三年级语文楚才杯同步获奖作文口头禅16

口头禅

大家都有自己的口头禅。我亲爱妈妈的口头禅是让人血液沸腾、紧张目眩的“快点”。

上学之前——催

清晨的我还在美梦当中，妈妈的“快点”就像机关枪子弹似的向我“射”来:“宝贝，快点起床啦！

快点快点！”我揉了揉惺忪的睡眼，看了看时钟，六点整。(形象的比喻真实再现了妈妈催我起床的情景。)

这也太早了吧！于是我便倒头企图继续大睡。我的眼睛刚刚闭上，一波波“快点子弹”从厨房“射”来：

“起床了没？快点穿衣服，快点刷牙，快点洗脸啦！”再睡是不可能了，我干脆跳了起来，穿衣服，穿裤

子，正当我准备刷牙时，妈妈的“子弹”又升级成了“导弹”：“能不能快点呀！慢吞吞的，早餐都凉了！”

我赶紧刷牙、洗脸，一路小跑到饭桌前，开始品尝妈妈的“花式早餐”。

刚端起牛奶，妈妈的“快点导弹”再次无情地飞来“补刀”：“快点儿吃！吃完啊，你看看都几点钟了，

还在慢吞吞的！”我抬头看了看时钟，刚刚六点四十：“我的老妈呀， 离学校开门还有一个小时呢，不着

急！”“限你十五分钟吃完。快点！”妈妈的命令不容质疑。我真恨不得在肚子上装条拉链，直接拉开它把

早餐倒进去。 （略带夸张的描写很传神地表达了作者此时的心情。）

吃完饱饱的早餐，时钟刚好指向七点整。刚想坐上沙发再躺下享受片刻，妈妈从书房出来递上一张表，

上面写着：

1.清理餐桌。2.洗涮碗筷。3.整理书包。......

晕！老妈呀，我好像是咱家保姆耶！算了算了，做就做吧，谁叫你是我老妈呢！

二十分钟后，完成任务的我正准备坐下，妈妈的“快点导弹”又升级成“火箭牌”，把我“无情”地

“踹”出了家门：“快点上学去，别在路上玩；快点写作业，不能边写边玩；还有，上课要认真听讲，放

学早点回家。快点走吧，别迟到了，路上注意安全！外面下雨，伞打好，别淋着！”妈妈一手整理我肩上

的书包带，一手递上雨伞。“老妈你得快点啦，要迟到了！”“你快点我就不会迟到啦!”说完，便“啪”地

一声关上了门。

逃脱了“快点火箭弹”的狂轰滥炸，回味着丰盛可口的早餐，小雨哒哒地敲打着雨伞，我合着欢快地

脚步向学校走去。 （心理描写中巧妙地渗入环境描写。）

回家之后——烦

放学回到门口，我不由打了一个冷颤——马上又要被“快点火箭弹”轰炸了呀。“妈妈，我回来啦！”

“快点回房间，快点写作业！”果然，一枚“快点火箭弹”没有任何预兆地从厨房“射”了出来。“今天作

业不多，不需要快点快点的。”我试探着撒娇道。“不多也给我快点！”

半个小时候，顺利K.O.掉全部作业。“快点去练琴！”一枚“快点火箭弹”又发射过来。弹着弹着，正

在琢磨一段曲谱时，又一枚升级的“快点燃烧弹”打破了宁静：“怎么没声了？快点弹琴呀！别发呆！”我

终于按捺不住心中的怒火：“我在思考谱子，没有发呆！”这次老妈的炮弹成了哑弹，我窃喜。（聪明而又

调皮的形象跃然纸上。）

“叮咚！”一声轻脆的门铃在我刚练完琴时响了起来，“噢耶！我的‘联合首长’老爸回来了！”我赶

紧去开门，迎接我的“帮手”。没想到的是，妈妈的“快点燃烧弹”连老爸都不放过：“快点去洗手，准备

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开饭！”刚开始，老爸还慢吞吞的跟我打趣，一波波“快点子弹”扫射之后，只好加快进度。晚饭终于吃

完了，妈妈递给老爸一张家务单，老爸看得目瞪口呆。家务单上写着：

1.清洗碗筷。2.检查作业。3.辅导奥数......

见势不妙，我赶紧开溜回房捧起我的课外读本。正当我看得欢天喜地的时候，“爸爸快点来检查作业，

儿子快点把奥数习题集准备好！”我恋恋不舍地放下课外书，垂头丧气地拿着《小学生奥数点拨》走进书

房。翻开第二十七页的习题：王老师买了四个桌子和八个椅子共两百二十元，一个桌子比一个椅子贵十元，

问：桌子和椅子各多少元？

一个小时后，我在爸爸的点拨下完成了奥数题。回到房间刚想再沉浸到我的太空世界时，“宝贝，快

点去洗澡，时间不早了，明天还要上学呢！”被一枚枚“快点燃烧弹”轰炸过后，我舒舒服服地躺下，妈

妈在我额头狠狠地亲了一口，关上房门的时候还不忘扔下一颗“幸福炸弹”：“快点睡着哦。” （看得出来，

催与被催都乐在其中。）

就这样，我在老妈的“快点”声中度过了紧张而又幸福的一天。也伴随着“快点”一天天的成长，一

天天的进步。

美点赏析：全文充满童趣，把所有孩子烦恼排斥的被催着干这干那的情景，真实再现在读者面前，让

同龄的读者感同身受，感受到妈妈的口头禅——“快点”里所包含的爱，从而会反思自己被催时的心情。

疑点探讨：全文用两个小标题：上学之前——催，回家之后——烦，很有新意，但是妈妈的口头禅是

“快点”，催贯穿全文。所以，第二个小标题，不妨把“烦”还是换成“催”，这样更能体现“快点”这一

口头禅的使用频率之高。

悟点心得：孩子们写生活中经常发生的事，往往难写出新意，但本文作者却巧妙地把妈妈花样百出各

种各样的“催”比作“机关枪子弹、导弹、火箭弹、炮弹、哑弹”等，语言一下子活泼起来，也更能与小

读者产生共鸣。

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