年江苏省学业水平测试复习与考试指导——生物学科备考策略

【关注小高考】2016年江苏省学业水平测试复习与考试指导

——生物学科备考策略

生物学科备考策略 一、从近几年学业水平试卷中得到的启示

1.试题紧扣课标和《考试说明》要求，知识覆盖面广且具有较好的区

分度，对学生读图获取信息并进行判断的要求较高。 2.易、中、

难度的试题占分比例约为7：2：1。即便是难题也只相当于高考中档

难度试题。过关不难，拿A不容易。 3.试题不回避重点章节、重

点内容。 4. 想夺A的学生需要在C级知识点上多下功夫。 二、

下一阶段复习迎考注意要点 1．对照《考试说明》，再读课本，梳

理知识。对128个知识考测点和10个实验中的29个考测点，一定要

逐一过关，不留一个盲点。对高频考点（如：细胞的亚显微结构、光

合作用和呼吸作用、细胞分裂、遗传规律、基因表达、生命活动调节、

生态系统碳循环）以及考试说明中的C级考点需要特别重视。 2.

考纲中有10个实验要充分关注、注意过关，重点对实验原理、实验方

法、实验结果教学细致的分析与理解。 3.对下列16幅图片的相关

内容进行重点记忆、理解与运用。 a.动物细胞、植物细胞、细菌

（蓝藻）模式图 b.细胞膜、细胞器、细胞核亚显微结构模式图

c.分泌蛋白的合成、加工和分泌示意图 d.细胞分裂（有丝分裂、减

数分裂）示意图 e.遗传系谱图 、RNA结构示意图 g.

复制、转录、翻译过程示意图 h.反馈调节示意图 i.体温、水盐、

血糖调节示意图 j.体液、细胞免疫示意图 k.病毒侵染宿主细胞

示意图 l.兴奋传导示意图 m.突触示意图 n.向光性实验示意

图 o.食物链、食物网示意图 p.物质循环、能量流动示意图

4.对下列7种曲线图的相关内容进行重点记忆、理解与运用。 a.跨

膜运输曲线 b.酶促反应曲线 c.光合作用曲线 d.呼吸作用曲

线 e.细胞分裂曲线 f.生长素作用曲线 g.种群增长曲线

5.既要适当做题，还要回头看前面做过的练习，特别是自己做错了的

题目，以及考纲后的样题。

6.审题要认真。

做到“审题要慢，解题要快”，用笔画出题目中的关键字、词、

句及限制性条件。选择题特别注意关键词，以免陷入陷阱。非选择题

注意答题完整规范。语言表述要准确，言简意赅。尽量用生物学专业

术语回答，要突出关键词，杜绝答非所问。文字工整，卷面整洁，不

出现错别字。

7.合理利用考前5分钟的时间阅读试题，合理安排完成选择题和非

选择题的时间。 8.生物试题原则上按照教材章节排布。也就是说，

前面的试题不一定简单，后面的试题也不一定很难。 9.用坐标图

答题时须注明纵横坐标内容和单位。注意格子等分，曲线注明内容，

最后用黑水笔描曲线。答题卡在确定选项后再填，不要反复涂改。

指导老师：沈宇江 中学高级教师，盐城市高中生物教学能手