小学课外实践活动方案

小学课外实践活动方案

小学课外实践活动方案（精选5篇）

小学课外实践活动方案1

一、指导思想：

以《语文课程标准》的理念为指导，贯彻落实江夏区教育局“十二字”工程，

在努力提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富多彩的语文课外实践活动，

激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间，坚持“语

文学习生活化”“学生生活语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向广阔的社

会时空，在语文实践活动中提高语文应用能力，全面提高中小学生的语文素养。

二、活动目标

㈠、全区各中小学校领导、业务处室、语文教研组及语文教师高度重视语文课

外活动的开展，分别制订并认真实施各校的《语文课外活动实施方案》；

㈡、各校根据全区统一部署，结合各校具体实际，开展有针对性的语文课外实

践活动。

㈢、各年段学生完成《语文课程标准》规定的课外阅读量（小学145万字，中

学260万字，高中400万字），有条件的学校应应超额完成。

㈣、学生语文学习兴趣浓厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达意见

的愿望和能力。

㈤、各年段学生参加各级竞赛（小学读书比赛，中学语文知识竞赛，楚才作文

竞赛）成绩逐年提高。

三、具体要求：

1、各校根据《江夏区中小学语文课外活动实施方案》，结合学校实际，制订

切实可行的《中小学语文课外活动实施方案和细则》及各班级的《班级语文课外活

3、要调动学生参与语文课外活动的积极性。可在全校范围内展开问卷调查，

开展学生乐意参与的语文课外活动，如组建文学写作社团，开展播音、采访、练

笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形式的语文课外活动，在活动中提高学生

的语文能力。

4、发挥语文教师专业特长，做到人尽其用。对担任学校课外活动指导任务的

教师在工作量折算及绩效工资发放方面优先考虑，提高语文教师参与指导课外活动

的工作积极性。

5、各校在实践中定期总结，交流，解决工作中出现的新问题，总结工作经

验，鼓舞干劲，不断创新活动形式，努力提高课外活动的质量。

6、正确认识课外活动的地位，夯实课内，学在课堂。坚持“得法于课内，得

益于课外”的语文教学思想，注重课堂教学与课外活动的沟通融合，力避“课外轰

轰烈烈，课堂涛声依旧”这一本末倒置的现象。

小学课外实践活动方案2

一、活动目的：

为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高

队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决定举办“与山区小伙伴手拉

手，心连心系列活动”之“爱心无限，快乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。义

卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙

伴。

时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）

摄影：绮霞、锟然

电子屏幕：电教组

活动主题：爱心无限快乐奉献

活动口号：爱心大舞台奉献大家来

活动宗旨：义卖有价爱心无价

爱心抽奖：招生办

奖品准备：钟主任

活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）

二、活动准备及要求：

1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义卖的意义，自

愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品作

为义卖物品。

2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后

以各种形式“广积货源”，所

有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，“合格产

品”才能进入义卖市场。

3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人人都献出一份

爱。

义卖物品要求：

1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

三、活动过程及要求：

1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体

队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传本班的义卖摊

5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部提

供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参加爱

心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零食等）。

爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华

四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别）：

活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖

项：

1、集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班

级），学校将颁发锦旗一面。

评选要求：

①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

④、义卖效果：义卖效果显著。

⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的

卫生

2、个人：

a：“爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参

加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而

定。）

评选要求：

①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

②、在义卖过程中文明购买。

③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

④、在购买时不乱扔垃圾。

b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

注意事项：

1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫

生。

2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

5、正副班主任协同搞好本次活动。

落级行政要密切关注该年级活动开展情况，如：追逐、打闹、乱扔垃圾、强买

强卖等现象要监控及及时制止

小学课外实践活动方案3

一：主导思路

根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着

手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康

+健康的两个健康理念出发，那就是：

一是要学生的身体健康，

二是要学生的心理健康。

为学生提供感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习

惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

三：活动设想

(1)通过网络进行少儿文学作品欣赏活动，激发和培养学生对文学作品的兴

趣，提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

(2)开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。

(3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参与学校

组织的校内、外活动。

(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

(5)通过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生认识到自己的优缺点，激

发学生的表现欲望，从而达到提高学生对课外活动的参与兴趣。

(6)从小培养学生对文学作品的`感受与鉴赏的能力。

(7)通过本人的《绿色原野》，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使

用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络

科技知识的重要性和必要性，激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣，培养学

生的认知能力。

(8)通过网络安全教育专题讲座，向学生疏导正确的网络使用观念，有效地强

化学生健康的网络理念，从真正意义上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。

(9)每周安排一节通过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课

外活动内容的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。

(10)具体活动安排是根据语文课程进展情况和学生的课后掌握情况随机待定。

小学课外实践活动方案4

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实

施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课

余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺

术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课

堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身

心健康发展。

三、具体活动安排

（一）活动时间

待定

（二）活动内容

根据我校特色建设情况，结合我校实际情况和教学资源，根据临时情况主要开

展以下活动：

1、以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技

等组成班级兴趣活动小组。主要由老师引导，学生们自主完成，自主总结，从而让

学生的课外活动得到实质性的提高。

2、以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特

我镇以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为

指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学

校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结

协作的精神为出发点和落脚点。

二、成立机构

各校要专门成立以校长为组长、分管行政为副组长、体育教师和班主任为组员

的校园足球工作领导小组。

三、具体实施步骤

（一）课程设置

各校应将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有1

－2足球课，传统学校或条件成熟的学校今后应增加至2－3节，力争做到每个学

生都学会踢足球。

（二）氛围布置

各校应营造浓厚的校园足球文化氛围。可出版校园足球活动宣传栏，或指导制

作绘画书法，或收集校园足球文化相关资料、宣传报道；其次可定期评选校园“足

球小将”等；第三，可在校园适当的地方建设足球训练区、“足球乐园”等。

（三）队伍建设

1、各校应聘请专业的足球教师或校外足球教练，力争做到配备专职足球教

师、教练。

2、加大教师专业化建设力度，积极组织足球教师或教练参加专业技能的培

训，努力提高专业素养，提升技术水平。

4、各校可计划组建家长足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园足球中

来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的理解和支持，推动足球活动的全面

开展。

5、教委办将于每年6月份分别组织镇小学教师组、学生组足球联赛，进行互

动交流。透过足球，加深校与校之间的联系，建立足球互助交流校，携手进步、共

同成长。

6、教委办将择优推选有足球特长的教师，组建镇小学教师足球队，定期组织

训练，积极参加市级以上有关比赛活动。成立足球专项教研组，夯实科研工作，定

期到学校指导足球教育教学工作，全面提升我镇师生足球技能水平。

7、教委办将不定期到各校检查校园足球活动开展情况，根据检查考评情况，

择优表彰部分工作先进单位，同时对于个别不开展或马虎应付的学校将给予通报批

评并约谈有关责任人。

（五）激励机制