一时间想到，当年林风眠一直积极

推动鼓励学生加入社会团体，即使学生被军阀监禁或被当局开除，林风眠也不借一切代价，自

费疏通关系救学生，安排被开除的学生去其他学校就读，在那个人人都难以自保、自求多福的

年代，甚至还一一给他们路费！这是多么伟大的品格和精神！

林风眠深信教育的宗旨是注重挖掘学生的艺术潜能，以应试成绩决定学生的未来太过武断，

所以即使有位叫张眺的学生没能考取杭州艺专，但他独到的艺术观和诚恳态度深深打动了林风

眠，林风眠觉得不可错失这位可造之材，所以特意在录取榜单上加上了他的名字。

而今天有多少真心画画的人因为英语、政治不及格，常年被拒绝在美院之外！近年来大家

都在感叹，谁谁谁花多少年复读考央美考清华美院，多少年间费劲周折举全家之力，而最终还

是走上了那学院化因循守旧的写实道路！

而近百年前的林风眠却不拘泥于死板的教学，如果学生的画深入不下去了，林风眠甚至会

拍拍他们的肩膀，笑着说“画不出来，就不要画，出去玩玩”。当时正在求学的著名美学家洪

文革中惊闻傅雷夫妇事件后，林风眠首先意识到自己“不合时宜”的画作可能会连累学生，

于是亲手毁掉了自己最好且最具代表性的作品：他把干余幅画一一撕碎，泡成纸浆，然后从马

桶冲下去。

帮他毁画的学生不忍撕碎其中几幅精品，林风眠一改往日的和蔼：“我不要连累任何人，

我要亲手毁了它，我还会再画！”

即便如此，由于“拒不认罪”，林风眠依然以老迈的身体，在文革中受到非人的虐待！在

漫长的痛苦和无边的寂寞寂寞中，他的很多至交老友和爱徒都选择了自杀。他心心念念想着艺

术和曾经的学生们，他说：“我绝不自杀。我要理直气壮地活下去。”

所幸在1972年，在周恩来干预下，林风眠被释放，更被要求去会见一位重要外宾。来人竟

是三十余年未见面的学生赵无极。在造反“首长”们的众目睽睽之下，林风眠还一时错愕，赵

无极已疾步上前，长跪不起。林风眠老泪纵横，俯下身来，与赵无极抱头痛哭。事后，林风眠

满怀感激地说，这是赵无极要救他呢，造反派非常重视载誉归来的“外宾”赵无极，也不敢再

把林风眠怎么样。

1979年，林风眠应法国政府邀请到巴黎办画展。赵无极费尽周折把许多散居在世界各地的

杭州艺专老校友邀到巴黎，庆贺老校长的画展开幕。赵无极由衷地说：“没有林校长，就没有

我们无意于去比较林和徐二位教育理念的优劣，但值得玩味的是，在林风眠倡导的自由的

教学理念中成长出来的学生们，从没有将自己禁锢在写实主义的牢笼里原地划圈，并在全世界

开枝散叶，香飘万里！

（七）

去年有电视节目把赵无极和朱德群最优秀的作品拿给一些美术高考生来评价，这些学生都

说，这不就是淘宝上一张几百的装饰画吗？

这不禁让我们自问，今天的艺术家和今天的艺术以及教育，到底要把什么留给后人？

令人痛心的是因为艺术品天价成交的个例，以及为让“差生”有书念而学美术的无奈，使